班主任论班主任工作方法浅析.doc

班主任论文之班主任工作方法浅析     恩施教育科研网著名教育家李镇西说：只有童心可以唤醒爱心，只有爱心可以滋养童心。作为一名班主任尤其如此。当班主任工作十几年了，有许多的收获与感悟，现拿出几点与大家分享：一、注重培养小干部，班主任工作的基石魏书生说过“真正的教育应当是引导学生进展自我教育，使学生自我认识，自我抑制” 。我在班级治理中，不断注重培养小干部。由学生干部的优秀素养，决定他们在班级的核心肠位，由他们的核心肠位，决定他们在班级起“火车头”的作用，使学生之间互相作用，互相鼓舞。学生干部不仅要有协助班主任治理好班级的才能，而且更重要的是能以本身的优势在德智体美劳诸方面起到协助和带着作用。我留意培养小干部要严格要求本人，典范地恪守纪律、老实、谦虚、互相关怀、主动积极完成老师的任务。比方和小干部一起处理学生间的矛盾，去关怀某同学的困难等，逐步培养他们的高尚品行和处理征询题的才能，加强小干部的凝聚力。特别是留意引导他们独立开展工作的才能，工作做得好给予及时确信，出现征询题帮他们分析缘故。通过培养，小干部们的组织才能有了特别大的提高。例如，清洁委员刘馨怡、廖华荣能在老师不在的情况下，根天分把握清洁区的洁净尺度；李溧组织同学们进展课前背诵和晨会，有条有理。小干部们用他们的热情积极地参与到班级治理工作，发挥了极大的作用。二、组织好各类活动，班主任工作的华章各种集体活动是班主任教育学生的良好契机，它们是班主任有目的、有组织地活动，春风化雨地对学生施加积极阻碍的一块阵地。我经常对学生的行为适应进展教育，包括（早餐、中餐、早锻炼、午休、集会等）。我还经常利用班会、晨会、放学对学生进展平安教育。学生在各种活动的参与中慢慢养成了良好的适应，变得明白事了，明白事理了，有了一定的学习动力和目的。我班的口号是“让每一个小孩都有岗位”，创设了多个岗位，大到学校的“升旗手”、“文明监视岗”、“环保小卫士”、“推普员”、“小编辑”，小到班级的“图书治理员”、“节能卫士”、“交通平安员”、“礼仪之星”等等。让每个学生在班级都有“事”做，让班级的每件“事”都有人做。从而构成一个整合。三、努力与家长沟通，班主任工作的保障班主任在协调任课老师的教育工作和沟通学校与家庭、社区教育上起着重要的纽带和桥梁作用。只有各种教育协调一致，构成一个宏大的合力，才能保证学生的健康成长。不知不觉已经做了十几年的班主任了，与学生以及家长沟通不断是我认真工作的方面。我经常利用各种方式与家长联络，沟通。经常以代劳，或者让别的学生传口讯之类的方式，及时迅速地处理一些事情。在家长会上，通过精心预备，学生们表演了丰富多彩的文艺节目，还举行书画展、读书笔记展、手抄报展等，在家长心中树立了良好的形象，也让小孩们尝到了成功的乐趣。家长们对我校的育人环境和老师们的敬业精神也是赞不绝口。上学期的家长会上，许多家长都说选择到施州民族小学来太正确了。我请进步大的王华洋的家长谈感受，他说：自从进入三（3）班以来，我觉察王华洋变得欢乐了，自信了，上进心强了，做作业时的独立考虑才能和自觉性大大提高了，参加各种集体活动更为积极了，和同学以及其他小伙伴们之间的沟通交流才能也加强了，明显感遭到他又成熟多了。四、民主科学的方法，班主任工作的桥梁任何成功的教育，都是严慈相生、刚柔相济的，缺少任何一方，偏执任何一面，教育的总方向必定走向偏斜，新时期班主任工作更是如此。新课程的理念并不是不要严，一味的慈爱，那是没有原则的表现。严，即班主任要严格要求，严格治理，不放松，不迁就。慈，是对学生真诚宽容的爱，没有爱就没有教育，失去了爱的教育是没有生命的教育。爱心和民主，是当前班主任工作的主流思想。新时期的班主任既要在思想上、学习上、行为标准上严格要求学生。又要对学生付出真诚的爱心和真情的关爱。有一次运动会，让我经历终生。我看见我班一个叫李沁苗的小女孩什么竞赛都没参加。我说：“你也要参加竞赛哟。”她冲我笑着说，“老师我不参加，我怕搞不好阻碍班级”。障碍接力时我强行要她参加，在竞赛中把头碰出了血，我心疼的抱着她，给她擦药，她仍然冲我笑笑说： “老师，为了班级，流点血没事。”多么可爱的小女孩。给予我的又是一次心灵的震撼。“赠人玫瑰，手留余香”。在今后的工作中，我会一如继往，用我全部的爱心和耐心滋养我的学生，共同营建一个轻松、愉悦的学习环境，让所带的班级成为人人成功的平台！