专题16我与集体共成长 2021-2022学年七年级道德与法治下学期期末考试好题汇编（部编版）（原卷版）.docx

专题16我与集体共成长X经典基础题1.扬州某中学初中毕业班班主任在给一位学生的综合素质评语中写道：“你热爱劳动，集体意识强；如能 在今后更加自信，你的未来会更加美好。”下列是该同学的日常行为，其中哪些是班主任写出上述这段评语 的依据呢（）踢球时不小心将邻居家的玻璃打碎，主动承认并进行赔偿开运动会时，使劲加油呐喊；主动给大家买饮料，打扫现场演讲比赛前，觉得自己实力不足，想退出比赛在自己的校服上用彩笔画卡通人物，裤脚改窄，觉得很酷A.B.C.D.2.小林回顾了初中生活的一些微事件，同学们做了微点评。其中对应最合理的是（）序号微事件微点评A小倩给校长写信反映自己班级存在的问题，并提出 改进学校工作的建议。小倩的行为出卖了班集体， 是班级的叛徒。B有的同学早晨很早到学校抄作业，大家心照不宣地 保守着这个“秘密”。同学们配合真默契。C小鑫上学迟到，被学校值日生抓住。她故意报错自 己的班级。小鑫真棒，维护了班级荣誉。D同学间友爱互助、共同进步，班级多次被评为校优 秀班集体。我与集体共成长。A. AB. BC. CD. D3 .美好集体是从不完美一点一点成长起来的，它的成长有你、有我、有他，有我们共同的努力。下列有助 于建设美好集体的方法是（）美好集体是民主的、公正的凝聚个人力量在共建中尽责共同商定集体规则以及制度集体荣誉是我们共同的利益A.B.C.D.4 .“双减”行动，我区各中小学纷纷开展以“体育、艺术、劳技、科普、文学、阅读、益智''等为特色的“课后 服务+”，给学生提供“5+2”的“营养菜单。为校园生活添彩。这让同学们() 主动参与集体生活，互学共进 发展个性涵养品格，发挥特长敢于面对学业竞争，消除压力感受校园精彩生活，充盈精神A.B.C.D."共建，免疫长城'，献出一，臂之力。接种新冠疫苗的宣传漫画广泛流传，被人们用来相互提醒。这表明( )共建“免疫长城”献出一 “臂”之力共建“免疫长城”献出一 “臂”之力A.借助外力才能战胜生活中的挫折B.团结友善是中华民族精神的核心C.总体国家安全观以人民安全为根本D.建设美好集体需要我们的共同努力5 .【积极参与快乐成长】观察漫画，回答问题。漫画一：拔河有我在漫画二：合唱我参与漫画一、二共同告诉集体力量的来源是什么？参与漫画中的活动会带给我们哪些收获？察1优选提升题.小刚转学来到了新学校，他发现班里的同学们都又自己该做的事，大家团结协作共同努力，他不知道自 己该做什么，表现得无所适从、缩手缩脚，并且感到跟同学老师有距离感。对此，他非常苦恼，其给小刚出出主意，告诉他该如何改变这种局面（）找到自己的角色、位置，切实为集体作出贡献等同学和老师给自己安排任务，并努力完成敞开心扉，与同学主动交往保持个性，标新立异吸引同学的关注自己D.D.A.B.C.漫画三个和尚有水吃启示我们（）三个和尚有水吃A.善于打破一切常规，开发创造潜力B.只要发扬实干精神，就有美好未来C.三人行必有我师，正确与老师交往D.坚持集体主义，共建共享美好集体.如果把个人比作单音，集体比作和声，那么，要让集体的和声更美，我们应（）对集体要求中存在的不合理因素始终坚持个人意见学会处理与他人的关系自觉遵守规则，以“自治”精神主动参与集体建设，参加集体活动坚持集体主义，反对个人利益A.B.C.D.小林回顾了初中集体生活中的一些微事件，同学作了微点评。其中对应最合理的是（）序微事件微点评号我与集体共成长同学间友爱互助、共同进步，班级多次被评为校优秀集体B来到镇初中学习后，寄宿生活大大提高了我生活自理能力共同愿景是动力C班级要求800米长跑人人必须合格，经训练我最终也达标集体主义解冲突D学校统一穿校服，可是校服的颜色，款式我实在是不喜欢集体生活成就我A. AB. BC. CD. D5 .中国科学院有“人造太阳”之称的全超导托卡马克核聚变实验装置（EAST创造了新的世界纪录，成功实 现可重复的L2亿摄氏度101秒和1.6亿摄氏度20秒等离子体运行，将原世界纪录延长了 5倍。科研人员 小刘说：“我们这个科研团队的小伙伴们，遇到问题时都会积极进行学术交流，及时解决问题，碰撞科研火 花。能遇到志同道合的小伙伴一起前行，相互帮助，共同奋进，这是一种幸福。”从小刘的话中，我们感受 至U （）团队的成功离不开团队成员的锐意进取和团结奋战美好的集体能够让每位成员都获得成功我们在共建集体中尽职尽责，个人品格和能力也获得培养与发展队员们有才干和能力，集体就有强大的合力A.B.C.D.6 .【掌握集体规则，学会正确选择】阅读材料，回答下列问题。材料一 最近，七年级（1）班在班主任带领下，制定了让“和声更美”的奋斗目标：课堂纪律、遵守校纪、 学习态度等，全班同学分组讨论并用恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。从此，维护班级 荣誉成为同学们一言一行的标准。请你为七年级（1）班弹奏“美好和声”出谋划策。材料二 从一出生，我们便生活在人类的各种集体中，随着我们的不断长大，我们生活的集体也在发生着变 化：幼儿时我们生活在家庭的集体中；现在的我们主要生活在学校这一集体中；从更大一个角度说，我们 都生活在中华民族这个大集体中。我们的角色也会随着时间、空间等因素转换而发生变化。上述材料说明了什么？我们如何处理个人节奏与集体旋律之间的关系？材料三 湖南师大附中一个宿舍被网友们称为“学霸寝室”，宿舍中有六名学生全部考上了清华北大，当记者 问到“学霸寝室”成功的秘诀，六名学生说，我们都想考上理想大学，共同遵守寝室公约，相互帮助，共同进 步请你运用所学知识评价“学霸寝室工材料四 某中学七年级(2)班有这样一个“四人帮”，他们经常旷课、喜欢打架，班集体里的事从不参加， 也不接受老师的教育帮助。这个小团体经常搞得班上鸡犬不宁，让老师们头疼不已。(4)我们应该如何看待材料中的“四人帮”?