部编版四年级上册 25《王戎不取道旁李》分层作业.docx

25.王戎不取道旁李分层作业班级：姓名:分层难度说明：我会做【基础知识，我会做】一、看拼音，写词语。rongzhu（）马 （）位二、比一比，再组词。戎（）诸（猪（）者（我能做Jing（）赛我敢做wei（）有再写出下面句子的意思。诸:三、先解释加点字的意思,1.尝与诸小儿游。 当K： 2 .诸儿竞走取之，唯戎不动。竞走： 唯：3 .取之，信然。 信然：【提升练习，我能做】1 .“看道边李树多子折枝”中的“折”读音是（）。A. zhe B. zhe she2 .读了王戎不取道旁李这篇文章，你的启示是：（）A.无论在什么情况下，都要学会先人后己。B.不是自己的东西，不要随便去拿取。C.无论做什么事,都要学会观察,善于思考。3 .王戎“看道边李树多子折枝”，此时，他会想些什么？（用文中的话回答）4 .王戎与诸小儿想比有哪些过人之处？ （） （多项选择）A.仔细观察B.善于根据有关现象进行推理判断C.会对脑筋D.先人后己，懂得谦让【拓展练习，我敢做】一、阅读完成练习。彭几剃眉彭几是一个喜欢崇拜名人的读书人。有一天，彭几初次看见宋朝大文学家范仲淹的画像，便连连拱手拜谒(ye) o接着，他对着画 像仔仔细细地看了一番，说：“一点不错，有大智慧的人，相貌也一定与众不同！ ”回家之后，他 拿起镜子照照自己的脸，捋捋自己的胡须得意地说：“我与他大致上是很相像的了，只是我这耳 朵里少了几根毫毛！不过，这不要紧，等到年纪大了，自然会有的。”后来，他到庐山的太平观去游玩，看见了唐朝名臣狄仁杰的画像。他恭恭敬敬地拜了几拜，口 中还念念有词：“宋朝进土彭几谨谒！”之后，他自然又对画像仔仔细细地看上一番。这次却有些不一样。原来，狄仁杰的眉毛长得很长，眉梢一直插到鬓边；而他自己的眉梢却是 向下弯的。回家以后，他就拿剃刀把眉梢修得尖尖的，好像正要向鬓边斜刺上去的样子。家人见了他那副 怪相，不禁觉得好笑。这使彭几大为光火，他说：“这有什么可笑的？我没有耳毫，这是天生的。 至于修剃眉毛，我是想让它向上生长不要弯下来就像狄仁杰一样，一直插向髯边！1.结合上下文，下列词语的解释不正确的是()A.拱手：两手在胸前相抱，表示恭敬。B.谨谒：谨慎、小心地拜见。C.光火;恼火,发怒。D.怪相：做出脸部奇怪样式的表情。2 .“这有什么可笑的？ ”这是一个 句，彭几说这句话时的态度是 o3 .读了这篇文章，你得到了什么启示？二、阅读文言文完成练习。怀素写字怀素居零陵时，贫无纸可书，乃种芭蕉万余株，以蕉叶供挥洒，名其庵日“绿天”。书不足, 耐漆一盘书之，又漆一方板，书文再三，盘板皆穿。1、解释下列加点字的意思。怀素居零陵时 冬种芭蕉万余株 2 .翻译句子：书之再三，盘板皆穿。3 .读了这个故事，你受到什么启发?