人大法工委党风廉政建设工作总结.doc

人大法工委党风廉政建立工作总结人大法工委党风廉政建立工作总结20_年，县人大法工委在县人大常委会党组和县人大常委会机关党支部的正确领导下，高举新时代中国特色社会思想伟大旗帜，认真贯彻县委、县人大常委会党组和县人大常委会机关党支部各项工作部署，全面落实党风廉政建立主体责任，结合深化推进“两学一做”学习教育常态化制度化建立，积极参加“不忘初心、牢记使命”主题教育，努力进步工作标准，不断完善制度机制，大力开展警示教育，着力构建完善党风廉政建立和反腐败工作体系。现将一年来党风廉政建立和反腐败工作总结如下：一、以政治学习为引领，将党风廉政建立和反腐败工作摆在更加突出位置一是认真深化学习贯彻党的十九大、十九届中纪委二次全会精神，省委第十四次全会、省纪委十届三次会议，州委九届四次会议、州纪委九届三次会议、县委三届五次全会、县纪委三届三次全会精神，认真组织开展廉政教育，教育内容涉及中国共产党党员领导干部廉洁从政假设干准那么、中国共产党纪律处分条例，对委室人员进展换届纪律教育，进一步明确和摆正主体责任，提升了政治意识，进步了党风廉政建立和反腐败工作的政治高度。二是全面落实党风廉政建立的支部主体责任和纪检监察员监视责任，按要求组织学习关于党风廉政建立和反腐败斗争阐述摘编、党章等，大力加强党务工作人员和纪检监察员的业务学习，进步了党风廉政建立和反腐败工作本领。三是持续开展警示教育，组织委室党员干部积极参加县人大常委会党组和机关党支部组织的文山县警示教育基地，教育广阔党员干部结实树立政治意识，严格遵守准那么、条例，在工作中自觉做到廉洁自律，进一步筑牢党风廉政建立和反腐败工作的思想防线。二、以“不忘初心、牢记使命”专题教育活动为依托，将党风廉政建立和反腐败工作内化在日常工作中一是结合推进“两学一做”学习教育常态化制度化，以“不忘初心、牢记使命”主题教育理论活动为依托抓好宣传教育，积极参加县人大党组理论学习中心组学习4次，全年组织党员学习12次，学习频次、质量明显提升，党员干部忠诚意识和纪律规矩意识不断增强。二是结合不作为不担当问题专项整治工作完善制度机制，综合年度任务目的和绩效考核工作建立了覆盖全员的干事档案，组织公司各部门对照专项治理重点内容，对查找不作为不担当问题列出清单，明确整改措施，全部整改完成，有效防止了“四风”问题特别是形式和官僚反弹，稳固了党风廉政建立成果。三是结合各项详细工作扎牢防腐篱笆，开展了全体党员职责履行情况和廉洁自律情况自查，自查自纠意识进一步树牢，严格落实党风廉政建立责任制，以上率下层层压紧夯实，建立健全教育、提醒、监视并重的廉政预防腐败机制，形成抓党风廉政建立工作责任的整体合力。三、以重要节点为抓手，将党风廉政建立和反腐败高压态势保持好维护好以重要节假日为抓手，在元旦、春节、中秋、国庆等重要节假日期间加大廉政宣传和检查力度，重申并强调贯彻落实“八项规定”精神、确保廉洁过节的要求，结合执行中央“八项规定”纪律要求等开展纠正“四风”问题监视检查专题活动，用各级党委、纪委通报典型案例加强警示教育，严格执行值班制度和请销假制度，确保节省过节、廉洁过节，一年来未发现违纪现象。五、存在问题和缺乏一年来，法工委在县人大党组和机关党支部的正确领导下，党风廉政建立和反腐败工作获得了长足的进步，但是对照党章党规党纪的高标准要求，仍存在不少短板与缺乏：一是政治站位不够高，政治学习不够深。特别是对照十九大新要求，政治理论还没真正吃透悟透，业务学习略显滞后，对全面从严治党责任和党风廉政建立责任抓得不够细，对“四风”问题新表现警觉性不够高，形式惯性思维在一定程度、一定范围仍然存在。二是廉政制度建立还没完全到位。特别是落实“八项规定”及施行细那么在制度层面还需进一步细化，个别制度的调整、更新存在滞后现象，在一些层面和环节上还存在简单执行的现象。六、下步工作打算在下步工作中，县人大法工委将认真贯彻落实十九大及县委十九届二次、三次会议精神，贯彻落实中纪委十九届二次全会和县纪委十九届二次、三次全会精神，全力落实好党风廉政建立主体责任，进一步扎牢制度篱笆、筑牢廉政堤坝，为夺取反腐败斗争压倒性成功做出奉献。一是实在夯实各级责任，强化不敢腐的震慑根底。委室负责人带头担起党风廉政建立“第一责任人”职责，亲自谋划、定期督查，实在压实支部党风廉政建立主体责任和班子成员“一岗双责”；用好监视执纪“四种形态”，特别是发挥好“第一种形态”作用，实在提升党风廉政建立工作效果。二是不断加强迫度建立，扎牢不能腐的制度笼子。严格贯彻落实“八项规定”及施行细那么精神，认真执行相关规定，加快实现制度管权、制度办事常态化。三是持续强化教育引导，增强不想腐的思想自觉。坚持按照忠诚干净担当的标准选对人、用好人，不断加强党性党风党纪教育和警示教育，加大监视惩罚问责力度，将执纪监视问责延伸到工作的各个环节、各个方面，以干部队伍的忠诚、干净、担当，为推动县人大常委会机关党风廉政建立和反腐败工作做出奉献。语言朴实，简洁，值得借鉴。写得也太赞了吧。徽县人大机关2022年上半年党风廉政建立工作总结2022年，县人大机关党风廉政建立工作坚持以 “三个代表”重要思想为指导，认真贯彻以党的十七大精神和科学开展观，以加强党员干部思想政治工作为重点，认真执行党风廉政建立目的责任制，精心组织，扎实工作，有力地促进了机关党风廉政建立的深化开展。现就上半年工作情况总结如下：一、领导重视，措施得力，扎实安排机关的党风廉政建立工作县人大机关始终把党风廉政建立工作作为全年工作的重要内容，精心安排部署，认真组织施行。一是把党风廉政建立工作列入年度工作方案，制订了县人大机关2022年党风廉政建立工作要点，要求各委室按照工作要点的要求，制订了详细措施，认真抓好落实。特别明确了机关主要负责人抓党风廉政建立工作的职责，夯实了各级领导责任。二是严格执行了党风廉政建立目的责任书规定的六项责任内容，开展了“四廉洁”活动争创廉洁班子、廉洁单位，争当廉洁党员、廉洁干部的目的责任，检查考核制度、定期报告制度、责任追究制度及奖惩制度。按照以上制度的要求，机关按规定对党风廉政责任制情况进展了考核评定，常委会各位副主任在专题上，分别就个人执行党风 1廉政建立责任制执行情况进展了报告。二、突出重点，扎实工作，全力做好机关党风廉政建立工作1、高度重视党员干部的思想政治工作。机关始终把对党员干部特别是党员领导干部的思想教育作为党风廉政建立的重要内容。一是坚持了每周一、周五的机关集中学习日制度，围绕进步执政才能和加快科学开展两大主题，组织党员干部认真学习了党的十七大和十七届三中全会精神，学习了科学开展观理论，学习了宪法等法律法规和人大业务知识，引导机关干部，不断增强党性观念和法律意识；二是采取召开座谈会、开展学习讨论、举办学习专栏等多种形式，不断增强了党员思想政治工作的实效性。特别是学习科学开展观活动以来，认真组织机关干部完成了规定的学习任务，每人记学习笔记1.5万字以上，撰写心得体会10篇，全机关组织召开了各类学习讨论活动12次；三是组织党员干部认真学习了中国共产党章程、中国共产党纪律处分条例、领导干部廉洁自律公开承诺等纪律规定，加强了对领导干部的廉洁自律教育，时刻筑牢拒腐防变防线。思想政治工作的加强，使人大机关党员干部的思想政治素质明显进步，工作的积极性和主动性明显增强，有力促进了各项工作的开展。2、不断完善党内制约机制。一是坚持定期召开党员领导干部，在领导班子中积极开展批评与自我批评，对班子成员存在的问题及时剖析指出，提出了整改意见和措施；二是积极做好民主测评干部工作。及时发现和解决机关党员干部思想、工作和作风上的问题，促使党员干部勤政廉洁、遵纪守法，改良了工作作风，树立了人大机关的良好形象。3、实在做好头治理工作。一是严格遵守和执行政务事务公开制度。坚持对机关所有重大开支、重要事务及人事任免等按规定实行公开，主动承受机关干部的监视。机关工资发放表、住房医疗补贴、机关水电费等多项内容都向干部职工进展公示，增强了机关运作的透明度；二是认真执行党政机关履行节约制止奢侈浪费的假设干规定。严格控制机关办公开支，压缩不必要的会议，严禁利用公款大吃大喝，防止了铺张浪费现象的发生；三是加强了对财务等重要岗位人员的管理，严格按照机关财务制度，定期检查财务收支情况。严格财务审批，对大额度资金使用必须经会议研究决定，各项财务制度得到较好的执行，未发现任何违规违纪行为。三、互相促进，相得益彰，机关各项工作全面推进今年以来，机关以科学开展观为指导，通过加强党风廉政建立，调动了干部的积极性与主动性，促进了常委会各项工作的开展。一是较好地发挥了审议决定重大事项的职能。常委会先后听取和审议“一府两院”关于平安消费、城镇建立、城乡低保、文化市场和科技工作等方面的工作报告7项，并作出了相应的决定或决议，有效地效劳了全县的经济建立和社会稳定；二是认真履行了法律监视职能。认真开展视察、调研和执法检查工作，及时发现和纠正有关法律法规执行中存在的问题；三是积极做好群众来信来访工作。今年以来，召开了全县人大信访工作督办会议，做到了及时立案、及时办理、及时答复。半年来，受理群众来信来访49件次，来信23件，来访17批85人次，咨询9件，23件信访件中存查9件、转出14件，全部作了答复和转办，转结率到达100%，做到了事事有交待，件件有着落，受到群众好评。半年来，我们在贯彻党风廉政建立目的责任制方面作了一些工作，获得了一定的成绩，但与新时期党风廉政建立工作要求相比拟，还存在一些的差距。在后半年里，我们将针对工作中存在的问题，进一步加强组织领导，完善工作措施，狠抓检查落实，不断进步人大机关党风廉政建立和各项工作的质量程度。_年九年七月二十日春雨的色彩说课稿一、教材内容分析p ：春天里万物复苏，百花争艳、绿草如荫、一派迷人的风光。春雨的色彩意境优美，散文诗中绵绵的春雨，屋檐下叽叽喳喳的小鸟，万紫千红的大地，给人以美的陶冶和享受，与此同时启发幼儿通过简洁优美的语言以及相应的情景对话练习感受春天的勃勃活力。激发幼儿热爱大自然的情感，启发幼儿观察、发现自然界的变化，感知春的意韵，并尝试运用多种方法把春雨的色彩表现出来，以此来表达自己的情感体验。二、幼儿情况分析p ：中班下学期的幼儿探究、分析p 、观察才能有了一定的开展，并且孩子们充满了好奇心和强烈的探究欲，能主动地去探究周围和环境的变化，并且能根据变化运用自己的表达方式将感知到的变化加以表现。同时这个时期的幼儿的语言表达才能及审美才能有一定的开展，孩子们在平时的活动中也积累了许多有关绘画方面的经历在活动展示出来。三、活动目的：教育活动的目的是教育活动的起点和归宿，对教育活动起着主导作用，我根据中班幼儿的实际情况制定了一下活动目的：1、情感态度目的：引导幼儿感受散文诗的意境美。2、才能目的：开展幼儿的审美才能和想象力。3、认知目的：帮助幼儿在理解散文的根底上感受春天的活力，知道春雨对万物生长的作用。四、活动的重点和难点：重点是：引导幼儿份角色朗读小动物的对话，感受散文诗的优美，进而丰富词汇、开展幼儿的观察才能、思维和语言表达才能。难点是：学习词语“淋、滴、洒、落”、学习春雨的对话、诗句“亲爱的小鸟们，你们说得都对，但都没说全面，我本身是无色的，但我能给春天的大地带来万紫千红”。五、活动准备：1、经历准备：课前学会朗读诗春天，并组织幼儿春游，根据天气情况实地观察春雨，让幼儿感受理解春天的有关知识经历。2、物质准备：小动物头饰、教学课件、幼儿绘画用纸笔六、教法：陶行知先生曾经说：“解放儿童的双手，让他们去做去干”所以在本次活动中，我力求对幼儿充分放手，对大限度的激发幼儿的学习兴趣，让他们自己去探究、去发现、去感受，我主要采取了以下教学法：1、谈话法：在活动得导入环节我运用与幼儿进展有关春天主题的谈话，帮助幼儿积累整理自己积累的有关春天的知识经历。2、演示法：在活动中我通过多媒体课件向 幼儿展示春天的勃勃活力，春雨的色彩散文诗的情景，也是通过课件中轻柔的配乐诗朗读表达出来的。现代教学辅助手段的运用进一步强化了他的作用，使幼儿对春天、春雨更加理解和熟悉。3、情景演示法：将幼儿置身于春雨的色彩散文情景中，通过角色表演，强化幼儿对春雨的色彩的感受。此外我还适时采用了交流讨论法、鼓励法、审美熏陶法和动静交替法加以整合，使幼儿从多方面获得探究过程的愉悦。七、学法：1、多种感官参与法：新纲要中明确指出：幼儿能用多种感官动手动脑、探究问题，用适当的方式表达交流探究的过程和结果，本次活动中，幼儿通过观察发现自然界的变化，感知春天的意韵，并尝试引导幼儿运用多种方法把春雨的色彩表现出来，以此来表达自己的情感体验。2、体验法：心理学指出：但凡人们积极参与体验过的活动，人的记忆效果就会明显进步。在活动中，让幼儿自己进展角色表演，说出小动物们之间的对话，一定会留下深化的印象，同伴之间合作表演的快乐，也将成为他们永远的回忆。八、教学过程活动流程我采用环环相扣来组织活动程序，活动流程为激发兴趣谈春天-看春雨-欣赏散文诗-情景表演-经历总结-审美延绘画形式1、激发兴趣谈春天“兴趣是最好的老师”。活动开场我利用谈话形式引导幼儿将自己已有的关于春天的经历进展整理，激发幼儿活动兴趣。2、看春雨观看课件春雨的色彩前半局部，到春雨姐姐欢送的最热烈老师说：一天，一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的话题，你们知道他们在争论什么问题吗？幼儿答复对他们在争论：春雨到底是什么颜色的？这样的设计自然合理，进而引出散文诗春雨的色彩3、欣赏散文诗1完好欣赏后请幼儿把不懂得地方提出来，由幼儿提出来，老师引导讨论，帮助幼儿理解散文诗的内容。2寻找句子、加深印象给幼儿提出要求，请幼儿找一找诗里描写春雨下到草地上、柳树上、桃树上、杏树上、有菜地里、蒲公英上各用那些词语，通过找，让幼儿学会“淋、滴、洒、落”并学会用小动物的话来朗读、来答复，促进幼儿积极思维，锻炼幼儿的口语表达才能，强调了重点，理解了难点。4、情景表演：分角色进展朗读表演。5、经历总结：将本家活动内容的前半局部进展总结，给幼儿一个春天的完好印象。6、扩展延伸、升华主题引导幼儿运用手工工具，用绘画的方式将幼儿感受到的春雨的色彩散文诗的意境描绘出来，稳固和加深幼儿对春天及春雨的任认知。第 14 页 共 14 页