小学修改作文的评语 小学作文评语.doc

小学修改作文的评语 小学作文评语在小学的语文写作中，老师的修改评语是非常重要的，每一位学生都要多注重老师的每一句修改的评语。下面是WTT带来关于小学修改作文的评语的内容，希望能让大家有所收获!小学修改作文的评语精选1.结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深入，耐人寻味。2.以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连接，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。3.结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。4.结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连接，一气呵成。对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地提醒人物的内心世界，这是本文的成功之处。5.文章以.为结尾，言简意赅，其味无穷。6.文章最后提醒中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。7.文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读爱读，不忍释手。8.虽为一件小事，但作者却描绘得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突现了文章主题。9.故事虽平凡，感情却真挚充分感人。10.文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。小学修改作文的评语推荐1.感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。2.感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。3.情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。4.心里过程真实细腻，人物的想法态度在读者面前一览无遗。5.感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。6.从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。7.语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象生动鲜明，语言表达才能较强。8.语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。9.语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。10.语言活泼，幽默幽默，令人忍俊不禁。11.行为描写用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。12.语言根本通顺，偶有不畅。13.语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。14.语言过于简单，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。作文开头：15.文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，非常艺术化。开头简明扼要16.文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生.的印象。17.文章开头引人入胜，吸引读者。.点面结合，使文章生动，详细，详略得当。18.文章语言生动丰富，可读性强。开头出手非凡，吸引读者开头打动人心，具有真情实感。19.文章开头交待得非常清楚，起到总领全文的作用。文章选材新颖，激起读者读下去的欲望20.以饱满的激情，描写了.重点突出，详略得当，内容详细。比喻贴切，用词生动。小学修改作文的评语1.文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。.以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。2.表达自然生动构造紧凑，衔接自然连接，中心突出。3.对于风光的描写，语言简练而准确，联想那么为触景生情，情景自然交融。4.通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。5.文章边叙事边抒情。6.充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法7.小作者观察仔细，表达时井然有序8.一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。9.文章清逸婉丽流畅连接，尤其人物语言幽默幽默10.文章想象合情合理，11.通过生动形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。12.文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕.进展。13.细节描写颇具匠心。极富功底。14.对人物的语言神态动作等，进展精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。15.描写细腻，生活气息浓重，遣词造句准确传神。16.，语言准确，鲜明生动，内容极其丰富详细，17.事例表达得生动详细，人物的言行符合各自身份特点。18.文章生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理19.文章将.写得细致入微语言活泼明快，富有情趣。20.大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。第 5 页 共 5 页