班主任论班干部----班集体建设的核心力量.doc

班主任论文之班干部-班集体建立的核心力量 在一个班集体中，必须有部分热心集体工作，本身素养较好，工作才能较强，在集体中有一定威信和阻碍力的带头人，构成集体的核心。许多优秀的班主任都认为，要带好一个班，不怕有后进生，就怕没有得力的班集体核心。因而，选拔培养班干部，使他们成为集体的核心，是一件特别重要的工作。1、选拔班干部。刚接班时，班主任就要擅长观察，在较全面理解学生的根底上制定班干部候选人名单。也可采纳学生投票的方式，让学生当家作主，把那些真正有才能，有威信，大家信任的好同学推选出来，使他们一开场就得到同学的信任、支持和拥护，班级就有了核心。2、培养班干部。首先，班主任要遵照用人不疑，疑人不用的原则，充分信任，大胆使用，放手让学生干部锻炼，培养他们独立开展工作的才能，利用她们各自的优点协助其结实地树立起威信。其次，班主任不仅要协助班干部明确职责和权力，而且要教育学生班干部树立为集体效劳的思想，使他们认识到当班干部就要为同学效劳，为集体做奉献；在许多方面要成为一般同学的典范，要牺牲一部分的业余时间，经得起抱怨和批判。第三，要教会班干部学会合作。班集体是一个整体，班干部是班集体的核心，他们既要做好本人的本职工作，同时，又要支持其他班干部的工作，不能各打各的旗，各喊个的号、事不关己，高高挂起。第四，班主任要保护、关怀和理解班干部。当他们在生活中遇到苦恼、学习上遭到阻碍、工作中遇到不顺时要给予关怀和协助，及时解惑，排忧解难。总之，一个好的班集体必须有一个得力的班干部队伍，有一批班集体工作的积极分子和骨干力量，这是班级工作的核心力量所在。在一个班集体里，能够成为班干部的积极分子越多，集体的自我教育作用就越大，这个集体的开展水平就越高。因而，在干部的选拔任用与培养上，班主任要做个支持者、关怀者、引导者，起到引路人的作用。