原创高中英语名师工作室个人工作总结.doc

原创高中英语名师工作室个人工作总结高中英语名师工作室个人工作总结 不知不觉中，成为袁建民高中英语名师工作室成员已经一年多了，在这段时间当中，我受益匪浅，不仅开阔了视野，也提升了自身的教育素质，名师工作室的平台不仅为我们的个人发展提供了机会，同时也使我们认识到自身的不足。现将这段时间的工作做以如下总结：一、思想政治方面 在工作中我始终以名师工作室成员的标准来严格要求自己，思想上要求上进，业务上刻苦钻研，能认真履行教师职业道德规范，注重自己的师德形象，以身作则，为人师表，教书育人，循循善诱。而作为一名教师，我牢记着教育家苏霍姆林斯基的话：“请你记住，你不仅是自己学科的教员，而且是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。”十几年来，我始终牢记这句话，以饱满的热情投入到我所热爱的教育事业中。二、教学工作方面 各项工作都能按照计划有序地推进。1.20_ 年 11 月 20 日在一中 20_ 年秋季教学公开周校际教学观摩研讨活动中，执教课题为Unit4 L1 the future of cyberspace的教学公开课，教学效果良好。2.2021 年 4 月 21 日在工作室市级活动中，作题为“读思达”教学法视域下的高中英语阅读教学活动创设探索的专题讲座。3.在 2021 年春季开展的 2021 届高三毕业班全市性检测试卷的试题解析微视频制作活动中制作了2021 年福建省高三毕业班质量检查测试英语科语法填空与短文改错的英语学科试题解析微课，效果良好。4.作为核心成员，主动承担课题研究，分别是教育部福建师大基础教育课程研究中心 2021 年开放课题“读思达”教学法在高中英语深度阅读中的实践与研究。福建省教育科学“十三五”规划 2021 年度常规课题戏剧教学法在高中英语深度阅读教学中的实践研究。5.创新课堂教学，创新作业，在 Unit3 festivals 这个单元主题学习下，让学生通过海报的形式创设自己的节日，这种创新形式的作业深受学生喜爱。6.积极开发校本课程，开设了旅游英语校本课程，并在高一高二年实施。7.积极发表 CN 论文，论文英语学习活动观视角下的高中英语阅读教学思考与实践发表在 20_ 年 12 月考试与评价CN 刊物上上 总之，这个工作室不仅为我们提供了提高自身素质的空间，也成为我们互相学习，互相促进的大家园。在这个大家庭里，我们找到了自己前进的方向，体会到了互助共进的热情，领略了名师的风采。“扬帆起航，路就在前方！”我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，弥补不足，开拓进取。第 2 页 共 2 页