班主任论班主任工作的几颗心.doc

班主任论文之班主任工作的几颗心 "十年树木，百年树人。""树人"确实是在学生的心田"播种"，播种一棵炽热的责任心。给学生一个信念，"我要做一个有责任心的人"，对本人、对别人负责，好好学习、好好生活，今后做一个对社会有用的人。参加工作十八年来，我不断担任班主任工作。工作中，有失败也有成功，有艰苦也有甘甜，有教训也有经历。班主任是班级的组织者、治理者，直截了当阻碍着几十个小孩的成长，我深深感遭到了作为一名班主任，肩上的担子有多重。因而在班主任这个岗位上，我严格要求本人，勤勤恳恳，踏踏实实，动脑筋，下功夫，不断学习，探究出了一些方法，积累了一点经历。下面详细谈谈，我是如何搞好班级工作，当好一名班主任的。一、注重培养学生良好的行为习惯    一个良好的习惯，能使人受益终生。因而我认为培养良好的习惯，是小学阶段教育工作中的重要任务。在平时的工作中我特别注重学生习惯的培养。     我要求学生桌肚整洁，要求他们捡起细小的纸屑，以培养他们做事一丝不苟的良好习惯。我提示他们在课堂上认真听讲，来培养他们聚精会神，专注于一件事的习惯。我要求学生每天按时完成作业，大考小测后，要总结经历教训，觉察征询题，处理征询题，培养他们良好的学习习惯。我要求学生吃午饭时做到不讲话，吃饭、喝汤不发声音，协助他们养成良好的生活习惯。    培养学生习惯，是一种投入大，周期长，见效慢的工作，它不仅繁琐，而且需要常抓不懈。尽管困难特别多，但我却从不敢放松，由于我明白，培养习惯，做的虽是小事，收获的却是大成功。 二、注重培养学生的群体认识的培养让每一位学生感到集体的平和，而本人又是这集体中的一分子，集体的荣与辱直截了当与本人相关。要把班集体营建成一个充满决心、富有理想、积极进取、坚韧向上的大家庭。我认为班会、校内集体活动、公益劳动等都是相当好的教育渠道。比方说：我曾经屡次组织树立自决心等方面的主题班会、辩论会等，让学生共同讨论、自由发言、启发调动学生的主体认识和参与认识，特别是对那些学习差的同学要求他主动参与，大胆的发表本人的观点和看法，能够看到这些学生的自决心在不断的提高，收到明显的效果。另外，屡次鼓舞学生积极参加集体活动和公益劳动，由于班中许多学生是独生子女，集体认识特别淡薄，部分学生"惟我独尊"，不把家长、教师和学校纪律放在眼里，我行我素，强调本人，维护本人，当本人的位置表达不出来时，对他们是特别大的打击，会感到强烈的不适，感到不如别人，导致自卑心理、挫伤自决心。因而，在平时的班主任工作中我不断地教育学生要多参与集体活动，培养学生群体认识和与人合作的才能，以习惯社会的需要。    另外，培养学生的自决心要有长期性。学生自决心的培养不会一蹴而就，不能说通过一次谈话或者一次班会就能结实建立，必须在教育期间适时的、持之以恒的培养才能收到好的效果，集体凝聚力才会加强。三、注重班干部的培养    在班级治理中，班干部的选拔、培养是搞好班务工作的关键环节。班干部是班主任的好帮手，优秀的班干部能够独当一面，协助班主任更好的治理班级。班干部的有些作用是班主任无法替代的。如优秀的班干部是班级的典范，能用他的言行阻碍带动整个班级；班干部可能比班主任更理解同学，他们与同学能够无话不谈，有些工作交给他们去作效果更好。因而班干部的选拔和培养特别重要。    我在班干部的选拔中，注重德才兼备，由于如此的学生才有威信，才能起到典范作用；并留意扬长避短，给他们充分展示本人专长的舞台。做事一丝不苟能吃苦的干部就负责卫生，能歌善舞组织才能强的管文艺，能说会道交际才能强能够负责“外交”在任用了班干部之后，我又给他们较大的自主权，充分调动他们的积极性，鼓舞他们为班级工作做奉献。但放手，并不是做“甩手掌柜”，不闻不征询，我经常召集班干部理解班内情况，商讨处理方法，给他们出主意想方法，把握他们的工作方向，在他们遇到困难时，热情的鼓舞他们，积极的协助他们，为他们作坚强后盾，使他们工作起来，有章可循，无后顾之忧。     我还把竞争机制引进了班干部队伍建立中，造成了一种既富挑战性，又有一定群体压力的情景和气氛，促使班干部心理出现应激状态，提高心理活动水平，打破了原先工作中原封不动的沉闷现象，激发了广大班干部积极工作的士气和活力，强化了班干部的岗位责任认识，可使工作积极性和效果明显改观。     如此，在我们这个班级里，建立了一支得力的班干部队伍，使班级在他们的带着下获得了不断地进步。四、注重与家长的亲切配合，共同教育小孩    小孩的成长环境主要是学校和家庭，学校和家庭的教育用力方向必须一致，必须构成向前的动力；绝不能各行其道，用力互相抵消，这关于班级的开展和小孩的成长都是极其不利的。因而我特别留意与家长的联络沟通，及时理解家长的教育方法，教育思想，觉察有抵触的地点，一定充分交换意见，达成统一。有些家长教育方法粗暴简单，我就提出批判，指明危害；有些家长过分溺爱，我就提示他们要培养小孩健全的人格。觉察有些家长做得好的地点，也积极向其他家长推荐。平时经常邀请家长来学校，互通有无，一起分析小孩的征询题，全面掌握小孩的情况，以便更有针对性的教育小孩。     因而，我的工作得到了家长的认可和支持，这是对班级开展的一个有力的推进。除了以上说的这些，我觉得同样重要的还有，班主任一定要有爱心，有耐心，对学生一定要真诚，要公平，这些都是做好班主任工作的根底，我也正是这么做的。