2023年小学教导处工作计划文档 2023小学教导处工作计划.doc

2022年小学教诲处工作方案文档 2022小学教诲处工作方案2022年小学教诲处工作方案范文1一、工作思路以进步教学质量为中心任务，从抓常规管理、抓教研教改入手，力务实效、狠抓落实。不断加强对课堂教学的常规管理，老师的业务才能培训，学生良好学习习惯的培养。以科学、标准的管理制度为保障，形式多样的师生活动为途径，调动老师工作积极性，激发学生学习兴趣，营造和谐、安康、积极向上的校风、班风、学风，为学校整体工作的不断进步提供最有力的保障。二、主要工作及措施1、修订完善各种制度，为教学工作的开展提供有力保障为使教学工作能正常、有效地进展，就必须有科学、标准的管理制度，本期在原有各项制度的根底上，将重点修订完善教学常规管理制度、老师教案检查评比制度、作业批阅检查评比制度、老师培训及业务学习制度、集体备课制度、班主任考核制度等，制度制定后，重点是要抓落实，为此，将联络实际，制定相应的施行细那么，在施行过程中力求创新，发扬民主，积极引导，为制度落实及教学工作的有效开展创造和谐、安康的气氛。2、狠抓教学常规管理，将问题解决到平时结合学校制定的老师岗位考核细那么和镇中心学校的老师年度考核，加强学习，使老师明确要求。加大平时的常规工作检查力度，包括：标准备课、上课、作业修改、订正、辅导等老师的教学行为，尤其要加大老师在教学中使用现有教学设备、工具的检查力度。促进每一个老师上好每一堂课，修改好每一次作业，坚持天天清，周周清，段段清，月月清。教学工作的常规检查工作以多种形式进展，分例行检查、突查，主要查课堂教学，老师的到岗到位，尽职尽责，检查后及时记录，作为老师考核的第一手资料。总之要不遗余力地将教学常规工作抓得实在有效。在全体老师心中结实树立教学常规的重要地位，认识根底是备课，重点是上课，落实是辅导。3、加强老师培训，进步老师的整体素质(1)加大新课改理论方面的学习，引导老师通过看报纸、教学刊物，阅读远程教育资，观看优质课等不断学习，更新教学理念，改变教学方法，积累丰富的教学经历，以此不断进步老师的课堂教学程度。(2)目前，我校老师队伍信息技术程度有限，影响先进教学设施使用及作用的发挥，因此对老师的信息技术培训就显得尤其重要，因此，我们将制定方案，定时、定任务地进展培训，培训采用集中培训和个人自修相结合，培训内容将侧重使用，使老师尽快地能做到边学边用，以使我校新购置的设备尽快发挥效用。4、加大教研教改工作力度，进步课堂教学效益(1)分语文、数学两个教研组，开展看优秀课例、谈观点看法、集体备课、上实验课、评课总结的课堂教学活动，求精不求多，力务实效，通过此种形式的活动，使老师的课堂教学程度得到进步。(2)组织年青老师积极开展课题研究工作。要求老师利用网络资积极学习课题研究方面的知识，包括课题研究的内容、形式、方法、资料的搜集，成果的推广等。以此为根底，有条不紊地施行我校申报的镇级立项课题，争取通过研究工作，一方面提升老师的教学科研才能，另一方面改革课堂教学形式，为优化课堂教学构造效劳。(3)要求老师积极参加学校及上级教育部门组织的各种教学以及课件制作、教具制作等评比活动，鼓励老师积极撰写教学论文、教学反思、课例，并积极投稿，对有作品发表和在评比活动中获奖的老师，学校将在考核中加分，并给于奖励，同时在评优评先中学校将优先推荐。(4)结合学校实际，研究、开发合适我校，易于操作、便于落实的校本课程，加强校本课程方面的理论学习，并借鉴观看其他小学已开发的校本课程，探究、确定本校的校本课程，做一定的尝试，争取在学期中期形成自己开发校本课程的方案，学期末初步开发出具有特色的校本课程，编写大纲、教材，并制定施行方案，到下学期全面施行，为创立学校特色提供有力保障。5、开展丰富多彩的活动，培养学生的良好习惯(1)结合少先队工作，充分利用学校新安装的校园播送系统，丰富学生课余生活，营造良好的育人气氛。(2)加大学生的习惯培养工作，结合班队活动、第二课堂活动、课外活动的开展，培养学生的良好行为习惯、卫生习惯，结合各学科教学，培养学生的良好学习习惯。此项工作要有目的、有方案地进展，关键是要抓检查落实、抓效果，检查的效果要记入老师、班主任的考核。6、加强学生中班队干部的培养，教诲处要与少先大队、班主任互相配合，有目的地开展学生干部的培养工作，教诲处要集中对学生干部进展至少两次的集中培训，要求班主任平时做好学生干部的指导、培养工作。力求通过培训，真正发挥学生干部在班级管理中的作用。7、加大对学生的辅导力度，做好培优扶差工作，本期将制定学校的培优扶差方案，引导老师确定培优扶差对象，制定培优扶差方案，教诲处将对老师的培优扶差工作进展不定时抽查和学期末成果评估，检查和评估结果记入老师考核成绩。8、狠抓毕业班教学质量的进步，教诲处要组织有经历的老师和六年级老师共同讨论，搞好毕业班教学工作，教诲处要多方协调，解决毕业班老师在教学中遇到的困难，多想方法，多花功夫激发老师工作积极性，关心他们，帮助他们，力求使毕业班提质工作扎实有效地进展。9、抓好远程教育资和信息技术装备的使用工作。除了培训老师，使老师尽快掌握信息技术装备，同时我们还要加强对使用的监视、指导工作，要求每位老师每周至少上两节多媒体课，配有电教仪器的三四年级任课老师，每周至少上四节多媒体课，使用要做好记录，并备有专用的多媒体课教案。10、做好材料的搜集、整理，档案的装订工作，要多学习，将档案分门别类，平时就注意搜集，保存好档案资料，科学标准地做好档案的装订工作。2022年小学教诲处工作方案范文2本学期，学校教诲处以永嘉县教育局教科研和老师教育工作方案精神为指导，结合我校教育工作实际，立足课堂教学，以“促进有效学习”的课堂变革工程为重点，以“课堂教学方式变革”和“教学评价改革”为抓手，以“备课改良、生本课堂”二项研究工程组为载体，开拓创新，务实求进，深化推进教育教学综合改革，以稳步进步教学质量为中心，加强教学常规管理：解决教学和教研中的现实问题，努力实现“轻负担高质量”的目的，促进学校教育的平衡开展，实现教学工作的新跨越。一、工作重点1.继续打好生本教学这张牌，使全体老师转变教学观念，浸透生本教育理念，改良教学方法，培养学生自主学习才能，进步学生综合素质，让每个学生都得到最大程度的开展。2.扎扎实实开展教研组活动，加强各学科教学的管理，结实树立质量意识，正确把握教学方向，重视教学环节的步步落实。3.借助与城东小学校际交流的平台，通过多种渠道同先进学校进展校际合作汲取他们在教育研究方面的先进管理理念和方法，促进本校老师教学才能和教科研程度的进步。4.借助我校是永嘉县“促进有效学习”课堂变革试点工程联盟校之一的挈机，促进我校课堂教学改革。二、详细措施：(一)继续加强生本教育的理论学习，促进我校课堂教学改革1.要组织全体老师学习生本教育的教学理念，不断更新理念，转变思想，改良学生的学业评价方法、内容等做认真的、实在实际的考虑与理论。每位老师要认真阅读各种各类书籍，做好读书笔记，写好读书心得，并将理论与理论相结合，进步教学程度，促进教学反思，不断提升教育教学理念。2.学校将继续派出老师去参加生本教育的培训，真正表达全员培训。3.开展生本教学学习交流活动。各教研组要以生本教育为教学主题展开探究，积极参加各级各类有关生本教育的教育教学活动，促使老师在理论中发现问题、研究问题、解决问题，进步教学理论才能。(二)围绕课改校的理论，进一步开展有效教学研究活动，增强校本研究的力度。1.本学期，学校将继续围绕闲聊式教研的方式，要求老师“多讨论、多积累、多评课、多反思、多想方法、多撰写论文、多总结经历”，使本校特色课程成为学校的一大亮点，使老师在教研中得到更多的开展。2.加强教研活动课堂监控，做到有检查，有记录，有反应总结，使活动不断提升。3.要求每位老师按要求主动认真听课并认真做好评课记录。(三)抓常规，确保标准教学，力争轻负提质。1.加强老师队伍建立，进步老师业务素质。通过学习先进的教育理念，掌握现代化的教学理念和技术，潜心钻研教学业务，实在进步教育教学实效，到达“减负增效”。要求老师努力做到“五精心”：(1)精心研究教材和学生特点(2)精心设计教案，特别是精心设计课堂练习和课后练习，期末上交教案一个，里机包括教案、课件及教学反思。(3)精心上课，调动学生学习积累性，自主性。(4)精心批发作业和辅导“学困生”。期初制定学困生辅导方案，期末做好学困生辅导总结。(5)精心指导和组织学生进展各种实验操作和综合理论活动。2.严格执行国家课程方案，落实“三项规定”。执行课程方案，按国家规定的有关教学要求，真正保证不增加学生学习负担，为此，我们坚决落实“三项规定”：(1)丰富校园生活，开放并加强学校图书馆、班级图书角建立，开展丰富多彩的社团活动，促进学生身心开展。(2)标准办学行为。(3)不搞有偿家教。本学期教诲处将不定期随机抽查检查各班上课情况，看是否严格按课表上课，是否及时教学等，杜绝随意调课或无人上课现象，并做好记录情况，与老师进展反应。3.严格学籍管理，逐步健全学籍管理制度。学生转学、休学严格按市、县文件精神办理，学籍表格要填写准确，建档完好，进一步施行学籍管理的网络化。4.严格控制作业量，减轻学生作业负担。根据各年级学生的特点，按照上级文件的减负精神，我们在教学中严格控制学生的作业量和作业时间，提倡布置活动性、理论性的作业，一、二年级不留书面家庭作业，其他年级书面家庭作业量控制在一小时之内，平时布置作业要求做到三不准：不准留惩罚性作业;不准留过量作业及重复作业;不准不批作业。5.严格控制在校时间，留给学生自我开展空间学校严格控制学生在校时间。在校时间内组织学生开展丰富多彩的活动，本学期将结合晨会、社团活动、经典诵读活动、过关等平台为学生提供锻炼意志、培养才能、提快乐趣的舞台，促使学生全面开展。(四)强化教育教学管理和监控，着力进步教学效益。1.强化教学常规的检查、催促、鼓励制度，在教学活动的各个环节中更好地落实常规。本学期，教诲处将进展定期或不定期的检查教案、作业等。2.加强集体备课力度，积极探究集体备课新渠道。这学期，我们提倡集中备课与分散备课相结合，由备课组长牵头，实行“集体讨论，分头备课，集体研究”的作法，突出表达每课时老师要教什么，学生要学什么，怎样学的目的，积极有效进步教学质量。3.完善教育评价体质，建立质量监控机制，要把评价改革作为课改的打破口，努力构建促进学生成长、老师开展和学校教育质量不断进步的教育评价体系，突出开展性和过程性评价，形成促进学校快速开展的良性评价机制。学校定期对各年级、各学科进展教学质量调研，对薄弱学科、薄弱年级、薄弱班级进展跟踪调研，强化薄弱学科的教学研究。4.课堂采用集中调研和分学科调研的方式，本学期预设4月初对一年级开展行规调研，利用不同时间段开展分学科调研。2022年小学教诲处工作方案范文3一、指导思想本学期，教诲处以进步教学质量为中心任务，从抓常规管理、抓教研教改入手，力务实效、狠抓落实。以科学、标准的管理制度为保障，不断加强对课堂教学的常规管理，老师的业务才能培训，学生良好学习习惯的培养。通过形式多样的师生活动，调动老师工作积极性，激发学生学习兴趣，营造和谐、安康、积极向上的校风、班风、学风，为学校整体工作的不断进步提供最有力的保障。二、工作措施(一)抓实教学常规管理，强化过程监视1.严格执行课程方案按照国家课程方案开齐、上足、上好各类课程，不任意增删课时。加大课程理巡查力度，对各老师执行课程方案、按课表上课等情况进展督查，发现问题要严肃处理。继续严格控制学生在校时间，要求学生按时到校，老师及时放学，关注学生身心安康。2.加强教学常规管理本学期，各位任课老师将继续做细做实“备、教、辅、改、考、评”各环节的工作，教诲处将对每位老师教学“七认真”情况例行检查与随机督查相结合。对重点年级、重点学科的教学情况蹲点检查，逐项细查，逐步分析p ，逐个交流。3.重视体艺卫工作面向全体学生上好体育课，认真落实学校体育工作条例，大力推进阳光体育运动的广泛深化和开展。进一步抓好眼保健操、播送操、大课间特色活动的教学与动作纠正工作。培养学生良好的卫生习惯和安康意识，强化校园卫生常规管理，重视学校传染病防控工作。以加强宣传、积极预防为主，编制敏感时期与季节性流行性疾病宣传小报，做好、做细相关流行性疾病日报台帐工作，从而有效保证学校传染病防控工作。(二)创新校本教研形式，打造高效课堂1.备课形式重结合本学期，老师们继续按照个人备课与集体备课相结合的形式。每位老师在参加集体备课前，先做好充分的准备：熟悉集体备课的内容、钻研教材、设计教学方案、做好发言准备等;对备课中发现的问题、所做的考虑以及心得体会也应记录下来，以便与同伴讨论。活动时，每人做好发言准备，以“个体”促“集体”，努力进步集体备课的质量和程度。在集体备课后老师们集体备课的教案进展创造性的再修改，加工，完善，提升，将集体备课与个人备课相结合。有的放矢地组织有效教学，实现课堂教学的高效、和谐。2.校本教研走主题本学期，各教研组要从学情和老师最困惑的问题入手，从教学中的小现象入手，寻找并确定校本教研活动的主题，结合详细课例开展主题校本教研活动，认真制定确实可行的教研方案。3.备课组活动求精细高效的备课组教研活动是减负增效的途径，本学期各备课组将管理责任详细化、明确化，落实管理责任。通过活动明确几个“定”(定活动时间、定活动内容、定活动地点、定中心发言人)和几个“统一”(教学内容的统一、单元知识点的统一梳理、各知识点练习题型的统一、课堂作业与提优补差练习的统一)。教诲处每周将对各组活动情况随机督查，实在进步集体备课活动的质量。4.课堂研讨通网络本学期，教诲处将各教研组的校本教研活动与结对学校的教研活动结合起来，各教研组精心安排青年老师磨课、骨干老师示范课，通过同题异构、同课异教等形式，让每一节教研课都有一位优秀老师执教。深化开展“一师一优课、一课一名师”活动，分批组织老师进展网上实名“晒课”。让四校的老师们借助这样的平台，穿越空间的间隔 ，适时进展结对四校间的互相学习，真正做到共建共赢共享。(三)加大质量监控力度，进步教学质量1.听推门课本学期教诲处和校长室继续分学科听推门课，由教诲处负责牵头安排好每次听课活动，课后所有听课人员必须和执教者逐一进展认真、细致的点评，实在进步常态下的课堂教学效率。2.蹲点薄弱年级针对上学期各年级语数英期末考试情况，本学期教诲处将安排相关人员蹲点薄弱年级。尤其要对薄弱年级的薄弱学科跟踪督查，排查得失原因，提出详细整改措施。3.绿色飞行质量检测为全面提升教学质量，教诲处将继续加大对各年级各学科的飞行质量检测，进一步完善飞行质量检测的管理方法，加强对飞行监测的过程督查，力求真实全面地反映被抽测学科的教学情况。 抽测完毕后，教诲处及时组织被抽测学科的相关老师进展质量分析p ，认真分析p 教学中的薄弱环节，及时查漏补缺，让我校的教学质量再迈一个台阶。(四)加强老师队伍建立，促进专业成长1.自身独立成长本学期，继续要求每位老师认真研读一本教育专著和新课标，要求每位老师制定读书方案。教诲处随机对照方案通过开展度“读书交流汇报会”、“青年老师素养比赛”等形式检查老师读书情况。2.同盟互助成长针对我校实际情况，一到五年级均有新老师的参加。我们将建立以年级为单位的互助同盟，让每位新老师先听课在上课，先学习再教学，让老师们在互助中成长。3.兰青共同成长为培养一支教学生力军，本学期将对蓝青结对的师徒进展考核，通过检查师徒听课、师徒教学业绩等方面评选出优秀师徒。4.专家引领成长有了专家的智慧引领，老师们才会在创立高效课堂的路上走得更快、更远。本学期学校将一如既往地采用派出去、请进来的形式让老师们聆听专家的专业引领。(五)开设丰富多彩活动，提升学生素养我校将大力开展丰富多彩的学生活动，给学生一片属于自己的天空，让学生充分发挥自己的兴趣爱好和个性特长，从而到达了培养创新理论人才和实现人的全面开展的目的。1.畅游书海，快乐成长。为打造书香香校园，各年级将开展 “诵读经典，诗话人生”背诵活动、“相约好书，牵手美文”读书交流活动。各班开展“故事会”、“读书博览会”、“名人名言”、“书海拾贝”、“换一本书，交一个朋友”、“好书推荐”、“知识竞猜”、“报刊剪辑”等活动。学校将举办读书周、读书新星、书香班级等评选活动，对先进个人和班级进展表彰，通过活动指导并鼓励学生快乐读书，共享读书的乐趣。以进一步激发广阔学生读书的欲望，营造书香校园。2.参与社团，智慧共享。新课程改革为我们学校带来了新的观念和新的定位创新理论，开展个性。我校的学生社团遍布校园。学生的白沙书院、白沙农院、白沙科苑、舞蹈社团、足球社团、篮球社团等二十多个社团涵盖了科技、艺术、人文、体育四大领域。本学期我们要求社团的组建和开展必须展现出创新理论、自主管理的全面性、全员性和全程性。学期末将开展各社团的成果汇报会， 以活动促普及，以普及促进步，让学生人人参与，人人承受艺术熏陶，实现学生素质的整体提升。3.组织竞赛，遍地开花。开展多形式的学科竞赛是推动各学科的教学开展，调动学生学习积极性的重要手段。本学期各教研组将开展各项赛事，通过比赛对学生的各项才能比一比，对老师们的教学促一促。三、工作安排：八月份：1.制定教诲处、教研组、备课组工作方案2.制定各学科教学方案3.检查备课笔记九月份：1.教研活动2.二年级词语听写比赛3.中高年级课外阅读竞赛4.四五六年级英语朗读比赛5.教学工作常规督查十月份：1.教研活动2.一年级拼音画比赛3.二年级找错别字比赛4.中年级计算竞赛5.高年级语文阅读竞赛6.三四年级英语听力竞赛7.教学工作常规督查十一月份：1.教研活动2.阶段性检测3.一年级朗读比赛4.二年级阅读比赛5.中年级订正错别字竞赛6.四至六年级拓展性阅读竞赛7.教学工作常规督查十二月份：1.教研活动2.一年级写字比赛3.二年级成语接龙比赛4.低年级计算竞赛5.中高年级作文过关赛6.五六年级英语创新性作文竞赛7.教学工作常规督查一月份：1.三至六年级根底知识过关赛2.教研活动3.教学常规工作督查4.各年级制定复习方案 期终复习、期终考试5.组织期末质量检测、分析p 6.收齐各科教学资料、各项教学工作总结资料7.编制完毕工作安排表2022年小学教诲处工作方案范文4一、指导思想弘扬“厚积薄发，追求卓越;探究发现，理论创造”的朱棣文精神，深化教学六认真管理，进一步进步管理效能，形成具有我校特色的管理形式;围绕学校的工作重点，以“十三五”课题儿童学习导向的教学行为改良研究为抓手，塑造“简约、开放”课堂，狠抓教学过程管理，不断进步教育教学质量，努力提升学生的学科素养;以课程研修中心为平台，打造学习型组织，建立骨干老师梯队;以“启智”论坛为抓手，施行新老师成长系列活动，施行青蓝工程;建满足差异的课程体系，促进学生个性开展、主动开展。二、工作目的1.以“十三五”课题儿童学习导向的教学行为改良研究为抓手，提升老师的研究才能，塑造以促进学生“学”为中心的“简约、开放”课堂。2.以“简约开放”课堂教学改革为中心，进一步探究“简约开放”的课堂教学形式，不断进步教学质量。3.以校本科技课程的施行为抓手，与少先队活动、综合理论活动相结合，普及和优化双管齐下，继续深化科技特色教育。4.以教学六认真检查为重点，进一步进步管理效能，形成具有我校特色的管理形式。5.建立数字化校园，以电子白板教学及微课的继续推进为抓手，进一步探究信息技术与学科教学的整合。三、工作重点本学期工作继续围绕一个中心两个根本点展开。以全面进步教学质量为中心;落实“简约开放”课堂的塑造及学生综合素养的提升这两个根本点。(一)致力教学理论，塑造“简约开放”课堂。“简约开放”教学主张形成至今已整整四年了。四年中，学校组织全体老师认真学习、讨论，积极理论探究，形成了许多有价值的经历和做法。本学期，将在原有根底上，继续探究、深化落实。1.加强教学常规管理。(1)备课。第一，备课时要加强教学核心问题设计、指导学生学会学习环节设计、教学资的整合、利用和开发的环节设计，自主性作业设计。第二，要有二备的痕迹，35周岁以下老师二备不少于总课时数的三分之一。老师要结合教案的施行情况，从“教学设计、教学行为、教学效果”等方面做教后反思。35-40周岁老师主题式反思不少于3篇，35周岁以下不少于6篇，新上岗老师每节课都要有教后反思。继续实行六认真免检制度。进展新一轮的自主申报，对工作责任心强的老师以充分的信任度，增强其工作责任心、荣誉感，给予骨干老师更多的空间进展创造性教学，从而科学有效地施行教学管理，进步管理效能。(2)作业。要严格落实减负，精心布置作业，每个备课组在集体备课过程中把确定学生作业范围作为一个研讨工程，年级组内的作业量、作业形式和要求要相对统一。对不同层次的学生应有不同的要求;作业形式要多样，符合课程标准和教材要求，有助于学生稳固与加深理解和拓宽所学知识，进步学习才能;语文要减少重复抄写的内容，增加学生的阅读量;要认真及时修改作业，修改时注意学生作业中的错误数量和性质，分析p 错误产生的原因。(3)补差。要继续加强学困生的辅导。利用早读、中午、放心班等时间做好学困生的补差工作。继续建立学困生跟踪档案，并及时与家长联络，获得家长的理解和配合。老师要树立课内补差观念，在课堂中关注学困生的学习状态，关注全体同学的才能提升。2.抓住重点，提升课堂教学程度。做到教研、科研的高度整合，各教科研组均以学科学习图式与学科教学行为双向建构的研究子课题研究活动为重点，各备课组以集体备课为重点，积极讨论“简约 开放”教学形式，深化课堂教学研究。(1)进步随堂课的课堂效率。开展辅导性听课。对象：新老师、各学科薄弱老师、期末调研中班级学生成绩有明显下降的老师。措施：一个老师、一个班级的一门学科，进展连续一周的听课，一学期最少两次。针对其教学板块中的备课、上课、习题设计、学困生辅导、课堂管理等选择一个到两个主题，持续深化地展开。开学初教诲处统一布置，第三周开场施行。(2)进步公开课的授课质量结合子课题学科学习图式与学科教学行为双向建构的研究开展教科研组课例研究，并结合教研课、课题课、公开课和评优课进展展示，要求确定内容，共同备课，提早一周，抽取执教者进展授课，组内老师全部参与抽签，以此进步老师参与研讨的主动性和积极性。要求校级展示课最少一次试上，每一节校级公开课的成果包括：教案、课件和评价表，年轻老师必须有成文的教后反思。市级公开课必须在校内展示，进步市级课对本校老师的辐射力度。市级公开课的成果包括：教案、课件和反思。3.以备课组建立为抓手，提升老师根据太仓市教育局关于加强学校备课组建立的指导意见的文件要求，制定朱棣文小学朱棣文小学备课组建立施行方案，根据方案落实各项重点。备课组活动要重点围绕“课例”开展务必要求做到以下三点：(1)“三个确定”。定时间：数学组周一4：10-5：10;语文组：周二4：10-5：10;英语组：周四4：10-5：10;综合组：周四4：10-5：10(综合组学科活动根据实际情况而定)。期初，各学科教诲统筹安排好教研组活动和备课组集体备课时间，确保人人参与。定地点：集体备课场所，统一安排在图书馆小包间，以进步备课效率。定内容：一是围绕各学科的课题开展，本学期所有备课组的课题均是学科学习图式与学科教学行为双向建构的研究。二是期初要制订每周的集体备课方案，包括备课主题、内容(下周的每一课)、主备人和活动形式。(2)“五个环节”。对详细课题的研讨，采取以下步骤。个人初备：备课组每个成员在集体备课前认真学习和研究课程标准、教材、教参及相关材料，理解学情，确立核心教学目的，确定教学重难点，提出核心问题，设计出初步方案。主备人要按分工设计好框架，寻找相关的学习资和学习材料，根据教学需要制作相关的活动单和PPT。集体研讨：主备人围绕课堂教学的“核心目的、核心问题、活动组织、教学资、习题设计”等五个方面，陈述自己的教学设计(或活动单等)，其他成员对主备人的教学设计(或活动单等)充分发表意见，要明确学习内容和学情的分析p 、知识点和才能点的说明、重点和难点的打破、学习方法的指导、学科思想的归纳和作业练习的设计等。完善设计：各成员以此为根底，结合自己班级实际进展二次备课，补充或删减相关内容和资，调整教学思路，使设计更加适切，表达个性化。课后交流：上课后老师要强化个人反思，及时交流课堂教学情况，对存在的问题进展深化的分析p ，并对原设计再次修正，形成一份该课的优化方案。观课议课：为确保集体备课的质量，各备课选取组内1-2位老师按集体备课形成的教学设计，每学期各组进展课堂教学展示，并以观课议课形式重点跟踪，并及时研讨总结，不断改良。(3)“多元整合”。一是各备课组应围绕教学实际编写针对性教学资料，如活动单、单元练习、检测试题、错题集及分析p 要点等，也要充分发挥个人所长开发多元化的教学资，如课件、微课等，建议各组借助备课组集体智慧编写校本教材，不断丰富校级和市级资库。二是“请进来、走出去”。请进来：方案各学科聘请专家导师引领，同时邀请市级及以上学科带头人，来校上课交流;走出去：开展集体备课观摩活动，回校后围绕课题写反思收获。三是充分发挥学生在备课组活动中的作用，可通过交谈或问卷等形式理解学生某一专题的知识根底、思想认识、存在问题等，以及学生的学习兴趣、思维方式、学习习惯等，以便开展针对性教学，在课堂教学或展示观摩活动后，使教学更切合学生。(二)丰富各类课程，培养全面开展的学生。1.强化科技特色，培养“小小朱棣文”。(1)继续天文特色的打造进一步做大做强学校的天文特色，普及和优化并重。继续在四年级中进展天文知识教育，继续办好天文爱好者兴趣小组，观察天象，培养学生对宇宙奥秘的好奇心和探究欲。(2)进展科技课程研究落实朱棣文小学学生科学素养护照，内容为对我校不同年级学生在相应的年级需要掌握的科学知识、技能，必看的科技类书籍以及科技类影视作品，参加的科技讲座和参观的科技场所，家庭实验室的实验情况等，分期中和期末两次对每个孩子的参与情况进展考核。继续开展家庭实验室活动，期末进展好家庭的评比。继续开展科技类书籍的漂流，期末进展评比;继续组织学生观看科普电影，进展观后感评比。利用微信平台，每周发一条科学名言或小实验，营造科学气氛。开展家长讲师团、专家讲师团进校讲座活动。保证每个年级一学期都有承受合适自身年龄特点的科学讲座的时机。2.推进书香校园活动，培养读书种子。突出阅读工程，彰显特色。主要做法是：继续进展图书漂流活动，引导学生共读一本好书，交流读书心得;进一步加强班级图书角建立，引导学生博览群书，班主任和语文老师要定期组织学生交流;继续背诵经典诗文，鼓励师生坚持写生活随笔或教育随笔。加大新苗文学社的培养力度，进步学生文学素养与写作才能，并组织学生积极向各类报刊杂志投稿。3.加强体卫艺工作，培养身心两健的学生。结实树立“安康第一”思想，加强体育课外活动，积极倡导“阳光体育活动”，确保学生每天都有一小时体育锻炼活动，进步体育教学质量和运动程度，进一步加强体训队工作。进展大课间活动的改革，以激发学生快乐运动、增进学生体能为目的，为不同年级的学生设计孩子们喜欢的运动工程，配齐运动器材，规划好每一分钟的活动时间，促进学生安康成长。精心组织好学校冬季三项运动会，全市中小学生体育类各项比赛要精心备战、及早训练。加强卫生知识及预防传染病知识教育，进步安康程度。以课外文体活动 “2+1”工程为抓手(两项体育运动技能+一项艺术特长)，推进学校体艺工作的开展。4.开发各类校本课程，培养个性鲜明的学生。本学期，将继续做好校本课程的整体规划。结合本校的传统以及学生开展的多样性需要，在充分研究的根底上，规划合理的课程构造，提供可供学生选择的多样化课程。通过对学生的需求、兴趣的调查和老师申报活动课程的实行，形成可供学生选修的课程菜单，可分为校级和年级两个层面，让不同的学生参与不同的活动，对不同学生有不同的要求，保证学生人人参与，人人都有所开展。聘请校外专家以及校内外乡专家，开设包括科学创想、艺术殿堂、阳光体育、文学天地、家政作坊等系列，促进学生个性成长。5.深化综合理论活动，培养复合型人才。开展丰富多彩的综合理论活动，培养学生的理论才能和创新意识，促进学生主动开展。三年级继续开展红领巾种植园活动;四年级开展中华民族传统节日文化教育活动;五年级开展校园节能活动;六年级开展崇尚科学反对邪教活动。继续抓好三课。一是开学初的开题课，二是开展过程中的过程性指导课，三是继续做好学期完毕的学生成果展示活动。三至六年级各班要制定相应的综合理论活动方案，并可以按照方案有序地开展活动。活动要有记录，期末要有成果汇编。提倡指导老师积极拓展、补充新的主题和领域，引导学生开展活动。2022年小学教诲处工作方案范文5一、指导思想坚持“以人为本”“德育为先”的方针，以进步老师的师德修养，学生的礼貌素养为重点，深化开展校园一日常规及其他丰富多彩的活动，努力营造良好的教书育人、管理育人、效劳育人、环境育人的气氛，使老师的个人素养得到进步，学生的德智体美等方面都能得到开展。二、中心工作以构建学生开展为本的德育工作体系为目的，抓细抓实学生的常规教育、养成教育，爱国教育，心理安康教育。标准班级及中队量化考核方法，完善班级各项综合考核评比措施;加强对班主任、中队辅导员及政教组长的培训，促进不一样层次德育工作者的专业成长。三、工作要点及措施：(一)严格常规管理，促进良好校风的构成1、做好学生路队、卫生、课间操及眼保健操、卫生的检查评估工作。实行政教组长值日制度，培训好学生督查员，严格按照评估细那么进展检查，做到日检查，周公布，月评比，把学生的养成教育落到实处。每月评比时采用过程评价与终结评价相结合，准确评价与模糊评价相结合，反应到老师用分数，反应给学生采用评价。2、组织开展好班队会。要求各班级按规定的主题组织召开班队会，并对开展状况进展检查，及时上交班队会材料，每月抽查一次班队会材料，并将检查状况及班队会材料检查成绩一并计入班级及中队量化评估。3、促进班级文化建立，营造良好学习气氛。班级布置要有主题，贴合本班实际，突出班级特色，资料丰富，营造用心向上的学习气氛。4、出好每月一期的黑板报。规定每期主题，定时检查评比。(二)加强家校联络，促进学生安康成长1、充分发挥家长委员会作用，开展系列活动。根据教育局要求召开相关的会议，开展活动。2、开好全体家长会与局部家长会。学期初召开全体学生家长会，要求家长会时布置教室，会前交班主任及任课老师发言材料，会后上交材料。以后每月召开一次局部家长家长会，并于月底上交材料，时间自主确定。(三)开展各项活动，促进学生成长1、开好秋季运动会。各班级要做好运发动的选拔与培训，认真组织，周密安排，成绩计入班级量化考评。2、办好冬季越野运动会，为参加县冬季越野运动会选拔发动。并力争在县冬季越野运动会上获得好的成绩。3、进展播送操比赛，标准学生的做操行为。4、学生成长档案袋评比。5、针对节日、纪念日开展相关活动。如“中秋节”“老师节”、“国庆节”、元旦等节日，开展爱国、传统文化等教育，让学生在活动中感悟德育。6、开展爱我校园活动，组织系列的活动，让学生在活动中受到教育。如：手抄报、小制作、作文评选等。(四)进展培训学习，进步德育工作程度1、定期开展班主任、中队辅导员的学习培训活动，每月推荐学习材料，在博客上撰写学习笔记、学习体会，进步班主任及中队辅导员的个人素养及工作潜力。2、培训政教组长，成为班级管理的领头雁。让政教组长明确职责，既协助政教处作好各项检查评比工作，又能带着本组成员做好各项常规工作。(五)组织好老师值日工作。安排好大门口老师值班，带着学生督查员组织学生的路队及入校工作，催促学生养成良好行为习惯，确保学校正常、有序的教学秩序。(六)充分利班级博客。及时上传资料、定期检查评比。不断充实资料，使其成为宣传推介学校的窗口，教育教学资交流的平台，家庭、学校、社会三者联络的纽带。(七)加强校内外德育阵地建立。办好红领巾播送站，不断完善和丰富德育室建立，开展丰富多彩的教育活动，丰富学生课余生活。附：每月工作安排：九月份：1、制定政教工作方案，各班(中队)制定本班(中队)工作方案，检评各班(中队)工作方案。2、重新划分各班卫生区。3、各班进展卫生大扫除，政教处进展检查。4、培训学生礼貌督查员。5、进展中队辅导员护导分工。6、黑板报检查。7、班队会开展状况检查。8、班级博客管理使用状况检查。9、反应各种检查状况。10、政教处每周进展两次抽查(检查工程随机)。11、各班召开全体学生家长会。12、安康校园申报工作及档案的整理。十月份：1、政教处每周进展两次抽查(检查工程随机)。2、黑板报检查。3、班队会开展状况检查。4、检查礼貌督导员执勤状况。5、评比九月份班队会材料并反应。6、反应各种检查状况。7、各班召开局部家长会。8、举行秋季运动会。十一月份：1、政教处每周进展两次抽查(检查工程随机)。2、黑板报检查。3、班队会开展状况检查。4、评比十月份班队会材料并反应。5、反应各种检查状况。6、班级博客管理使用状况检查。7、各班召开局部学生家长会。8、进展播送操比赛。十二月份：1、政教处每周进展两次抽查(检查工程随机)。2、黑板报检查。3、班队会开展状况检查。4、评比十一月份班队会材料并反应。5、反应各种检查状况。6、各班召开局部学生家长会7、迎接县局督导检查。一月份：1、做好放假前的各种准备工作。2、检查班级放假时教室状况。3、下发致学生家长的一封信。4、统计汇总反应各班级中队成绩。2022年小学教诲处工作方案范文第 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