班主任论班主任工作的一点体会.doc

班主任论文之班主任工作的一点体会 学校的工作主要是学生工作，而学生工作又是班主任工作的主要工作。学生工作尽管不能囊括学校全部的工作，但却道出了班主任工作在整个学校工作中的重要性。十年左右的班主任工作，我深深感到要做好这项工作，老师必须付出特别多的心血和汗水。孙子说：“知己知彼，百战不殆。”班主任在接班时候首先要做的第一步是理解学生。有一句话说：“学生是一本百科全书”。是呀，全班二、三十个学生，他们是一个个活生生的个体，是个体就会有差异，作为班主任心中一定要理解每个学生的根本情况和他们之间的个体差异，如此在治理日常生活的时候，才不以本人的主观认识为主，才能处理好学生之间的各种矛盾，学生才会心服口服。不管是差生仍然优生，老师要时时处处做到“不厌恶、不嫌弃、不疏远学生”。作为学生在学校接触最多的人，班主任要用“真诚、热忱、深情、负责、严格的态度与学生逐一交谈，给他们更多的关怀和保护，用心去抚平由于各种缘故此受伤的心理。使你的学生从心底接受你的劝说，并把你的劝说、要求转化成信念和行动。学校是学生的学习场所，是有纪律约束的，学生需要恪守学校的各项规章制度，学生学习文化科学知识才能有所保障。像我在2004年接六年级班主任时，这个版的学生纪律性特别差，为了改变场面，接班后我及时制定出特别详细的班规。要求学生日常生活要时刻记住班规，用班规来约束本人的思想行为。当有第一位同学违犯了班规时候，我就会按照班规的详细条款，对其进展奖罚明晰的处理。如此久了，班上就会构成一个“守纪律荣耀，违犯纪律可耻”的风气。但要留意一点的是，对被批判、处分的学生过后一定要找他们谈心，以免发生处理错误的情况。假设确实错了，一定要向他们承认错误，不要怕如此为降低你的威信。严以律己，以身作则。孔子说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令而不行。”要做一名合格的班主任，其本身一定要以身作则，作好学生的表率。要求不迟到、不旷课、不早退等，老师本人要首先做到。比方说不迟到，每到我的课，我都会提早五分钟站在教室门口，等待学生进教室，久而久之，学生也不好意思迟到了；每节课不打铃下课，我绝不走出教室；假设要到哪里出差或开会，我都会提早告诉学生我不上课的缘故。如此，学生会看在眼里，记在心上。时间长了，学生就会以老师为典范，改掉原来的不良适应。与科任老师多交流意见是不可少的，由于有些学生在班主任面前规规矩矩，而在其他科任老师面前可能是另外一副面孔。只有通过与科任老师交换意见后，你才能更明晰的理解和及时掌握班上的学生思想动态，把不良之风消灭在萌芽之中。如我接手五年级时候，农××确实是如此一位同学，在我面前他是一位典范的学生，但当不是我的课或我不在时，他确实是一个被其他老师称为“捣蛋大王”的学生。他会在老师转身板书之时用粉笔头打其他同学；在老师认真讲解课文当中忽然学猫叫或狗叫引起同学们捧腹大笑。我和科任老师交流后明白这种情况，立即召开 “如何样做个好学”的主题班会，制止了这种不良现象得以蔓延。在教育当中，学生是教育的主体，班主任应该努力调动学生积极参与班级治理，换一句话说确实是要选好班干部。有人形象的说：“班委会是班主任的左旁右臂。”这话一点都不假。班干部在班级治理中是核心骨干的作用，他们是班级各项工作活动的组织者和倡导者，能够确信地说，班级的兴衰与他们的工作是密不可分的。班主任要选好、培养好班干部，大胆的起用他们，不要束缚他们的手脚，让他们充分讨论搞好班级治理工作的新路子。我接五年级这个班的时候，开场我是让原班主任选出来的班干治理工作的。但是，当学校或班级举行什么活动时，我们班拖拖拉拉，懒懒散散，每一次我都得催促他们去完成，甚至有时候要用强迫性的手段才能完成。通过理解情况，我才明白缘故出在班干部身上。我果断的重新选举班干，召开班干会，讲明晰他们的职责，如此一来，在以后开展的各种活动中，完成任务的时间是最早的，效率是最高的。他们得到了其他老师的赞扬和学校的表扬。因而，不管是在什么时候什么地点，老师要留意观察，对工作中缺乏之处要及时指出、改正；对在工作时碰到困难要给予协助和扶持；对工作中的点滴进步要进展表扬。如此，班里的各个方面工作在班干部地带动下都得以顺利进展。农村的小孩早当家，正由于如此，他们的自尊心特别强，对老师的指正或批判他们有时候可能不那么容易接受，有可能当面和老师顶撞，或在背后漫骂老师，严峻者甚至与老师动手，这种事情一定要处理好，否则小则对学生、家长、班主任本人造成不良后果，大则阻碍学校的声誉。因而，一旦发生学生对老师的种种不尊重行为，老师一定要平复，千方百计把大事化小，小事化了。能本人处理的本人处理，尽量不找学校领导。我的做法是“以静制动”，确实是在事件发生后，不急于采取行动，要千方百计地使本人平复下来，想想缘故在哪里？找出病原，再对症下药，如此学生才对你心服口服；二是“既宽又严”，学生年龄毕竟还小，对是非善恶不能精确推断，老师要同意他们犯错，这时候，作为老师要有一种“宽容”的道德，不要开口就骂也不要开口就罚。要协助学生找出缘故，教育他（她）以后不能再如此。班主任的工作还有重要的一点确实是找个适当的时间进展有目的的家访。现代生活的节拍在不断加快，老师挨家挨户的进展家访已变得愈来愈来难于实现。因而，要按照学生的实际情况并选择适当的时机进展家访。在家访当中，与家长进展真诚沟通，让家长理解小孩在学校的情况，老师也更进一步理解学生在家庭学习、生活的情况。值得留意的是老师家访的时候要讲究艺术性，防止家长或学生误认为老师家访目的是向家长告状，那你的家访将会适得其反。