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    班主任论谈谈如何做好小学班主任工作.doc

    • 资源ID:69024835       资源大小:14.50KB        全文页数:4页
    • 资源格式: DOC        下载积分:8金币
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    班主任论谈谈如何做好小学班主任工作.doc

    班主任论文之谈谈如何做好小学班主任工作 班主任是学校中全面负责班级领导工作的老师,在完成教育教学任务的同时,又肩负着培养教育下一代的重担。班级是学校教育和治理的根本单位,也是班主任进展教育工作的依托力量和组织保证。一个良好的班集体对每个学生的健康开展有着宏大的教育作用。构成一个良好的班集体,需要每一位班主任做大量深化细致的工作。 一、 班主任要树立好本人的威信。老师不断的用新知识充实本人,做知识的富有者。由于学生课外阅读途径广泛,不局限在学科教材方面。假设班主任对学生的征询题一知半解,假设时间久了,学生会轻视你,这谈何威信呢?学生一旦轻视老师就会产生逆反心理,他们集体观念淡薄,学习积极性不高,尤其厌恶班主任的一切,班集体无法开展。因而班主任要不断用知识武装本人,随时处理学生的征询题,让学生仰慕你,如此才会顺利的开展教育教学工作。在教学中我把学到的教学理论运用与教学实践当中,大胆尝试,不断提高本人的教学水平 ,提高学生的学科才能。同时利用业余时间看一些教学方面的书籍,不断提高业务水平。二、充分利用班干进展治理。班主任要有民族认识,应充分发扬以主人翁的姿势参与班级治理。但最重要的关键是选拔和培养好班干。充分发挥他们在班级治理中的主动性,积极性和制造性,培养他们的治理才能,大胆地让他们治理,当他们遇到困难时,热情地协助他们,鼓舞他们,让他们在工作中锻炼成长。如此有利于加强学生的治理水平,磨练意志;有利于构成良好的班风和学风,班主任工作更会有成效。在班级治理中我的做法是:一是选好班干部,所选的班干必须是爱学习,爱劳动,守纪律,集体观念强烈,大胆治理的学生;二是注重班干部的培养工作,每月两次班干部会议,会议内容为如何提高班干部的治理才能和如何样作好班干工作方面的知识。提高班干部的治理才能, 由于治理得当,因而深受班级体的喜欢,班内的工作就会顺利的开展 ,这就减轻了班主任的工作。三是为班干部树立在班集体中的威信,给他们权利,让他们大胆地去管。四是常倾听班干部的心声,关于班干部在治理当中出现的征询题要及时有效地处理;五是 班主任既要监视班干部的治理工作,又要亲身参加治理,由于班干部不断是小孩,玩心大,自觉才能差,需要班主任常提示。              三、要有明确的班集体的奋斗目的班集体的共同奋斗目的,是班集体的理想和前进的方向,班集体假设没有共同追求的奋斗目的,就会失去前进的动力。因而在班级治理中首先要有一个明确的班集体的奋斗目的,如此可加大班级的凝聚力,那么作为班主任应结合本班学生的思想、学习、生活实际制出本班的奋斗目的。对一个班集体来说,既要有远期目的,又要有近期目的。特别是近期目的要切合实际,学生易于接近,易于实现,只有实现了一个又一个近期目的,才能引导学生实现其理想的远大目的,并为实现这些目的而努力。因而我们需要发挥整个集体中每个学生的积极性。促使其构成集体荣誉感和责任感。    四、为学生提供多种平台,让学生施展才华。有目的地把班级还给学生,让学生做班级的主人,如此他们会主动积极地管好本人,维护班级体。如,制订班级奖罚制度,让学生畅所欲言,老师搜集其优点做为班级奖罚制度;每学期与别进展篮球赛,拔河赛,乒乓球赛;学校组织的各种竞赛活动。班主任要充分利用每一次时机营建和谐,积极,上进地班集体,为良好的班集体奠定根底。同时让学生感遭到集体地力量,班级的骄傲,都来自与大家。五、培养良好的学习适应著名教育家叶圣陶先生说过:"教育是什么,往简单方面说,只有一句话,确实是养成良好的适应"我常牢记此话并能有效地施行在教学中。如:认真学习,从小养成课外阅读的好适应,按时完成作业,作业公整,不迟到,不旷课,积极参加各项活动。让学生逐步构成良好的学习适应,从而带动其它适应的养成,促进班风班貌的整体开展。如此的好适应要靠班主任长期不懈地抓,成功地后面不知付出多少的劳动代价。就拿我班来说,由于这个班风较差,上课爱捣乱,废话连天,有时老师无法进入课堂上课,预备好的一节课却被他们捣乱。校长却找我谈话并要求我这个班班主任,我只好硬着头皮接受。一学期来学生已根本养成好的适应,我总结下来有几点: 1上好第一节课,给学生留下深化地阻碍。2多鼓舞,少批判。3精心处理好班内每件事情,让学生佩服。4热爱班内每一位学生,从不偏心。5多与学生沟通,擅长捕捉学生四周的事。6制订各种治理制度,让制度治理人。7耐心教诲。六、班主任工作必须与家庭、社会获得亲切联络班主任必须看到,阻碍学生成长和班级治理的要素,除了学校教育外,还有家庭和社会的要素。学生是生活在一定的家庭中,家长的一言一行对学生的道德质量、思想行为会产生极大的阻碍,社会环境对学生的阻碍也是不可无视的。因而班主任工作不仅是管好班级、管好学生,而且要与家庭、社会建立各种联络,使之与学生内各方面力量有机配合,互相补充,构成在班级内学生进展综合治理的合力。总之,班主任工作是艰巨和辛苦的,要把它干好也不是一件容易的事,但在本人的心目中要有对学生的关怀、保护、协助,有一颗忠诚党的教育事业的责任心和责任感,就会战胜一切困难,班主任工作就会越干越出成绩来。

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