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    班主任论班主任工作的八字-方针-.doc

    • 资源ID:69032930       资源大小:14.50KB        全文页数:5页
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    班主任论班主任工作的八字-方针-.doc

    班主任论文之班主任工作的八字"方针" 班主任是班级治理工作的直截了当收理者和第一责任人,是搞好班级治理工作的关键和核心,因此其地位和作用十分重要。班主任如何做好班级治理工作呢?我认为应从以下几方面努力:“爱”,做好班主任工作,首先要突出一个“爱”字。即热爱教育事业,热爱老师职业,热爱教书工作,热爱本人从教的学校,热爱班主任这个岗位,热爱本人所教的每一个学生,只要有一颗爱心,才会有爱的奉献,才能干好本人所爱的事业和工作。“勤”,做好班主任工作,要表达一个“勤”字。即勤理解、勤观察、勤觉察、勤处理。这就要求班主任应做到腿勤、眼勤、嘴勤。要经常深化到学生学习、生活的教室和宿舍,勤与学生沟通,勤向科任老师理解,勤同学生家长联络,从而做到及时理解情况、及时觉察征询题、及时处理征询题,防患于未然,处理征询题于萌芽状态,不使征询题与矛盾扩大和激化,不给治理工作留下隐患。“细”,做好班主任工作要做到一个“细字。首先理解情况要详细、要认真,全面观察和理解;其次觉察征询题要细心,不让任何征询题的蛛丝马迹逃过本人的眼睛;第三处理征询题要细致,不能急躁、简单、粗枝大叶、甚至粗暴。必须言之有据,言之有理,晓之以情,到达和风细雨、润物无声的效果,使动机和效果、手段和目的有机地统一起来。”全“,做好班主任工作应留意一个”全“字。第一对班级工作要全面抓。班风、班纪、德智体美劳等各方面都要注重;都要搞好。不能只抓学习,放松或放弃其他工作;第二要面向全体学生。班主任对全班所有同学都要一视同仁,公平对待,不能有男女之别、贫富之别、亲疏之别;第三对学生成长要全面关注。即不但关怀学生的学习,更要关怀学生的思想品德、生理心理,要注重对学生思想道德质量教育和心理健康等方面的教育。要做到一切为了学生。”严“,做好班主任工作,要把握一个”严“字。努力做到从严要求,从严治理,从严衡量。首先要严而有”章“,即要制定科学合理、实在可行的治理制度;其次要照章治理,即要严格按照校纪、班纪、”民约“办事,在执行过程中应做到严而有恒,善始善终,不能有头无尾,半途而废;第三要违章必究,即要严肃认真地处理一切违犯纪律的人和事,做到”法律“面前人人平等;第四要严而有度,即要处理好严和爱的关系,治理和教育的关系。要从严爱出,严而有理,严而有格;要严中有爱,严中有情,使学生可以理解老师的严,接受老师的严格治理。”法“,做好班主任工作,要讲究一个”法“字,治理上要有法,处理征询题要得法,遇到征询题要积极想方法,处理征询题要依法,即必须恪守国家的宪法和法律、各类教育行政法规、学生行为标准和学生守则、校纪班规等。在处理详细征询题时,应因时、因地、因性别和性格的差异,采取适宜各自情况且行之有效的不同方法,要详细征询题详细处理。要运用教育学、心理学、治理学等原理、方法和手段去治理班级、去处理班级治理工作中的征询题和矛盾。总之,要注重处理征询题的效果,要注重方法的运用和效果获得的和谐统一。”学“,做好班主任工作要注重一个”学“字。要做好新时期的班级治理工作,做一个合格的班主任,必须努力去学习,不断提高本身的治理水平和才能。一要向书本去学,学习新的教育思想、现代教育理论、科学的治理方法和手段,以及治理艺术;二要向同行去学,要经常向治理有方、治理有道、治理有成效的优秀班主任学习;同他们互相商讨、互相交流、取长补短;三要干中学、学中干,现代社会日新月异,班主任工作不断会有新的内容,也会随时产生新的征询题,作为班主任就应在工作中不断地学习,在总结经历教训的根底上,不断地改良完善,以习惯其工作的需要和提高工作的效率与质量。”心“,做好班主任工作,最后要归结为一个”心“字。即对工作要热心,对学生要有爱心,觉察征询题要细心,处理征询题要精心,思想工作要耐心,做事情要用心。世上无难事,只怕有心人。只要真心想做好,真刚要做好,且用心去做好,那么就能真正把班级治理工作做好,干得出色,富有成效。(注:例子略)学生思想工作十忌一忌主观武断,不调查研究。一见学生出了征询题,就凭主观臆测,凭印象武断;二忌简单粗暴,不耐心疏导。动辄怒气冲冲,我向家长告状,或责令学生停课检查,不因势利导,不以理服人;三忌家长作风,不平等待人。缺乏民主风气,固执己见,不听取学生意见;四忌上抓读书,不全面关怀。只求学生埋头读书,不关怀其课余生活,致使学生孤陋寡闻,生活单调乏味;五忌信口开河。不能言必行,行必果,工作无计划,说话不算数;六忌无视身教,不以身作则。要求学生做到的事,本人不能做模样;七忌感情用事,不一视同仁。对优等生和颜悦色,姑息迁就,对差生声色俱厉,冷眼相待;九忌事务主义。不研究分析如何提高学生的思想政治素养,而是整天陷在日常琐碎的事务工作中;十忌故步自封,满足于吃老本。平时不注重提高本人,落后于情势,难于创始工作的新场面。启蒙教育治理十忌一忌恫吓喝斥、简单粗暴,要静心静气、循循善诱;二忌言行不一、口是心非,要说到做到、表里如一;三忌发号施令、光说不干,要以身作则、做出典范;四忌漫不经心、放任自流,要严格要求、严格治理;五忌姑息迁就、放纵成性,要抑制自满、批判缺点;六忌嘲弄挖苦、欺侮人格,要尊重保护,体贴关怀;七忌信口开河、不负责任,要出言中肯、说话有分寸;八忌不明白装明白、卖弄聪明,要谦虚好学、不耻下征询;九忌单调无味、呆板拘泥,要管而不死、活而不乱;十忌婆婆妈妈、磨磨蹭蹭,要干脆利落、雷厉风行。

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