智慧校园创建工作总结.docx
淮安市宋集乡青莲小学省智慧校园创建工作总结厚重而悠久的青莲岗文化，浸润着青莲岗这块热土。青莲岗小学就座落在宋集乡青莲岗村。学校始建于一九四六年。学校占地面积15401平方 米，建筑面积1436平方米。学生活动面积是4028平方米。共有7个教室， 5个专用教室，每个班级都配备现代化的教学设施。学校现有6个教学班, 在校生127名，教职工16人。学校素以教风正、学风浓、教学质量高而著 称，学校声誉深受社会肯定。我校多年来致力于建设一支“德高”，“业精”，“务实”，“求新” 的教师队伍。本科学历达70%,高一级学历人数占97%,中级职称8人，有 一名教师获得区学科带头人称号。近年来，学校全面实施素质教育，大力开展有效教学，扎实提高教育 教学质量,积极推进教育现代化建设。学校先后荣获区优秀家长学校、区绿 色学校、区平安校园、淮安市依法治校示范校等荣誉称号。为了更好地促进学校的发展，整体推进学校的教育信息化应用水平， 我校于2022年4月中旬申报省智慧校园创建工作，学校领导非常重视此项 工作，严格按照上级主管部门的要求，积极筹划，仔细部署，认真落实， 取得了一定的成绩，现将创建工作总结向领导汇报：一、健全组织领导，制定各项规章制度.成立专门的领导小组 为确保智慧校园创建工作的顺利开展，我校成立以孙斌龙校长为首的智慧校园创建工作小组，领导小组下设办公室，由学校教务副校长杨金波同志任办公室主任。领导小组内分工明确，按计划有序地开展工作。1 .制定了各项规章制度为确保智慧校园创建各项工作的有序开展，创建领导小组制定了信 息技术中心工作职责、电教设备使用管理制度、电教设备保管制 度、电教设备维修制度、校园计算机网络使用管理规定等一系 列智慧校园管理、使用、人员培训的相关制度，从创建之初就从严要求， 严格按照制度和要求执行。二、加大经费投入，创设合格的智慧环境我校现代教育技术设备、设施较为齐备，近年来，学校累计投入近7 万元购置各种现代化教育设备、设施。学校已建成千兆校园网，可用网络 终端近30个，1000M移动光纤接入，无线校园网络全覆盖。学校采用浪潮NF5270M3服务器来实现所有终端电脑统一管理，并部署 了企业级硬件防火墙和统一的防毒软件，在最大限度上解决了病毒和网络 管理问题。学校还和百度公司合作，申请了多平台、多终端的百度网盘服 务，解决了文件共享和传输的难题。全校拥有学生计算机近32台，其中每 位教师配备了 1台笔记本电脑，教师可以随时查阅互联网资源，收集下载 相关资料，制作成课件。建成1间计算机教室，为研究信息技术与学科整 合以及网络环境下的课堂教学提供了良好的硬件基础。三、开展培训竞赛，提升教师信息技术应用能力智慧校园的建设离不开广大教师的参与，而教师的信息技术能力水平 决定着智慧校园创建的标准。为此，学校多方努力：1、学校聘请中心小学张金楼副校长为我校创建工作的专家顾问，指导我校的创建工作;2、学校多次组织教师进行信息技术培训，系统化学习微课、电子白板、软件平台的使用，开展课件（微课）制作评比、各学科优课展示等活动， 有效推动信息技术与学科教学的有机融合；3、学校安排领导和教师外出参观学习，学习国内智慧校园创建的最新 理念，学习外单位智慧校园创建的创新做法；4、学校邀请合作企业派驻技术人员进行专项培训等，通过培训指导, 提升教师的新媒体新技术应用水平。5、学校依托江苏基础教育云平台，扎实有序、稳妥地开展“一师一优 课”工作，五年来累计晒课数量近30课，超额完成教育局指定的任务，取 得了不错的成绩。我校马晓东老师获得市级优课的殊荣，另有3节课获得 区级优课。四、强化平台建设，实现数字资源融合创新1、学生学籍管理平台有专人负责，按照要求，严格执行，规范操作。2、中小学教职工管理系统更新及时，我校16位专任教师，已全部录入系统，可以借助系统及时全面准确地掌握教师动态数据，更好地开展教 师队伍建设，服务教育教学。3、学校每月定期更新全国教育信息化工作进展信息系统，及时上报学 校的最新数据，为上级部门把握工作进展和部署下一步工作提供参考数据。4、学校通过公众号全面展现校园文化，涵盖党务、教学等众多栏目， 及时向社会发布学校新动态。学校各部门的分周工作安排、通知、文件等， 教师都可以随时登陆学校公众号浏览，减少了纸质文件的下发。5、所有一线教师均能熟练地运用“鸿合i学”平台进行网络备课，鸿 合i学智慧教室是一个以互联网为依托，为老师、学生、家长构建的完整 教育平台。主要由交互大屏、电子书包、路由器等硬件，配合鸿合i学PC 端、教师Pad端、学生Pad端、教师移动端、家长移动端等应用系统组成。 鸿合i学智慧教室提供了覆盖教、学、练、考的信息化教学与个性化学习 服务，帮助老师轻松构建课前、课中、课后更加完善的教学流程，实现老 师、学生、家长沟通实时无障碍，教师教得开心、学生学得开心、家长时 时放心的智慧教育生态圈。我校正与鸿合公司合作开发校园信息化管理平台，建成后将实现新闻 发布、工资查询、领物申请、维修申报等相关功能，使信息化真正渗透到 学校所有管理工作中。6、我校依托国家教育资源公共服务平台，该网站涵盖了所有学科的教 案、课件、微课等资源，学校为每位教师开通了账户，为教师的教育教学 提供了丰富的资源。五、探索学科整合，形成教育信息化可持续发展态势近年来，我们按照学校的发展规划，依托各种数字化教学平台，促进 教育信息技术的应用，强化信息技术与学校教育教学工作的整合。1 .方便快捷的“四位一体机”大大提高了课堂教学效率和教学质量。 教师们乐于使用“四位一体机”进行课堂教学，每学期各学科教师使用率 均占总学科或任课教师的100%,上课的课时占总课时的60%以上。2 .实施课程改革，培养学生信息技术素养。我校严格按照课程设置要 求，开齐信息技术课，利用兴趣小组活动时间开展网页制作、Logo编程、 Scratch编程竞赛等选修课活动，同时积极组织学生参加每年一届的省市中 小学电脑制作活动。3 .积极开展丰富多彩的学生信息技术运用活动。如：网络作文大赛、 中小学电脑制作竞赛等活动，这些活动丰富了学生的课余生活，许多班级 和同学都表现得非常出色，形成“健康上网，从我做起”的积极态势。活 动的开展，还让学生在上网的过程中学到了知识，提高了运用信息技术的 能力，许多孩子还从此改掉了沉迷网络游戏的坏习惯，真正体现了素质教 育的优势。4 .探索信息技术与学科教学有机整合，构建现代教育教学新模式。学 校结合教学实际、灵活地把学科教学与信息技术有机地整合起来，在有关 学科中已探讨出比较稳定的信息技术与学科整合的教学模式。学校还积极 引导教师开展网络环境下的课堂教学，让学科教师把课堂搬到计算机网络 教室，探索网络环境下课堂教学的新模式，拓宽了教学的渠道，扩展了学 生的视野，有效地培养了学生收集、处理信息的能力和综合素质。目前，我校在创建智慧校园的过程中，做了大量工作，取得了一定的 成效，但我们也清醒地认识到，我校的智慧校园的建设还处在起步阶段， 要实现真正意义上的“智慧校园“，还有一个漫长的努力过程。今后，我 校将根据学校的总体发展目标，统筹规划，逐步实施，不断吸取创建之路 上的经验教训，借本次创建之力，点亮我校智慧校园之火，闪耀智慧教育 的光芒，绽放智慧校园的魅力。
