《数字媒体专业认知实习》课程教学大纲.docx
数字媒体专业认知实习教学大纲（Knowing Practice ）实习学时：1周课程类型：实践课先修课程：数字媒体专业导论一、认知实习目的认知实习是数字媒体技术专业教学中一个重要的实践环节，是学校本科教学 培养方案和教学计划的重要环节。本实训课程是以教师讲授、参观相关企业，了 解数字媒体相关企业为主要内容，将基本技能、了解数字媒体技术专业企业和创 新启蒙有机结合，为学生的实践能力和创新精神培养提供一个基础平台。通过认知实习可以使学生对本专业从事的领域和业务，本专业的工程情况建 立一定的感性认识。通过专业认知实习，开阔学生眼界，使学生明确自己的专业 范围，了解专业方面的知识，增强学生对专业学习的兴趣；初步了解本专业的市 场前景；增强学生对现代企业管理、生产的了解，提高对就业岗位的感性认识； 让学生明确学习目的，为以后的专业学习打下必要的基础。二、认知实习要求认知实习学生具有学生和实习单位工作人员的双重角色。鉴于此，学生应做 到：1）学生在开始认知实习之前，应该预先熟悉相关专业知识；在专业认知实 习过程中，注意观察并做好记录，这样实习起来才有针对性和可操作性。2）学生应态度端正，工作认真，尽快适应环境，遵守实习场所以及实习单 位的纪律和一切规章制度，积极从实践角度了解专业的工程情况，自觉地、切 实地将所学理论知识与实际相联系，收到实效。3）组织管理要求：实习班级辅导员需要对实习班级进行实习前的思想动员，端正学 生实习态度，明确实习目标，要求学生干部和党员起到模范带头作用。4）对教师的要求：实行带队教师负责制。带队教师既要负责业务上的指导工作，又 要负责对学生的管理工作，特别要注意学生的安全防范工作。5）对学生的要求：严格遵守认知实习的各项规章制度，遵守实习纪律，牢固树立安 全第一的意识。6）所有参加认知实习的学生，要虚心向对方人员学习、请教，认真做好实 习笔记，坚持每天写实习日记。实习结束一周后按照规定要求，提交一份认知实 习报告。三、认知实习内容及学时分配实习内容学时（天）1.实习动员、布置实习任务等0.52.查阅资料，实习准备13.讲座与参观14.现场教学与实地实习25.实习报告撰写0.5四、认知实习时间及地点安排根据数字媒体技术专业培养方案，认知实习时间共1周，一般安排在第二学 期中期进行。实习地点：校内与校外相结合。根据既能达到实习目的、又能尽可能节省经 费的原则，校外实习采取就近安排的办法，以铜陵实习基地为主。1）市内实习基地：铜陵七彩石影视动画制作有限公司2）校内实习、实训基地：学校网络中心、学校多媒体控制中心3）学院数字媒体技术综合实验室五、认知实习方式1 .专题讲座请有关单位相关人员做上述各种相关内容的专题讲座。2 .现场教学参观与实习有关单位有关人员带队到现场参观和进行实地教学；现场实习。3 .实习中学生应认真记好笔记，将每天的活动，听课的内容，观察分析结果, 收集的资料，疑难问题，以及收获体会等等记入笔记中。在完成全部的实习任务 后，将笔记整理，撰写出实习报告或实习论文，实习论文应根据上述某一有关课 题展开论述，要求观点正确，论据充分、材料丰富、推导严谨，还要求书写工整, 个人独立完成写作。六、认知实习成绩考核认知实习成绩从实习内容考核、实习报告（总结）和实习过程中的表现等方面 综合评定。针对实习内容进行考核，考核方式以笔试或口试方式进行，占60%； 实习报告的审核根据实习要求加以评定，主要依据学生分析问题能力，占30%； 实习表现：要看学生对实习的态度、出勤以及纪律遵守情况等进行考核，占10%。认知实习成绩按优秀、良好、中等、及格、不及格五级记分。评分标准是： 实习内容考核占60分，平时出勤及表现情况10分，认知实习报告（论文）30分, 共100分。其中优秀（90分以上）、良好（80-90分）、中等（70-80分）、及格 （60-70分）、不及格（60分以下）五个等级。凡连续旷课2天或缺勤达到实习总时数三分之一者，不予评定成绩。七、认知实习纪律纪律是成功的根本保证，离开学校到实习单位去实习，如果没有严格的纪律 约束，其后果难以预料。本着对学生负责的精神，特制定以下认知实习纪律：1 .认真执行实习单位的工作、生活作息制度，注意维护实习单位环境卫生。2 .严格执行企业的安全规程，认真听从指导教师和企业工程技术人员的指 挥，确实注意自身安全和他人安全。3 .不能出现打架、赌博、酗酒现象，维护学校的声誉。4 .准时到达实习地点；实习期间按时上岗，不得迟到、早退、缺勤。5 .不允许擅自离开实习地，实行请、销假制度，休息日外出必须经带队实习 教师批准，并结伴而行。6 .在企业实习时必须按规定着装，不得穿高跟鞋、凉鞋、拖鞋、运动鞋进入 实习工作室。八、认知实习报告使用学校统一的认识实习报告簿，认真记录实习中所做的工作和心得体会。九、大纲编写的依据与说明本认知实习教学大纲，是根据数字媒体技术专业培养目标和基本要求，经学 院教学委员会审定后编写的。强调理论与实践相结合，着重培养学生学习本专业 的兴趣，为学习专业知识打下扎实的基础。
