科学活动教案：各种各样的车教案(附教学反思).doc

大班科学活动教学计划：各种汽车教学案例（教学反思）大型科学活动，各种汽车教学计划（带教学反思）主要包括活动，活动，重点，活动，活动，活动，教学反思等，培养小孩对各种汽车的兴趣，如汽车培养幼儿的观察和语言表达才能，合适幼儿园老师参加大班科学活动课程。快来看看各种汽车教学计划。活动目的：1.培养小孩对各种汽车和汽车的兴趣。2.培养小孩的观察和语言技能。3.通过学习理解一般汽车的名称，形状和用处;感受汽车与人们生活的关系。4.培养幼儿对事物的好奇心，并愿意大胆探究和实验。5.激发幼儿对科学活动的兴趣。活动要点：活动重点：通过学习理解一般汽车的名称，形状和用处;活动困难：感受汽车与人们生活的关系。活动预备：1.各种汽车玩具，图片;2.课件各种各样的车子;3.音乐小汽车和特别汽车的声音。活动方式：集体或团体或个人活动程序：一，进口（3分钟）幼儿能够自由玩玩具车并互相交流。老师：细心看看你带的是什么车？什么颜色？它是什么模样的？我能做什么？二，扩大（20分钟）1.老师选择了小孩们带来的玩具车，引导小孩们给他们命名，颜色和用处。我在某个地点见过这些车。 （5分钟）2.老师使用图片和幻灯片等教具，引导幼儿观察和探究各种汽车的特点和功能。 （5分钟）让小孩们记住他们通常看到的汽车的目的：假如你生病了，你需要做什么？当建筑着火时你需要做什么？让小孩们说他们要到医院去医院抢救车，他们需要一辆消防车。让小孩们观看幻灯片，理解小孩不明白的汽车的功能。3.老师和小孩们玩“猜想”游戏。 （3分钟）老师：小孩们特别聪明，明白各种各样的汽车。如今，老师要测试你，让我们玩一个猜想游戏。老师说了车的功能后，你说的是车的名字。听听声音并猜出汽车的名字。 （播放几辆特别车的声音）（2分钟）5.教育幼儿恪守交通规则。 （5分钟）老师：路上有各种各样的车。为确保平安，驾驶员必须恪守交通规则，并在穿越穿插路口时留意交通讯号灯。小孩们，你明白有几种红绿灯吗？ （红色，黄色，绿色）绿灯亮时我该如何办？ （前进）红灯亮时我该如何办？ （停顿）黄灯亮时会发生什么？ （假如你不通过道路，当你看到黄灯时你会停下来;假如你中途走了，你必须快速通过它）。三，活动完毕（2分钟）观看课件各品种别的车辆丰富幼儿的知识，并将下一课的内容作为汽车分类提出。教学反思：首先，从材料的选择来看，汽车经常被儿童看到，他们特别喜爱。幼儿园教育指导纲要有人指出，儿童的活动应该从小孩的一方开场，选择小孩喜爱和感兴趣的东西。已经奠定了良好的根底。在预备教学时，我已经为本课的知识和材料做了充分的预备，结合中学生的年龄特点，预备了小孩熟悉的汽车音乐，提供课件制造，并为小孩提供操作。玩具车。让小孩们挪动，做和大脑，并学习他们所学到的知识。这一点在本课中得到了充分表达。从课程开场，我使用不同的方法为每一步的介绍，一些直截了当导入，一些先听声音，一些使用猜想的方式，一些说功能等，每种方法都不同，小孩他们也感到特别惊奇，老师一步一步走。过去的“我想学习”是当前“我想学习”，以小孩为主体，充分调动小孩们的热情和参与，也让小孩体验驾驭的乐趣。汽车在游戏的方式。小孩们特别乐意在游戏中获得知识，这真正反映了中学，学习游戏和学习中国音乐。本班95的小孩都实现了我的目的。我明白一些一般车辆的用处和名称，能够区分专用车辆（消防车，警车，抢救车）的名称和用处。但是，在幼儿的手术中，有必要提高日常生活和操作才能。