323世界气象日主题 323世界气象日主题班会教案文档.doc

323世界气象日主题 323世界气象日主题班会教案文档开展气象日的活动非常有意义，不仅拓宽了大家的视野，还传递了防灾减灾的常识。这里给大家分享一些关于323世界气象日主题班会，有所帮助。323世界气象日主题班会1一、 活动目的20_年世界气象日主题:观天识云。进步我校广阔师生的气象意识和防灾减灾意识，减轻天气、气候极端事件的危害。协调全校师生的行动，树立气象意识、气候环境保护意识和防灾减灾意识。促进广阔师生和各级单位、学生组织积极参与防灾减灾工作，把不可防止的天气、气候灾害带来的危害降低到最低限度。调动全校师生对贵州气候的适应需求，同时树立对空气质量的要求意识，将在全民竞赛网开设专区举办“世界气象日网络和微信知识竞赛”活动。二、 活动时间活动日期：20_年全年三、 组织单位主办单位：竞赛活动主办方媒体支持：全民竞赛网四、 参与对象全社会市民五、 竞赛形式1.此次知识竞赛将采取网络竞赛与微博、微信竞赛相结合的方式开展。2.网络参赛者可登录(主办单位的)网站(网址)、全民竞赛网等网址进入。3.微博参赛者关注“(主办单位的微博名称)”，微信参赛者订阅“主办单位的微信”(微信)、或“全民竞赛网”(微信：sh123js)公众号(或扫以下二维码)进入参与。4.假设需要选拨优胜者进入现场决赛，还可以通过全民竞赛网的“无线电子竞赛系统”组织现场决赛答题，答完系统公布排行榜。六、 竞赛规那么1.参赛者在注册时，必须按要求准确填写真实姓名、身份证号码(后6位)、所属地区、联络 等内容。2.参赛者提供的所有个人信息只用于本次活动颁奖，主办方保证不泄露个人身份信息。如因个人信息填写错误或信息不完好，导致无法核实信息，责任自负。3.竞赛题型全部为标准化试题，有是非题、单项选择题、多项选择题三种。是非题，参赛者只能选择“对”或“错”;单项选择题，在备选选项中选择一个正确答案;多项选择题，在备选选项中选择两个以上正确答案，多项选择或少选均视为答错，不得分。4.竞赛时，系统将随机抽取题库中的50题进展问答，其中：是非题15道、单项选择题30道、多项选择题5题，每题2分，共计100分。(暂定50题，还可以根据实际情况设置试题的数量)5.每位参赛者可以登录答题2次(也可以只答1次)。参赛者点击“开场答题”后，系统将自动随机生成试卷，每题的.限时30秒，共25分钟，30秒之内不作答那么被视为放弃该题。答题完毕点击提交后，系统自动评分并进展排名。6.参赛者答题完毕后，将成绩单页面上的竞赛链接转发给朋友圈，朋友使用你给的链接答题后，你的奉献分将增加1分，但最多允许邀请20人。7.排名显示规那么：个人成绩排名将以总分为准，总分=答题分+奉献分，排名时假设总分一样，那么按答题用时来排序，答题用时较短者排名靠前。(特别说明：奉献分是通过邀请别人参赛来获得，每邀请一位加1分，最多可邀请20人，假设邀请者与被邀请者的使用网络IP一样，那么系统认为作弊无效，不加奉献分，注意：一般情况下同一个家庭或同一个单位内所有上网者对外的网络IP都一样。)8.竞赛活动的命题人员、软件设计人员不得参加本次活动。以上人员答题获得成绩均属无效。9.本次竞赛活动的相关事宜由活动主办方负责解释。七、 奖项设置1.个人优胜奖:本次活动设一等奖5名,奖励价值500元的奖品;二等奖10名,奖励价值 300 元的奖品;三等奖30名,奖励价值 100 元的奖品。 (详细奖项和金额可以根据实际情况来修改。)评奖方法：根据成绩排行榜的先后顺序，分别列出一、二、三等奖，以及鼓励奖的获奖者，共255名。2.优秀组织奖:对活动参与人数前5名的单位(地区)，将由主办单位授予竞赛优秀组织奖。八、 活动分工1.主办单位负责本次活动的组织统筹工作。1) 下发本次知识竞赛文件通知，并在主办单位上发布通知公告和浮动图标, 同时，在本市相关新闻媒体上发布竞赛公告;2) 审核全民竞赛网编辑的竞赛试题库、方案书、文件通知初稿;323世界气象日主题班会2目的：1.理解世界气象日的意义。2.理解天气预报的制作过程，认识简单的天气符号，学习记录天气。3.理解气象与生活、农业的关系，激发爱科学、学科学的欲望。活动一 今天是世界气象日准备：录像、图片资料等。过程：1.利用本园为气象幼儿园的优势，组织幼儿参观气象中心业务大楼(当日气象业务大楼对全市开放)，感受3月23日世界气象日的隆重气氛。2.初步理解20_年世界气象日主题_的含义。3.参观气象中心业务平台，理解气象雷达、气象卫星接收和数字化天气预报系统等现代化气象设备及每日天气预报的制作过程。4.观看气象科技图片展，重点理解气象效劳的根本功能和减灾防灾的各种手段，激发幼儿对气象的兴趣。延伸活动：1.收看新闻媒体关于世界气象日活动的各种报道。2.家园共同搜集有关灾害性天气的资料。活动二 我是小小志愿者准备：天气符号图、自制气象观测百叶箱、最高温度表、最低温度表、记录本。过程：1.回忆参观内容，说说自己最感兴趣的事。2.认识根本天气符号图，理解每种图形的含义。3.每日在规定时间内，到幼儿园的气象观测场认读最高温度表和最低温度表(分组进展)，并在老师的指导下，尝试用标准格式记录天气情况。延伸活动：1.持续进展每日气温观测和天气情况记录，对每周、每月的天气情况进展统计，初步理解一个季节的根本气候特征。2.幼儿在家自备温度计，和家长一起早晚观测、记录居室温度，并定期将记录表带到幼儿园与同伴交流。活动三 我爱观察气象准备：灾害性天气实景挂图，幼儿搜集的灾害性天气资料，故事挂图，种子。过程：1.借助故事挂图，讲述草船借箭故事，讨论气象和军事的关系。2.观看各种有关恶劣气候的挂图和卡片，理解各种恶劣气候对人类的影响，知道人类是如何运用现代气象科技手段将灾害减少到最小程度的。3.讨论天气和儿童生活的关系，知道如何根据天气变化保护自己身体。4.学习农业谚语，理解气象与农业的关系。延伸活动：1.师幼一起种植黄豆，并作好天气与种子生长情况的记录。2.和家长一起参观植物园、苗圃等，理解植物生长的气候条件。323世界气象日主题班会3一、活动主旨以纪念世界气象日为契机，围绕天气、气候和水为将来增添动力这一主题，以充分发挥精神文明创立引领作用为核心，以进一步树立文明气象人形象为目的，通过开展气象开放日，气象科普知识和气象环境保护法律法规的宣传，进一步普及群众气象防灾减灾科普知识，为促进气象事业又好又快开展营造良好的言论气氛。二、活动时间20_年3月17日至3月23日三、活动地点_县气象局四、参加人员_县气象局全体职工。五、活动内容1、邀请座谈活动：(1)3月18日邀请_市局同行来局座谈，共同控讨气象事业的开展和气象科普的宣传。(2)3月23日邀请县科协.县农委等部门座谈我县气象事业的开展和气象工作对我县工农业消费的重要性，并观模我局气 象现代化仪器设备和日常工作流程。2、_县科协结合开展_县气象科普开放周活动(3月17日至3月23日)，方案接待小学生300-500人。3、发放气象小常识宣传册。通过发放气象科学小常识宣传册，内容为识别气象灾害，气象灾害防范及灾害发生自救方法，引导群众安康生活，进步灾害防护意识及灾害发生自救才能。4、宣传气象知识及气象探测环境保护相关法律法规。同时有针对性的宣传相关法律法规，使群众形成有保护气象探测环境的法律意识。5、展示气象灾害及其自救图片。通过寓教于图，寓教于画的方式展示气象灾害及其灾害如何自救图片更加有效普及广阔师生群众气象科普知识。七、后期工作长期与县水利局、农业局等相关部门保持沟通联络，共同应对可能突发的气象灾害。323世界气象日主题班会4一、活动背景与目的：20_年，世界气象日的主题是“世界气象组织致力于人类平安和福祉的六十年。”在世界气象日到来之际，为了让大家理解气象工作者为人类的平安和幸福所作出的努力，培养学生参与意识、追求真理、崇尚科学与自然和谐共处等良好的观念，学习气象工作者为人类的生活无私奉献的精神，我校将准备开展以下一系列的活动。二、活动时间：1个月(3月10日4月10日)三、活动对象：全校三年级以上学生四、活动安排：1、创立“秀山小学红领巾气象站陈列室”。通过图片等形式，介绍我校气象站五年来的开展情况以及所获得的一些成果。(3月104月10日)2、向全国各地的气象工作者写一封信，(3月11日3月15日)由四、六年级学生每人给全国各省市的气象局长写一封信，通过他们向各地的气象工作者表达红领巾们对他们的敬意和问候。3、参加气象征文比赛(3月15日3月20日)由四、六年级局部同学参加全国性的气象征文比赛，同时把写好的征文在“科学小记者”网站进展发表。4、观看一部有关气象知识的科教片，各年级利用综合理论课时进展播放，时间在第四周。5、三年级学生开场组建学校气象观测小组，学习气象观测的详细操作方法(第三周)。四、六年级同学每人进展一次气象观测活动理论活动。(第四周)6、组织局部学生参观市气象台。(3月下旬4月上旬)323世界气象日主题班会教案范文4篇第 11 页 共 11 页