班主任论班级自主化管理模式尝试 中学德育（心得）选.doc

班主任论文之班级自主化治理方式尝试 中学德育论文选 高二年（10）班     谢金清如今的小孩大都是独生子女的一代，他们以自我为中心的思想强烈，小孩们的自我认识也在越来越强，强调个性张扬，产生了要求被承认、从而到达自我实现的需要。特别是小孩们由于在家庭中缺乏同伴的交流、合作，在学校和班级集体中就更容易有被教师、同龄人认可和需要的心理。高二（10）班为校文科重点班，学生整体素养较高，本学期开场在班级治理中尝试自主化治理方式。一、理论按照1、马斯洛的需要层次理论。马斯洛把人的需要划分为五个层次：生理的需要、平安的需要、感情上的需要、尊重的需要、自我实现的需要。其中尊重的需要和自我实现的需要为高级需要。2、素养教育目的要求。素养教育，强调教育过程中发挥学生主体作用，注重才能培养。核心确实是人的全面开展。二、施行过程1.预备阶段: （1）理解情况:全面理解班级学生根本情况，包括性别、年龄、寄宿或通学、成绩（优势科目与薄弱科目）、专长与爱好等。（2）成立班委会:通过自荐、互荐、推荐方式成立班委会，明确分工与职责（分工见表格）。（3）小组划分:按班级人数（60人）分10个小组，按照平衡、优势互补原则确定小组成员，并产生小组长。2.理论学习阶段：通过召开班委会议、主题班会、黑板报等方式，理解班级自主治理的本质、目的、意义、手段、以及教师和同学各自职责。本质：教师对班级、小组、个人充分受权、放权，让每位同学对本人的成长负责。目的：让每位同学学会学习、学会治理、学会生活、学会做人。意义：实现学生全面开展。教师职责：研究、协调、引导、效劳。3. 施行阶段：（1）小组负责制：全面负责本小组学习、卫生、纪律、考勤。（2）制定班规班纪：按照校一日常规、私立一中违纪学生处分条例，结合班级实际情况，制定了班级公约及相关奖惩制度。（3）周评、月评、学期总评：每个阶段公布各小组学习、卫生、纪律、考勤等情况。学习方面：作业完成、探究学习、（各科平时考、月考、期中考、期末考）成绩。卫生方面：流淌红旗。纪律方面：一日常规、仪容仪表、受教师学校批判与表彰、宿舍治理等。考勤方面：早读、上课、晚自修、两操、集会等。并对公布情况进展公平、公开、客观、民主评议，总结成功经历，指出缺乏之处，让学生在不断的评价中进展自我反省和自我提高。期末评出优秀小组、学生、班干部假设干名并进展表彰。三、总结反思收获：通过一学期的施行，一个积极向上班集体已根本构成，大部分同学能以主人翁态度积极参与班级治理，有较强集体荣誉感。班级在校运动会上获精神文明奖，纪律、卫生流淌红旗获得次数居年段前列，无明显违规违纪想象，宿舍屡次获文明宿舍称号，学生学习成绩有明显提高。教训：思想不够开放，有时不够大胆。对班干部指导不够。班级文化建立滞后。学生自主学习才能有待提高。学生干部职责一览表 职务 职                       责                班 长   有计划的工作，对班上学习、纪律、卫生劳动和活动情况全面负责；定期召开班委会议，及时与班主任沟通；及时处理班上出现的突发事件；协助团支书工作。 团 支 书 对班上的组织、文艺、宣传情况全面负责；深化理解班上同学的思想情况，及时做好个别同学的思想工作，及时与班主任沟通；定期召开支部会，研究总结工作，作好下一步工作安排；协助班长工作。 学 习 委 员 负责班上日常教学活动的顺利进展，积极组织各学科活动小组开展活动；理解班上同学的学习情况，提出改良的意见和方法，及时与任课教师沟通；定期召开科代表会，讨论对各科教学的意见、建议和要求，催促科代表定期公布学习及完成作业情况；协助科代表做好对学习困难同学的协助。 纪 律 委 员 负责本班升旗、集合、上课等各项活动的纪律监视并考核记载；加强对同学们的纪律、平安教育，日常行为标准教育，积极组织安排同学参加学校各班执勤活动；留意各种平安、治安动向，觉察征询题及时处理，协助同学随时制止可能引发严峻后果的倾向。 劳 动 委 员 对本班卫生、劳动情况全面负责； 协助学校做好疾病预防工作，填写各种健康登记表册； 参加学生会组织的室内外卫生区、眼保健操等工作的考核、检查、评比。 生 活 委 员 负责保管好班费，每期末向全班同学公布收支帐目 协助劳动委员做好工作。 文 体 委 员 负责组织全班的各类文体活动； 催促专长生参加校运动会、圣诞晚会、元旦晚会、美术、书法等各类课外活动；   宣 传 委 员 组织班级政治理论学习，理解国内外时事； 抓好宣传鼓开工作，负责黑板报、专刊的编辑； 针对同学的思想情况，组织各种方式的生动爽朗的教育活动。如：报告会、主题班会、座谈会、科技讲座、学习经历交流和社会调查等。 各 科 科 代 表 配合任课教师，保证各项教学活动的顺利进展； 催促全班同学完成各项学习任务，并指导学习方法； 定期公布所负责学科的根本情况和要求； 做好对个别学习困难同学的帮扶工作。 各 组 组 长 对本组事务全面负责； 定期召开小组会，总结前段各项根本情况，讨论后段计划要求； 随时理解本组学生的思想情况，并及时做好组员的思想工作，及时与其他干部沟通。