数学学科如何培养学生学习数学的兴趣_0.doc

数学论文之如何培养学生学习数学的兴趣    如何指导学生自主学习，这是教学中的一大难点，但我认为仍然有许多方法的。首先要培养学生的学习兴趣，然后培养学生的学习适应。要做到这些首先还的要求我们老师能 上"好课"。居民点，征询公交站建立在那儿最好？      居民增多，要建立公共汽车站，那么汽车站应该建在方便大家都乘车的公路边。关于A地的居民来说，以A地为A点，A点到公正路的最短间隔是A点到公正路的垂线最短；同样的道理，以B地为B点，B点到公正路的最短间隔是B点到公正路的垂线最短。      公共汽车站不能只单纯考虑A地或B地的居民，要方便大家嘛，因而汽车站要建在对A地 或 B地最理想的车站位置的中间才是最优的方案。两点之间，直线最近。 但是连接A、B两地的直线上并不能建车站，假设A、B分别在公路的两侧，那么他们的连线确信过公正路，也确实是我们建汽车站的最正确位置。       因而，我们要作一个关于公路的对称点，A 或者 B的都能够，由于对称点不会阻碍居民到公路的间隔。将做好的对称点和另一地(点)直线连接，就得到一个与公路的交点，在那儿建汽车站原则上最理想。如此能够使公交站到点A和点B的间隔和最近，如此修公路的费用等也相对最少。后注：真实社会中建汽车站，还要考虑到A/B地的居民数量，环境阻碍等要素。 通过同学们完成这道标题的情况不难看出有三分之一的学生根天分完成这个标题，三分之一的学生只能完成一点，剩下的同学根本不明白如何下手，后来通过我的理论讲解，仍然有的同学不明白为什么如此做就能够。最后我利用课余时间把同学带到操场上做了个现场实验，特别快就处理了学生的不明白。    事实上数学有特别多理论也是建立在实验的根底上的，特别多人对数学构成了观念性的错误，认为数学确实是一门理论学科，别忘了我们生活中天天都在用数学，房屋的建筑四处都是几何图形，每天的日常开销都要用到数学。通过操场上的实验让学生亲身动手，动脑实际操作，我明显感遭到学生特别感兴趣，这也刺激了学生学习数学的主动性，提高了他们自主学习的兴趣。    因而我们要尽可能的排除种种困难培养学生学习数学的兴趣！