专题03男生女生-2021-2022学年七年级道德与法治下学期期末考试好题汇编（部编版）（解析版）.docx

专题03男生女生X经典基础题映，2021年1月28日，教育部官网对政协十三届全国委员会第三次会议第404号提案关于防止男性青少 年女性化的提案的答复表示，将从加强体育教师配备、加强学校体育制度顶层设计、深入开展健康 教育及加强青少年心理健康教育相关问题研究等方面更好的解决这一问题。男性青少年女性化问题被社会 重视的原因（）A.是封建传统的大男人主义抬头的表现B.是人以模式化形象要求男生的结果C.是在强调刻板的性别认知，而非倡导性别平等D.是基于对当前男性学生成长存在的实际问题而进行的呼吁【答案】D【解析】本题考查异性交往。D：关于防止男性青少年女性化的提案的答复表示，男性青少年女性 化的问题需要引起重视，是当前男性学生成长存在的实际问题，D正确；ABC：对这一问题的重视不是封 建迷信，也不是性别刻板认识和社会要求下的结果，而是正视男性学生在成长过程中遇到的实际问题，ABC 错误；故本题选D。1. 2022年北京冬奥会上，作为一名女学生的谷爱凌，成功摘金，勇夺桂冠，年纪轻轻便成为冰雪界、甚至 是整个国内的焦点人物，生活中像谷爱凌这样巾帼不让须眉的事例数不胜数。这告诉我们（）A.男生女生的性别优势是与生俱来的，无法取长补短B.不仅要认识女生的优势，而且还要发现女生的不足C.打破性别刻板印象的影响，有利于发掘自身的潜能D.我们应该平静而坦然地接受青春期特有的生理变化【答案】C【解析】本题考查正确认识男女生的性别优势。AB：男女生拥有各自的性别优势，我们要认识自己的优势， 而且也要发现对方的优势，相互取长补短，A、B说法错误；C：在社会中，人们对性别的认识通常会受到 性别刻板印象的影响，我们要打破性别刻板印象的影响，有利于发掘自身的潜能，C说法正确；D：体现的 是正确对待青春期生理变化，D说法正确，与题不符；故本题选C。2. 下边漫画启示我们（）A.男生女生要亲密无间B.男生的优势比女生多C.男生女生要保持距离D.男生和女生要优势互补【答案】D【解析】本题考查男女生优势互补。D：漫画体现男生女生各有自己的优势，要做到优势互补，D说法正确； A：错误，男生女生要正常交往，不能亲密无间；B：错误，男生女生各有自己的优势；C：没有正确理解 题意，故C说法错误；故本题选D。4 . 2022年2月7日女足亚洲杯圆满落幕，中国女足再次上演大翻盘，在两度落后的情况下，第92分55 秒打进制胜一球，以3-2绝杀韩国女足夺冠登顶。等待16年，迎来了中国女足巅峰，令亿万球迷振奋不已。 有网友评论道：男足的精神、技术、战术被秒成渣，就连腹肌也被女足碾压！女人强悍起来没男人什么事！ 下列说法正确的是（）A.男女之间没有性别差异B.男女的生理性别差异可以通过后天改变C.我们应该打破性别刻板印象D.女生在足球领域比男生表现得更优秀【答案】C【解析】本题考查男生女生的相关知识。C：男女生各有自己的特征，在性格特征、兴趣爱好、思维方式等 方面表现出自己的特点，我们要正确认识性别角色，不要过于受性别刻板印象的影响，否则可能影响自身 潜能的发挥；题干描述启示我们要打破性别刻板印象，尊重多元化，故C正确；A：男女之间是有性别差异 的，故A错误；B：男女生在生理特征上的差异是生来俱有的，不会通过后天改变，故B错误；D：女生和 男生在足球领域各有优点与不足，无法比较，故D错误；故本题选C。5 .下列对男生女生性别角色认识正确的有（）对性别角色的认识有助于塑造自我形象男生女生性别的心理特征是与生俱来的应该平静而欣然地接受男女生性别差异 性别刻板印象影响着人们对性别的认识A.B.C.D.【答案】A【解析】本题考查对性别角色的认识。：依据教材知识，男生女生的生理性别特征是与生俱来的， 对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，有助于塑造自我形象，但性别刻板印象会 影响着人们对性别的认识，也可能某程度上影响我们自我潜力的发挥。我们应平静而欣然地接受男女生性 别差异，接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响，说法正确，符合题意；： 错误，男生女生的生理性别特征是与生俱来的；故本题选A。6 .男生的青春日记男生有时也说女生真好，球场边常常呐喊助威，使我们的精神状态旺盛充足!女生有时也夸男生体贴， 劳动中抢过重活、脏活，不喊一声累！男生其实也很脆弱，只不过碍于面子，不愿在外人面前流泪；女生其 实也没那么强悍，只不过用它掩盖住内心的脆弱，不让别人来伤害自己！男生女生如果用自己最真实的一面 生活，丢掉那虚伪的面具，我想，我们的关系一定会变得非常融洽!非常和谐！(1)从这则日记中，你对男生女生有何新的认识？(2)为发挥男生女生的性别优势，构建和谐男女生关系，你有何建议？【答案】(1)男生女生各自拥有自身的性别优势，欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。不同 性别的个体虽然有差别，但是我们不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自 卑。(2)要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。应相互理解， 相互帮助，相互学习，共同进步。【解析】(1)本题考查学生对男生女生的认识。考查学生分析问题的能力，结合材料和教材知识进行分析：男生女 生各自拥有自身的性别优势，欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己；不同性别的个体虽然有差别， 但是我们不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。(2)本题考查学生分析问题和解决问题的能力，考查学生对如何构建和谐男女生关系的掌握情况。结合题 意和生活实际，结合教材知识来回答即可。如：要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补 短，让自己变得更加优秀。应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。攀优选提升题.同学们最近欣赏了中国首位出舱女航天员王亚平，巾帼不让须眉的飒爽英姿，类似于航天员这类在传统观念中应由男性从事的职业，出现了女性的身影。这一变化告诉我们（）A.男生女生各自拥有自身的性别优势，无法取长补短B.打破性别刻板印象的影响，有利于发掘自身的潜能C.只有当中国女航天员，才能正确树立自我形象D.我们应该平静地接受青春期特有的生理变化【答案】B【解析】本题考查性别刻板印象。B：在社会中，人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响。分析 题干，女航天员王亚平从事航天员这类在传统观念中应由男性从事的职业，打破性别刻板印象的影响，有 利于发掘自身的潜能，故B说法符合题意；A：男生女生各自拥有自身的性别优势，要取长补短，相互学习, 不断完善自己，故A说法错误；C： “只有才能”说法过于绝对，故C说法错误；D：材料没体现对生理 变化态度，故D说法错误；故本题选B。1 .下边漫画告诉我们（）男生£强.91L 开心的豁达.不怕困男生女生差别大，很难找到共同点男生女生性格不一样，相互交往矛盾多男生女生应相互帮助、相互学习、共同进步男生女生要发挥自己优势，更要学会欣赏对方A.B.C.D.【解析】该题考查男生女生各自的优势。男孩的优点：帅气、幽默、讲义气、气量大、兴趣广、勇敢坚强;【答案】D女孩的优点：活泼可爱、温柔、真诚、细心认真、热情、心灵手巧、沉稳内向；男生女生要发挥自己优势, 更要学会欣赏对方。漫画内容是，男生女生各自拥有自身的性别优势，男生女生应相互理解，相互帮助， 相互学习，共同进步；男生女生要发挥自己优势，更要学会欣赏对方，要善于从对方身上看到某些优秀品 质，有助于我们不断完善自己所以选项的说法正确，符合题意；选项的说法错误，男生女生差别 并不是很大，很难找到各有优势，也有共同点；男生女生性格各有特点，相互交往才能共同进步，男生女 生拥有各自的性别优势，男生女生应发现并欣赏对方的优势，相互取长补短。故选：Do解答本题把握好男女同学交往的相关知识，结合漫画分析各个说法，容易作答。3 .明明和芳芳是同桌，经常在一起探讨问题，双方的成绩进步很快，沉默寡言的芳芳也变得豁达开朗了。 这说明（）男女同学各自拥有自己的性别优势男生比女生的优势多男女同学相互取长补短，有利于共同进步男女同学相互帮助，有利于让自己变得更加优秀A.B.C.D.【答案】C【解析】本题考查男女同学各自的优势。：题文的表述，说明男女同学各自拥有自己的性别优势； 男女同学相互取长补短，有利于共同进步；男女同学相互帮助，有利于让自己变得更加优秀，正确； ：错误，男女同学各自拥有自己的性别优势；故本题选C。4 .有人认为.男女同学之间不存在真正的友谊，而事实上，男女同学正常交往,其作用很大。表现在（） 可以增进我们对异性的了解虽然可以学习对方的长处，完善自我，但是不利于促进身心健康发展 可以扩大交往范围，锻炼交往能力可以使“异性效应”得以发挥A.B.C.D.【答案】A【解析】本题考查对异性交往的认识。：依据教材知识，异性之间的正常交往可以增进我们对异性 的了解；可以扩大交往范围，锻炼交往能力；可以使“异性效应''得以发挥，故说法正确；：异性之 间的正常交往可以学习对方的长处，完善自我，促进身心健康发展，故说法错误；故本题选A。5 .下列对男女同学交往认识正确的有（）应公开坦诚大方、落落大方交往范围相对缩小尊重对方的人格、意愿和性别差异应交同性朋友，少交异性朋友要学会自爱、自尊、自重A.B.C.D.【答案】B【解析】异性同学的交往是学校生活的一个重要内容，在与异性同学交往时应把握一定原则，如公开交往、 尊重对方、自重自爱等，中的做法正确且符合题意，应入选；中的做法错误，极易引起同学的议 论，也不是正常的交往；中的做法错误，异性同学之间的正常交往有利于双方同学身心健康成长。故该 题应选B。6 .阅读下列材料，回答问题。近几年中小学校园陆陆续续多出了一道青春亮丽的风景线,男生、女生一起手拉手跳起活泼欢快的校园 集体舞。尽管教育部推出校园集体舞是希望提高学生的文明素养和审美情趣，培养他们的合作意识和交际能 力，但晨报在中小学生中做的问卷调查显示，学生们对亲昵动作“怯场”；家长、老师们则担心跳集体舞会 引发早恋问题。校园集体舞目前尚未全面走进校园就先引来青春的尴尬。你对学校和家长的担心如何看待？为什么？说起校园集体舞男女生要手拉手跳，某中学女生害羞地说:“那该多不好意思啊，我宁可当值日生扫地。”而男 生则说:“现在觉得会别扭。“那我们中学生到底应该如何与异性交往？【答案】(1)我认为学校、家长的担心没有必要。男女同学之间的交往，可以增进对异性的了解,学习对方的长 处，完善自己的个性,促进身心健康成长；可以扩大交往范围，锻炼交往能力；可以学习如何适应社会对不同性 别的要求，增强性别意识。(2)男女同学之间交往要做到:既需要互相尊重，又要自重自爱；既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情, 又要注意交往的方式、场合、时间和频率；要真诚待人,坦然大方等。【解析】(1)本题考查异性交往。依据教材知识，异性之间正常交往的有意义的，所以我认为学校、家长的担心没 有必要；理由从男女同学之间的交往，可以增进对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进 身心健康成长；可以扩大交往范围，锻炼交往能力；可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增强性别 意识回答即可。(2)本题考查怎样与异性交往。依据教材知识，男女同学之间交往要做到：既需要互相尊重，又要自重自 爱；既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率；要真诚待 人，坦然大方等。