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为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益第第1课时课时用字母表示数（一）用字母表示数（一）5简易方程简易方程RJ五年级上册为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益（1 1）用字母表示加减法的数量关系）用字母表示加减法的数量关系）用字母表示加减法的数量关系）用字母表示加减法的数量关系（2 2）用字母表示乘除法的数量关系）用字母表示乘除法的数量关系）用字母表示乘除法的数量关系）用字母表示乘除法的数量关系1课堂探究点2课时流程课后课后作业作业探索探索新知新知课堂课堂总结总结当堂当堂检测检测新课新课导入导入为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益Lets为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益探究点探究点 1 1用字母表示加减法的数量关系用字母表示加减法的数量关系我比小红大我比小红大30岁。岁。从图中你知道了什么？从图中你知道了什么？为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益数量关系式：小红的年龄数量关系式：小红的年龄30岁岁=爸爸的年龄爸爸的年龄我比小红大我比小红大30岁。岁。当小红当小红1岁时，爸爸多少岁？岁时，爸爸多少岁？你能用一个式子表示吗？你能用一个式子表示吗？为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益我比小红大我比小红大30岁。岁。当小红当小红2岁时、岁时、3岁时，爸爸多少岁？岁时，爸爸多少岁？你怎样用一个式子表示呢？你怎样用一个式子表示呢？为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益小红的年龄小红的年龄/岁岁爸爸的年龄爸爸的年龄/岁岁1130312333033443034553035663036我比小红大我比小红大30岁。岁。观察这些式子观察这些式子,你有什么发现你有什么发现?23032为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益小红的年龄小红的年龄/岁岁爸爸的年龄爸爸的年龄/岁岁113031233303344303455303566303623032能只用一个式子能只用一个式子就简明地表示出就简明地表示出任何一年爸爸的任何一年爸爸的年龄吗？年龄吗？aa30为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益一定要用一定要用a表示小红的年龄吗？表示小红的年龄吗？这里这里a表示什么？表示什么？“a+30”又表示什么？又表示什么？为什么要用为什么要用“a+30”表示爸爸的年龄呢？表示爸爸的年龄呢？小红的年龄小红的年龄/岁岁爸爸的年龄爸爸的年龄/岁岁a30a为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益a30 830算一算：当算一算：当a11时，爸爸的年龄是多少？时，爸爸的年龄是多少？38当当a=8时，爸爸的年龄是多少？时，爸爸的年龄是多少？小红的年龄小红的年龄/岁岁爸爸的年龄爸爸的年龄/岁岁a30a为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益想一想：想一想：1.当当a变大时，变大时，“a30”有什么变化？有什么变化？2.在在“a30”这个式子中，这个式子中，a还可以是几呢？还可以是几呢？a能是能是200吗？吗？a可以是任意一个符合实际意义的自然数。可以是任意一个符合实际意义的自然数。不行，不行，a的取值范围要考虑到实际情况。的取值范围要考虑到实际情况。为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益归纳总结：归纳总结：用字母可以表示一个确定的数，也可以表用字母可以表示一个确定的数，也可以表示一个不确定的数；用字母或含有字母的式子示一个不确定的数；用字母或含有字母的式子还还可以表示一个数量。可以表示一个数量。为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益小试牛刀小试牛刀用含有字母的式子表示出成年男子的标准体重。用含有字母的式子表示出成年男子的标准体重。1.成年男子的标准体重通常用下面的式子表示：成年男子的标准体重通常用下面的式子表示：（选题源于教材（选题源于教材P55第第1题题）标准体重身高标准体重身高105身高用厘米数，身高用厘米数，体重用千克数。体重用千克数。nm105为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益你能用它算出你爸爸的标准体重应是多少吗你能用它算出你爸爸的标准体重应是多少吗？问题：问题：1.试着用今天学习的知识，解决这个问题。试着用今天学习的知识，解决这个问题。2.说一说你的想法。说一说你的想法。为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益2.（选题源于教材（选题源于教材P55练习十二第练习十二第2题题）现在有现在有元。元。n3现在有现在有人。人。x5为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益2.（选题源于教材（选题源于教材P55练习十二第练习十二第2题题）有有m个个饺饺子子（m为为整整十十数数），每每盘盘装装10个个，可可以以装装盘。盘。m10为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益问题：问题：1.试着用今天学习的知识，解决这个问题。试着用今天学习的知识，解决这个问题。2.说一说你的想法。说一说你的想法。2.我国青少年（我国青少年（717岁）在岁）在1980年平均身高年平均身高xcm，到，到2000年，平均身高增长了年，平均身高增长了6cm。2000年我国年我国青少年平均身高青少年平均身高cm。（选题源于教材（选题源于教材P55第第3题题（1）（x6）为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益3.小英家本月的用电量是小英家本月的用电量是80千瓦时，交电费千瓦时，交电费c元，元，那么电费每千瓦时是那么电费每千瓦时是元。元。（选题源于教材（选题源于教材P56练习十二第练习十二第3（4）题题）c80为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益探究点探究点 2 2用字母表示乘除法的数量关系用字母表示乘除法的数量关系2007年年10月月24日中国月球探测卫星日中国月球探测卫星“嫦娥一嫦娥一号号”发射成功发射成功为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益在月球上，人能举起物体的质量是地球在月球上，人能举起物体的质量是地球上的上的6倍。倍。在地球上我只在地球上我只能举起能举起15kg。在月球上你真在月球上你真是个大力士。是个大力士。为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益自学提示：自学提示：1.根据例题根据例题1的学习思路，自己独立完成教材的学习思路，自己独立完成教材53页。页。2.完成后，先与同桌交流，然后在小组内讨论交流。完成后，先与同桌交流，然后在小组内讨论交流。3.时间为时间为6分钟。分钟。数量关系式：数量关系式：人在月球上能举起物体的质量人在月球上能举起物体的质量=人在地球上能举起人在地球上能举起的物体的质量的物体的质量6为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益6xx6可以写成可以写成式子中的字母可以表示哪些数？式子中的字母可以表示哪些数？当当x变大时，变大时，6x也随着变大。这里的也随着变大。这里的x表示不确表示不确定的数，可以表示整数，也可以表示小数。定的数，可以表示整数，也可以表示小数。由于人能举起的物体质量是有限的，所以式子由于人能举起的物体质量是有限的，所以式子中的字母中的字母x表示的数也是有一定范围的。表示的数也是有一定范围的。为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益字母与数字相乘时，把乘号省略。省略乘号字母与数字相乘时，把乘号省略。省略乘号时，一般把数字写在字母前面。含有字母的式子时，一般把数字写在字母前面。含有字母的式子中的加、减、除号不能省略。中的加、减、除号不能省略。为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益归纳总结：归纳总结：1.用含有字母的式子可以表示数量关系，也可用含有字母的式子可以表示数量关系，也可以表示一个具体数量。当字母的以表示一个具体数量。当字母的值值确定确定时时，含有字母的式子的含有字母的式子的值值也就确定了。也就确定了。2.字母与数字相乘可以省略乘号，一般把数写字母与数字相乘可以省略乘号，一般把数写在字母前面。在字母前面。为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益小试牛刀小试牛刀问题：问题：1.试着用今天学习的知识，解决这个问题。试着用今天学习的知识，解决这个问题。2.说一说你的想法。说一说你的想法。1.（选题源于教材（选题源于教材P53做一做）做一做）根据剪下的长方形纸条的长度根据剪下的长方形纸条的长度计算面积，并完成下表。计算面积，并完成下表。长度长度/cm245.6815x61216.824453x面积面积/cm2为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益问题：问题：1.试着用今天学习的知识，解决这个问题。试着用今天学习的知识，解决这个问题。2.说一说你的想法。说一说你的想法。2.（选题源于教材（选题源于教材P55第第2题第题第3小题）小题）3a每袋有每袋有a条鱼，条鱼，一共有一共有条。条。为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益5.省略乘号写出下面各式。省略乘号写出下面各式。（选题源于教材（选题源于教材P56练练习十二第习十二第5题题）axaxxxb8b1x28bb为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益夯实基础夯实基础1仔细想，认真填。仔细想，认真填。(1)有红花有红花a朵，黄花朵，黄花b朵朵(ab)，两种花共有，两种花共有()朵，黄花比红花少朵，黄花比红花少()朵。朵。(2)公共汽车上原有乘客公共汽车上原有乘客82人，到某站下去人，到某站下去a人，又人，又上来上来b人，现在车上有人，现在车上有()人。人。abab82ab为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益夯实基础夯实基础(3)三个连续的双数中，若中间的双数用三个连续的双数中，若中间的双数用n表示，则表示，则最小的双数为最小的双数为()，最大的双数为，最大的双数为()。n2n+2为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益2想一想，算一算。想一想，算一算。爷爷比小明大爷爷比小明大52岁，小明今年岁，小明今年a岁，爷爷今年岁，爷爷今年()岁。岁。(1)当当a8时，爷爷的年龄是多少岁？时，爷爷的年龄是多少岁？(2)a能是能是100吗？吗？(若世界上寿命最长的人活到若世界上寿命最长的人活到137岁岁)a52a5285260a5210052152152137所以所以a不能是不能是100。为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益问题：问题：1.试着用今天学习的知识，解决这个问题。试着用今天学习的知识，解决这个问题。2.说一说你的想法。说一说你的想法。3.（选题源于教材（选题源于教材P55第第3题（题（2）鸟的骨骼约是体重的鸟的骨骼约是体重的0.050.06倍，人的骨骼约是倍，人的骨骼约是体重的体重的0.18倍。一个人重倍。一个人重akg，骨骼约是，骨骼约是kg。0.18a为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益易错辨析易错辨析3判断。判断。(1)xxx3x。()(2)某供热公司有某供热公司有36吨煤，已经烧了吨煤，已经烧了a吨，还剩吨，还剩36a吨。吨。()为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益1.可以用字母或含有字母的式子来表示一个数或表示可以用字母或含有字母的式子来表示一个数或表示数量关系数量关系；2.字母与数字相乘时，把乘号省略。省略乘号时，一字母与数字相乘时，把乘号省略。省略乘号时，一般把数字写在字母前面。含有字母的式子中的加、般把数字写在字母前面。含有字母的式子中的加、减、除号不能省略减、除号不能省略。用字母表示数（一）：用字母表示数（一）：为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益课件课件PPT谢谢为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益请领导老师批评指正请领导老师批评指正为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益1.阅读交流平台的内容，说说交流的内容。（1.本组课文中让你印象深刻的人和事，2.综合性学习开展的活动、活动中遇到的困难、问题和解决办法，活动的收获。3.同学互评活动中的表现。）学完这组课文后，许多同学都被中华儿女的爱国情深深地打动，莎士比亚曾说：“一千个读者眼中有一千个哈姆雷特。”那么，本组课文哪个人或哪件事让你铭记在心呢？说的时候注意说出印象深刻的理由。请同学们先在组内交流。2.小组内交流本组课文中让你印象深刻的人和事。选出交流的好的同学参加全班交流。3.小组代表在全班交流在综合性活动中，有不少同学在查阅资料或调查访问的过程中遇到了不少麻烦，可他们发挥自己的聪明才智，克服了一个个困难，你想了解他们解决问题的锦囊妙计吗？想知道他们辛苦后的收获吗？那就请你们听听他们的精彩发言吧！4.抽生交流听了你们的发言，我被你们刻苦好学的精神所感动，为你们的聪明而赞叹，为你们的收获而高兴，那所有的同学在综合性学习活动中都那么令人骄傲吗？我们组内的同学互相评价一下活动中的表现吧！亲爱的同学们，再见！亲爱的同学们，再见！