教科版五上《地球表面的变化》单元第2课：《地球的结构》教学设计.docx

五上地球表面的变化单元教学设计2.地球的结构【教材简析】从本课开始，学生将研究地球表面形态形成的原因。学生先了解地球的内部 结构，认识地壳的组成，了解地壳的运动，丰富和完善对地球的整体认识，再通 过制作“地球结构的模型”，了解地球内部圈层的结构，增强对地球结构的感知。本课以及后面的第3、第4课，研究地球内部力量对地形地貌的影响。本课 研究“地球的结构”，而第3、第4课主要研究地球内力作用的两种表现形式: 地震和火山喷发。地球内部力量的产生与地球内部构造有着紧密的关系，本课的 学习为第3、4两课学习地震、火山喷发的形成原因奠定认知基础。【学情分析】课前学生已经猜测地表形态会受到地球内部因素的影响，五年级的学生对于 地球内部结构也并不是一无所知，知道地球内部有炽热的岩浆，有时会冲出地表, 形成火山喷发。但学生对于组成地球结构的三个圈层缺乏深入的了解，更没有认 识到地球内部的结构特点与地表地形地貌及其变化之间的关系。同时学生对地壳 由岩石组成有所了解，但具体到岩石的分类不是很清楚。【教学目标】科学观念：通过阅读资料，知道地球由地壳、地幔、地核组成，认识到地球 是有结构的，知道组成地壳的岩石可分为岩浆岩、沉积岩和变质岩三大类，知道 地壳在不断运动着。科学思维:通过观察、比较地球结构模型，能认识地球内部圈层结构的特点。探究实践：通过了解地球内部构造，能制作一个实物模型模拟地球的结构。态度责任：乐于参与地球结构模型的设计与制作过程，保持对探究地球内部 构造的好奇心和探究热情。【教学重难点】重点：说出地球从表面到地心分为地壳、地幔、地核三个圈层，地壳在不断 运动着。难点：制作地球结构的模型，了解地球内部圈层结构。【教学准备】教师：1.教学课件；2.视频资料。学生：1.每组橡皮泥（红、黄、蓝三种颜色）、尺子、小刀、垫板、擀面杖；2.内部结构的相关资料；3.课堂作业本。【教学过程】一、聚焦地球的内部结构（预设5分钟）材料准备：课件1 .谈话：通过上节课学习，我们知道了地球表面的特点，地球表面的这些特 点和地球构造有关吗？2 .展示“火山口”图片。提问：看到火山口图片，你们对地球的内部结构有什么想法吗？3 .提问：地球的内部结构到底是什么样的？今天，就让我们一起来了解一下 地球的内部结构（板书）。【设计意图】火山口的图片能让学生感受到地球的内部结构与我们看到的地 球表面是不一样的，从而激发学生探究地球内部结构奥秘的好奇心和求知欲。二、整体认识地球的结构（预设30分钟）材料准备：地壳运动的相关资料、橡皮泥（红、黄、蓝三种颜色）、尺子、 小刀、垫板、擀面杖.认识地球结构播放“地球内部结构”视频。谈话：一起来看一看地球内部的结构吧。展示“地球内部结构”的图片。提问：地球内部结构分为哪几部分？（预设：地球的内部结构分为地壳、地幔、地核三个圈层。）.了解地壳组成（1）提问：地球的地壳部分是由岩石组成，在上学期的科学课中我们认识 了几种常见的岩石一一花岗岩、大理岩、砂岩等。你知道组成地壳的岩石分为几 大类吗？（2）学生阅读教科书“了解地壳的组成”部分。（3）交流：组成地壳的岩石大致分为几个类型？它们分别是什么？（4）小结：组成地壳的岩石按照其成因分为三大类：岩浆岩、沉积岩和变质岩。4 . 了解地壳的运动（1）提问：地壳由坚硬的岩石组成，又漂浮在满是岩浆的软流层之上，那么地壳是运动的还是静止的?是什么力量使地壳运动的?地壳运动又会产生什么 自然现象呢？（2）学生学习关于地壳运动的资料。（3）提问：地壳是运动的还是静止的?有哪些现象或证据支持你的观点？ （预设：火山、地震能让我们感受地壳的运动。）（4）出示岩层受力产生弯曲变形的图片。提问：你们能解释岩层为什么会发生弯曲变形吗？（预设：地壳在不断地运动；地壳运动会使岩层受力，就会发生弯曲变形。）.做一个地球结构的模型（1）教师引导：我们在了解地球内部结构的基础上，制作一个地球结构模 型。用红、黄、蓝三种颜色的橡皮泥分别代表地核、地幔、地壳三个圈层结构, 从里到外逐层制作。提问：为了更加逼真地还原地球内部结构的特点，我们还需要获取哪些信 息？（预设：地核、地幔、地壳三个圈层的平均厚度）（2）引导：我们不可能按实际的大小制作地球结构模型，你有什么办法可 以解决吗？（3）提示:可将3个数据按照相同比例缩小,比如都缩小1/213000000, 根据缩小后得到的数据制作。（4）学生制作地球结构的模型，切开并观察模型的剖面。【设计意图】从“整体到部分再到整体”的4个活动，帮助学生对地球结构 建立整体认识。同时，聚焦地壳运动，为后面研究地震和火山喷发做好充分准备。三、小结（预设5分钟）（1）提问：今天这节课我们学习了哪些内容？（2）小结：通过学习，我们知道了地球从外到内分为地壳、地幔、地核三 个圈层。地壳是由岩石组成的，组成地壳的岩石可分为岩浆岩、沉积岩和变质岩 三大类。地壳在不断运动，地球内部的岩浆在不停涌动，有时会通过地震和火山喷发让我们感受到。后续我们会对地震和火山喷发是怎样形成的继续进行研究。【设计意图】帮助学生梳理、回顾本课主要研究的几个内容。四、板书设计2 .地球的结构地壳-> 地壳岩石的种类：岩浆岩、沉积岩、变质岩地幔 地核【疑难解答】制作地球结构模型，如何讲解等比例缩小?五年级上册学生还未学习比例尺，可以用缩小到多少分之一的方式告诉学生,比如缩小1/213000000,这时，地核半径1.6厘米，地幔厚度1.4厘米，地壳做得尽量薄，最终可得到一个直径为6厘米的地球结构模型。