科学活动教案：旋转玩具教案(附教学反思).doc

大班科学活动教学计划：旋转玩具教学计划（带教学反思）大型科学活动旋转玩具课程计划（带教学反思）主要包括活动目的，活动预备，活动过程，活动建议和扩展，活动反映等内容。小孩们能够积极参与探究，使用各种方法来理解旋转，并能够大胆尝试让旋转纸条的方法合适幼儿园老师参加大型的科学活动课程。来看看旋转玩具课程计划。活动目的：1.幼儿能够通过各种方式积极参与探究和学习轮换。2，能够大胆尝试使纸条旋转。3.体验共同游戏的乐趣。4.培养幼儿对事物的好奇心，并愿意大胆探究和实验。5.愿意大胆尝试并与同伴分享你的感受。活动预备：小孩们回家搜集会旋转的玩具。2.能够在生活中旋转的玩具图片被制造成课件。3，多个旋转玩具：旋转飞机，陀螺仪，风扇，呼啦圈等。一个带有实线和一张圆形纸的矩形件，带有一个中心，一把剪刀，牙签和纸夹。活动程序：首先，谈谈，激发对小孩探究的兴趣T：你明白我们生活中会有什么变化吗？它为什么旋转？1.依照小孩的答案答复课件。2.这些物品如何旋转？其次，玩玩具能够旋转，理解玩具的旋转T：今天，我们带来了特别多玩具。能够旋转吗？为什么我能够旋转它？让我们发挥并发觉让它旋转的机密。三，总结：旋转玩具确实特别有趣T：你的玩具是否旋转，它是如何旋转的？总结：由于它们都有一个中心点。第四，尝试操作：我要做一个旋转玩具。这是一张长方形的纸条和一张纸。你能让它旋转吗？请试一试。2，托儿所儿童总结：T：纸张为什么不能旋转？请让小孩们自由地答复并向每个人展示。3.探究如何旋转条带和光盘。T：纸上有什么，你明白了吗？您认为旋转纸张需要什么材料？老师摘要：要使纸张旋转，首先我们需要找到它们的中心点。我将为您提供剪刀，回形针，牙签，并将这些材料组合起来找到它们的中心点，您的纸张将会旋转。第五，小孩又来了。儿童的经历交流分享：我如何让纸张旋转？六，小孩游玩或交流游玩：我的旋转玩具确实特别有趣活动建议和扩展：1，家庭教育父母带着小孩去寻找能够在生活中旋转的玩具和物品，并积累旋转物体的经历。2.环境制造（1）主题环境：提供各种旋转物体的物理对象和图片展示儿童手工制品（2）科学探究区：提供各种旋转玩具：陀螺仪和各种旋转玩具3.活动延期手动区域：提供实线和中心点的矩形和圆片纸;纸夹，小夹子，牙签等，供小孩活动后接着使用。4，日常活动引导小孩接着寻找将在生活中旋转的玩具和物品。活动反映：在本课中，老师应留意预备稍强的线，不要太薄，预备好的按钮应略大，它是2孔或4孔。使用线穿孔时，老师应提供详细说明。否则，小孩的自制玩具就无法转动。艺术教学过程主要是儿童在老师的指导和指导下积极参与艺术体验的过程。没有幼儿的积极和热情参与，就没有真正的艺术课堂教学。这节课是小孩们特别喜爱的游戏课程。上课之初，我用自制玩具吸引小孩，激发小孩的兴趣，让小孩们玩老师带来的玩具。让小孩们特别渴望尝试和游玩。这时，老师将指导教学，让小孩们在学习根本消费方法的根底上尝试改造和装饰自制玩具，使其更有趣，让小孩在环境中愉快的心情和自由发挥，在游戏中锻炼小孩的动手才能，审美才能，合作才能，制造力。全班评估应该是对活动过程的评估。小孩们能够积极地参与并愉快地行动。这是成功的。