科学活动教案：植物的家教案(附教学反思).doc

大班科学活动教学计划：工厂辅导案例（反思教学）大型科学活开工厂的辅导案例（反思教学）主要包括活动，材料预备，活动过程，活动反思等内容。它明白土壤中有水，空气，腐烂和其他成分，并理解土壤的主要类型（如：黑土，黄土，白土，红粘土等），以理解土壤对人类的作用，要珍惜土地的情感，合适幼儿园老师参加大班科学活动课，来看看植物的导师案例。活动目的：1.理解土壤中有水，空气，腐烂等成分，理解土壤的主要类型（如：黑土，黄土，白土，红土等）。2.理解土壤对人类的作用，以及土地情绪的萌发。3.理解植物生长与水，空气，肥料和阳光密不可分。4.开发实践观察和操作才能，掌握简单的实验记录方法。5.激发幼儿对科学活动的兴趣。材料预备：1.多媒体课件。2.每组土壤中的一群小孩。 （四个人）3.用于实验的酒精灯，铁架，杯子和干绿色蔬菜。4.植物头饰。5.四袋不同类型的土壤标本。 （黑土，黄土，白土，红粘土）一袋泥土。活动程序：首先，为什么植物枯燥？小孩穿着各种各样的植物，老师打扮成植物“花姐”。引导小孩们讨论：什么不能种植？ （使用故事'干蔬菜'告诉小孩，当他们离开土壤时植物会变干。）2.总结：引导小孩总结本人，（鸟儿爱树林，鱼爱海洋，我们的植物爱土壤。）植物的家是土壤，留下土壤干涸。第二，土壤里有什么？1.使用多媒体课件让小孩明白有水，空气，肥料（叶子，草等的腐烂）和植物的生长过程。2.让小孩捏住土壤枯燥或潮湿的土壤，说明土壤中的土壤是什么？ （湿气）请把小孩的肥胖土壤放入水杯中，找出那儿有什么？ （空气）4.将土壤撒在石棉网上，明白土壤中有腐烂的叶子，草等。这是肥料，它们能够燃烧。总结：土壤中有特别多宝藏。它就像一个聚宝盆，里面的空气潮湿，土壤是一大宝，植物生长营养丰富。6.引导小孩模拟儿童的歌曲：'鸟儿爱树林，鱼爱海洋，植物爱土壤，土壤是聚宝盆，空气，水分里面，土壤是大宝，植物长得营养丰富。通过营养，幼儿模拟植物生长的过程。 “第三，土壤是什么颜色的？1.当小孩明白土壤中的物质时，去花园看看地上的土壤是什么颜色的？ （黑色）展示黄土，白土，红粘土后，原土有几种颜色。四，土壤的其他用处1.赠送'砖，瓦，陶器，让小孩看，让小孩接触，告诉小孩这些是土壤加工后制成的。总结：土壤对植物有用，对人类也特别有用。5.通过'Tu'扩展活动和交朋友让小孩们自由地游玩。活动反映：小孩们在活动期间特别活泼。严林海和黄林浩不断使用触摸，捏和社区。在种植园里，林义军潜入了小绿色蔬菜，看到根部的菜肴后，发觉了特别多小孩。不久，林俊熙发觉土壤特别潮湿，粘在裤子上。在这项活动中，我利用小孩们四周熟悉的资源，土壤，引导小孩们观察，实验，探究和讨论。在活动中，小孩们会带着咨询题进展实验和操作，这会激发小孩们学习和探究的兴趣。该实验的设计是为了让幼儿探究出土的本质，也方便儿童操作。在实验中，我能够培养小孩良好的合作才能，记录才能和操作适应，并鼓舞幼儿以图片的方式记录本人的实验。关于幼儿观察到的现象，我能够引导小孩考虑为什么会出现如此的现象来得到咨询题的答案，土壤中有什么？为了让儿童理解土壤在植物中的作用，要明白植物与土壤密不可分。然后与小孩讨论，需要的土壤在哪里？理解土壤在生活中的作用。