大自然的语言(正式).ppt

大自然在水面上写着大自然在水面上写着 大自然在蓝天上写着大自然在蓝天上写着 竺竺 可可 桢桢1、走进作者、走进作者竺可桢竺可桢，又名绍荣，又名绍荣，字藕舫，汉族，浙字藕舫，汉族，浙江上虞人。中国卓江上虞人。中国卓越的科学家和教育越的科学家和教育家，当代著名的地家，当代著名的地理学家和气象学家，理学家和气象学家，中国近代地理学的中国近代地理学的奠基人。奠基人。从从19171917年在哈佛大学读书时开始，竺可年在哈佛大学读书时开始，竺可桢养成了记日记的习惯，其中又主要记录桢养成了记日记的习惯，其中又主要记录了气象研究的各种资料。由于战乱，只保了气象研究的各种资料。由于战乱，只保存存19361936年到年到19741974年年2 2月月6 6日的日记，共日的日记，共 计计3838年年3737天，其间竟然一天未断！这些日记天，其间竟然一天未断！这些日记页页蝇头小楷，一笔不苟，共计页页蝇头小楷，一笔不苟，共计800800多万字，多万字，令人叹为观止。直到他去世前一天，还用令人叹为观止。直到他去世前一天，还用颤抖的笔在日记本上记下了当天的气温、颤抖的笔在日记本上记下了当天的气温、风力等数据。风力等数据。2、注音。、注音。翩翩然（然（pin）孕孕育（育（yn）农农谚谚（yn）簌簌簌簌（s）销声销声匿匿迹（迹（n）悬悬殊殊（sh）萌萌发（发（mng）短）短促促（c）连连翘翘（qio）风雪风雪载载途（途（zi）3、词语解释。、词语解释。【翩然】【翩然】动作轻快的样子。动作轻快的样子。【簌簌】【簌簌】纷纷落下的样子。纷纷落下的样子。【载途】【载途】满路，遍地都是。满路，遍地都是。【孕育】【孕育】这里用来比喻酝酿新事物。这里用来比喻酝酿新事物。【萌发】【萌发】动词。种子发芽。动词。种子发芽。【荣枯】【荣枯】形容词短语。指植物的茂盛和枯萎。形容词短语。指植物的茂盛和枯萎。【周而复始】【周而复始】绕完一圈再从头开始。一圈又一圈绕完一圈再从头开始。一圈又一圈地轮转。周；环绕一圈。复始：重新开始。地轮转。周；环绕一圈。复始：重新开始。【销声匿迹】【销声匿迹】这里指消失了鸣叫声，藏起了形迹。这里指消失了鸣叫声，藏起了形迹。4、下列选项字形、字音完全正确的一组是、下列选项字形、字音完全正确的一组是（）、孕（、孕（yn）育）育簌簌（簌簌（s）农颜农颜数据数据、纬（、纬（wi）度）度连翘（连翘（qio）经度经度差异差异、物候（、物候（hu）避免（避免（min）予报）予报播种播种、萌（、萌（mng发发刺槐（刺槐（ku）短促短促土壤土壤初读课文，回答问题初读课文，回答问题1、什么叫物候？什么叫物候学？、什么叫物候？什么叫物候学？2、物候观测对农业有什么重要意义？、物候观测对农业有什么重要意义？3、决定物候现象来临的因素有哪些？、决定物候现象来临的因素有哪些？4、研究物候学有什么意义？、研究物候学有什么意义？初读课文，回答问题初读课文，回答问题1、什么叫物候？什么叫物候学？、什么叫物候？什么叫物候学？草木荣枯、候鸟去来等自然现象，草木荣枯、候鸟去来等自然现象，古代劳动人民称之为物候；古代劳动人民称之为物候；利用物候来研究农业生产的科学，利用物候来研究农业生产的科学，叫物候学。叫物候学。6、齐读第一自然段，学习品味本文生动齐读第一自然段，学习品味本文生动优美的语言优美的语言。本段主要描写了什么？本段主要描写了什么？是按什么顺序来说明的？标出有关词句。是按什么顺序来说明的？标出有关词句。描写一年四季的物候现象运用了哪些词语，仔细描写一年四季的物候现象运用了哪些词语，仔细揣摩、品味。揣摩、品味。本段以优美生动的写景笔调描写了一年四本段以优美生动的写景笔调描写了一年四季丰富的物候现象。季丰富的物候现象。本段是按春本段是按春夏夏一秋一秋冬的时间顺冬的时间顺序来写的。序来写的。表示时间的词语有：立春过后表示时间的词语有：立春过后再过两个再过两个月月不久不久于是转入于是转入到了秋天到了秋天准备迎接，条理十分清楚。准备迎接，条理十分清楚。1、“立春过后，大地渐渐从立春过后，大地渐渐从沉睡沉睡中中苏醒苏醒过来。过来。”用了什么样的修辞手法，有用了什么样的修辞手法，有什么表达效果？什么表达效果？2 2、“燕子燕子翩然翩然归来归来。”“翩然翩然”一一词，有什么样的表达效果？词，有什么样的表达效果？用了拟人的修辞手法；把用了拟人的修辞手法；把“大地大地”人格人格化，显得亲切动人。化，显得亲切动人。“翩然翩然”指轻快地飞舞的样子，用来描指轻快地飞舞的样子，用来描绘燕子的飞行，十分恰当、形象。绘燕子的飞行，十分恰当、形象。“杏花开了，就好像大自然在杏花开了，就好像大自然在传语传语要赶要赶快耕地；桃花开了，又好像大自然在快耕地；桃花开了，又好像大自然在暗示暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌唱歌，劳动人，劳动人民懂得它在唱什么：民懂得它在唱什么：阿公阿婆，割麦插阿公阿婆，割麦插禾禾。”这些句子用了什么修辞手法，说这些句子用了什么修辞手法，说明什么道理？明什么道理？拟人；说明一些普通的自然现象，在农拟人；说明一些普通的自然现象，在农业生产上，起着预报农时的作用。业生产上，起着预报农时的作用。7、快速阅读、快速阅读23自然段，说说每段写了什么内自然段，说说每段写了什么内容，按什么顺序说明的？并试着品味这两段的容，按什么顺序说明的？并试着品味这两段的语言。语言。第第2：举例说明什么是大自然的语言。：举例说明什么是大自然的语言。扣住扣住“草木荣枯，候鸟去来草木荣枯，候鸟去来”，按时间安排农，按时间安排农事的顺序来说明什么是大自然的语言，事的顺序来说明什么是大自然的语言，形象生动，形象生动，深入浅出，浅显易懂。深入浅出，浅显易懂。用用“传语传语”“暗示暗示”“唱歌唱歌”等词将动植物等词将动植物拟人化，写得有情有感，拟人化，写得有情有感，这这种手法大大种手法大大增强了说明的生动性。增强了说明的生动性。第第3 3：说明什么是物候和物候学。：说明什么是物候和物候学。从古代到近代，从起源到发展，从知识到科学，从古代到近代，从起源到发展，从知识到科学，言之有序言之有序。“许多许多”说数量，有范围，不一概说数量，有范围，不一概而论，措词严密。而论，措词严密。“植物生长荣枯植物生长荣枯对对“桃花桃花开开”，“动物的养育往来动物的养育往来”对对“燕子来燕子来”，两，两两相对，十分严谨，体现了作者对语句的精心两相对，十分严谨，体现了作者对语句的精心组织。组织。初读课文，回答问题初读课文，回答问题2、物候观测对农业有什么重要意义？、物候观测对农业有什么重要意义？物候反映气候条件对生物的影响，物候反映气候条件对生物的影响，比较简便，容易掌握，可以广泛应用比较简便，容易掌握，可以广泛应用在农业生产上。在农业生产上。初读课文，回答问题初读课文，回答问题3、决定物候现象来临的因素有哪些？、决定物候现象来临的因素有哪些？纬度、经度、高下的差异和古纬度、经度、高下的差异和古今的差异。今的差异。南京南京北京北京(举例子、作比较、列数据）举例子、作比较、列数据）早春三四月间：南京桃花要早春三四月间：南京桃花要比比北京早开花北京早开花天天。晚春五月初：南京刺槐开花只晚春五月初：南京刺槐开花只比比北京早北京早天天。南京北京纬度对物候的影响纬度对物候的影响三月的内蒙古草原三月的内蒙古草原三月的海南三月的海南北京北京大连大连(举例子、作比较、列数据）举例子、作比较、列数据）大连的连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。大连的连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。济南苹果开花在四月中旬济南苹果开花在四月中旬或或谷雨节，烟台要到立夏。谷雨节，烟台要到立夏。北京大连济南烟台经度对物候的影响经度对物候的影响四月的内蒙古草原四月的内蒙古草原四月的大连四月的大连天山山顶和山腰的差异天山山顶和山腰的差异例如秋冬之交：山脚有霜，而山腰反无霜。在华南丘陵区例如秋冬之交：山脚有霜，而山腰反无霜。在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适应。把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适应。古代三月的长城古代三月的长城现代三月的长城现代三月的长城古今差异对物候的影响古今差异对物候的影响为什么作者把纬度差异这个因素为什么作者把纬度差异这个因素放在第一个来讲放在第一个来讲?决定物候现象来决定物候现象来临的四个因素的说明顺序能否调整临的四个因素的说明顺序能否调整?这四个因素运用了什么说明顺序这四个因素运用了什么说明顺序?这这样安排有什么好处样安排有什么好处?思考：思考：决定物侯现象来临的因素决定物侯现象来临的因素主要主要次要次要空间空间时间时间“首先首先”纬度的差纬度的差异异“第二个因素第二个因素”经度的差经度的差异异“第三个因素第三个因素”高下的差高下的差异异“此外此外”古今的差古今的差异异4、研究物候学有什么意义？、研究物候学有什么意义？预报农时，安排播种日期；预报农时，安排播种日期；安排农作物区划，确定造林和采集种子安排农作物区划，确定造林和采集种子的日期；的日期；引种植物到气候条件相同的地区；避免引种植物到气候条件相同的地区；避免或减轻害虫的侵害；或减轻害虫的侵害；便利山区的农业发展。便利山区的农业发展。5、再读课文，划分段落，自己概括出再读课文，划分段落，自己概括出段意，并理清文章的说明顺序。段意，并理清文章的说明顺序。第一部分（第一部分（13段）引出什么叫物候和物候学。段）引出什么叫物候和物候学。第二部分（第二部分（45段）说明物候观测对农业的重要性。段）说明物候观测对农业的重要性。第三部分（第三部分（610段）说明决定物候现象来临的因素。段）说明决定物候现象来临的因素。第四部分（第四部分（1112段）说明研究物候学的意义。段）说明研究物候学的意义。文章首先介绍物候学研究的对象，然后以文章首先介绍物候学研究的对象，然后以具体事例说明物候学对农业生产的重要性，接具体事例说明物候学对农业生产的重要性，接着谈决定物候现象来临的四个因素，最后说明着谈决定物候现象来临的四个因素，最后说明物候学对于农业生产的重要意义。物候学对于农业生产的重要意义。逻辑顺序。因为文章四部分内容有着密切逻辑顺序。因为文章四部分内容有着密切的内在联系；的内在联系；第一部分引出说明对象，第一部分引出说明对象，第二部分对此作具体阐释，第二部分对此作具体阐释，第三部分是第二部分的进一步深入，又是第三部分是第二部分的进一步深入，又是第四部分说明的基础。第四部分说明的基础。全文采用逻辑顺序，条理分明，介绍的物全文采用逻辑顺序，条理分明，介绍的物候学知识通俗易懂，给人留下深刻的印象。候学知识通俗易懂，给人留下深刻的印象。举例子举例子是本文的主要的说明方法。请在文中找例句。是本文的主要的说明方法。请在文中找例句。早春三四月间：南京桃花要比北京早开早春三四月间：南京桃花要比北京早开2020天。天。晚春五月初：南京刺槐开花只比北京早十天。晚春五月初：南京刺槐开花只比北京早十天。大连的连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。大连的连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。济南苹果开花在四月中旬或谷雨节，烟台要到立夏。济南苹果开花在四月中旬或谷雨节，烟台要到立夏。纬度纬度因素因素经度经度差异差异高下高下差异差异秋冬之交：山脚有霜而山腰反而无霜。秋冬之交：山脚有霜而山腰反而无霜。在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功在山脚反而不适宜。在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功在山脚反而不适宜。古今古今差异差异17411741到到17501750年十年平均同年十年平均同19211921到到19301930年十年平均的春初乔年十年平均的春初乔木抽青和开花日期比较，后者比前者早九天。木抽青和开花日期比较，后者比前者早九天。举例子举例子是本文的主要的说明方法。请在文中找例句。是本文的主要的说明方法。请在文中找例句。作用：作者运用举例子这种说明方法作用：作者运用举例子这种说明方法把抽象的事物说得具体，把深奥的道把抽象的事物说得具体，把深奥的道理说得通俗，把不容易说清楚的道理理说得通俗，把不容易说清楚的道理说得明白。说得明白。小结小结本文语言本文语言：准确准确：措词严谨，用词语从数量、措词严谨，用词语从数量、范围等方面进行限制，如范围等方面进行限制，如“许多许多”。生动生动：如第一段描写，词语优美，描如第一段描写，词语优美，描绘的画面生动形象，又用拟人的修辞手绘的画面生动形象，又用拟人的修辞手法法。典雅典雅：如如“次第次第”、“销声匿迹销声匿迹”“衰草连天衰草连天”等等。雨中闻蝉叫，预告晴天到。早蚯闻蝉叫，晚蚯迎雨场。古代农谚选粹 麻雀囤食要落雪。蚂蚁垒窝要落雨。鱼跳水，有雨来。燕子低飞要落雨。古代农谚选粹古代农谚选粹癞蛤蟆出洞，下雨靠得稳。龟背潮，下雨兆。蚯蚓爬上路，雨水乱如麻。泥鳅静，天气睛。猪衔草，寒潮到。鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。