物理教学计划总结高二物理学段考试小结.doc

物理教学计划总结高二物理学段考试小结 本次高二物理期中考试试题由实验中学高三备课组欧阳亮老师编制，考试范围为一般高中课程标准实验教科书物理（选修3-1）（粤教版）第一、二章全部，及第三章前三节内容。试题共18道题，其中1-10题为选择题，共40分，11-12题为填空题，共24分，其余为计算题，共86分，总分150分。考试时间为120分钟。试题较为注重根底，知识点调查比拟全面，但对我们的学生而言，难度没有把握好，全年级平均分仅60分，难度系数为0.40，主要是容易题的比例太小所致。下面将本次考试的情况作一统计：参考人数215， 10-20分9人，21-30分14人，31-40分23人，41-50分39人，51-60分27人，61-70分31人，71-80分23人，81-90分14人，91-100分14 人，101-110分16人，111-120 分6人，121-122分3人。最高分122人，最低分11分，及格34人，占16.3%，优秀3人占1%，平均分61.3。其中：1班参考人数26人，最高分122，最低分42，及格14人，      占54%，优秀2人占10%，平均分90.3。2班参考人数28人，最高分122，最低分50，及格13人，      占46%，优秀1人占5%，平均分88。3班参考人数23人，最高分92，最低分41，及格1人，        占4%，优秀0人占0%，平均分57.9。4班参考人数17人，最高分105，最低分30，及格2人，       占12%，优秀0人占0%，平均分59.4。5班参考人数21人，最高分115，最低分34，及格2人，       占10%，优秀0人占0%，平均分61.7。6班参考人数51人，最高分118，最低分11，及格3人，       占6%，优秀0人占0%，平均分48.3。7班参考人数49人，最高分79，最低分14，及格0人，        占0%，优秀0人占0%，平均分46.3。从考试情况来看，特别不理想，主要存在以下几个较为突出的征询题：1、根底知识没有掌握，一些根本公式和规律记不精确，如库仑定律有写成f=kQ/r,或f=kQ/r的人不在一两个。对根本公式，概念，规律的意义不明晰等。2、运用数学的才能普遍较差，表如今运算方面，简单的数字运算都不会，如1.8*10-3/（3*103）=0.6，8.1/（9*109）=1/（9*108），等等，让人欲哭无泪。再难点确实实是普遍求解方程组的才能较差，在详细的征询题当中，三角函数不会用，等等。3、解题格式不标准，在求解计算题时，把一些关键的步骤省略，而一些不重要的环节却大做文章，如“U=IR”还得由“I=U/R”来推导，等等。4、应试才能有待加强，有的学生在后来没有“纠正”的情况下把做对了的部分划掉，白白丢掉了应该可得的分数，就象有的学生，在选错了不扣分的前提下，将一些选择题空着不管一样。针对学生普遍存在的征询题，在后期教学中，我们应作适当调整：1、教学过程中，难度要调整，学生根底相对较差，不应追求高考要求一步到位，先打根底更重要，课堂上宁愿少讲一点，也要让大多数学生弄清，消化才行。2、学生的运算才能差，这与他们平常喜爱用计算器算数有关，以致于他们的心算才能得到退化，因而，要求学生在日常解当中不要用计算器，不要带计算器到学校来。3、老师课堂教学中要留意书写标准，解题标准，为学生的标准解题作表率，在潜移默化中培养学生的标准解题适应。等等，总之物理是一门难学也难教的科目，我们必须按照新的课程理念，按照新的大纲精神，一如继往地抓好常规教学，让我们的学生学有所得，不断提高他们各方面的才能。