旅夜书怀公开课教案.ppt

导入新课导入新课杜杜甫甫唐诗：唐诗：绝句：五言、六言、七言都有，五言、七言居多，只有四句。绝句：五言、六言、七言都有，五言、七言居多，只有四句。律诗：五言、七言。通常以律诗：五言、七言。通常以8句完篇的律诗，每句完篇的律诗，每2句成一联，句成一联，计四联，习惯上称第一联为计四联，习惯上称第一联为破题（首联）破题（首联），第二联为，第二联为颔颔联联、第三联为、第三联为颈联颈联、第四联为、第四联为结句（尾联）结句（尾联）。每首的二、三两联（即颔联、颈联）的上下句习惯是每首的二、三两联（即颔联、颈联）的上下句习惯是对仗句对仗句。律诗要求全首通押一韵，律诗通常押平声韵；第二、律诗要求全首通押一韵，律诗通常押平声韵；第二、四、六、八句押韵，首句可押可不押。四、六、八句押韵，首句可押可不押。文体常识文体常识古体诗：诗经、楚辞、汉乐府古体诗：诗经、楚辞、汉乐府近体诗：近体诗：唐诗、宋词、元曲唐诗、宋词、元曲旅夜书怀旅夜书怀杜甫杜甫杜甫其人杜甫其人杜甫（杜甫（712770），字子美，自称），字子美，自称少陵野少陵野老老。曾任检校工部员外郎，故世称。曾任检校工部员外郎，故世称杜工部杜工部。是。是唐代最伟大的现实主义诗人，宋以后被尊为唐代最伟大的现实主义诗人，宋以后被尊为“诗圣诗圣”，与李白并称，与李白并称“李杜李杜”。其诗大胆揭露当时社会矛盾，对穷苦人民其诗大胆揭露当时社会矛盾，对穷苦人民寄予深切同情，内容深刻。显示了唐代由盛转寄予深切同情，内容深刻。显示了唐代由盛转衰的历史过程，因此被称为衰的历史过程，因此被称为“诗史诗史”。其诗现存其诗现存1400多首，有多首，有杜工部集杜工部集。了解背景知其境了解背景知其境 唐代宗广德二年（764年），杜甫携家人来到成都，给严武做节度参谋，生活暂时安定下来。但不料第二年四月严武忽然死去，他不得不离开成都草堂，乘舟东下，在岷江、长江一带飘泊。这首诗是杜甫乘舟行经渝洲、忠州时写下的。当时的杜甫已53岁，且常年有病，国家时局不稳，自己生活没有着落，又行无定踪，因此一路上他心情十分沉重，这首诗集中表现了他的这种心情。读准节奏品诗情读准节奏品诗情细草细草微风微风岸，岸，危樯危樯独夜独夜舟。舟。星垂星垂平野平野阔，阔，月涌月涌大江大江流。流。名名岂岂文章文章著，著，官官应应老病老病休。休。飘飘飘飘何何所似，所似，天地天地一一沙鸥。沙鸥。缓缓慢慢、低低沉沉品读诗题品读诗题讨论：讨论：诗中哪些诗句是写诗中哪些诗句是写“旅夜旅夜”的，的，哪些哪些是写是写“书怀书怀”的？的？明确：前四句写明确：前四句写“旅夜旅夜”（景），（景），后四句写后四句写“书怀书怀”（情）。（情）。旅旅夜夜书书怀怀文本探析文本探析首联：细草微风岸，危樯独夜舟。诗人情怀：像江岸细草一样渺小，诗人情怀：像江岸细草一样渺小，像江中孤舟一样寂寞。像江中孤舟一样寂寞。寓情于景寓情于景微不足道微不足道孤独寂寞孤独寂寞试一试：找出上面诗句中的意象？试一试：找出上面诗句中的意象？细草、微风、危樯、夜舟细草、微风、危樯、夜舟(近景近景)文本探析文本探析颔联：星垂平野阔，月涌大江流。(远景远景)讨论：1、本联的意象有哪些，给我们什么感觉？星星、平野、月、平野、月、江流江流2、这样写有何好处？、这样写有何好处？以乐景写哀情，衬托出作者的渺小、孤单以乐景写哀情，衬托出作者的渺小、孤单雄浑、阔大雄浑、阔大文本探析文本探析颈联：名岂文章著,官应老病休。反语反语 诗人辞去官职，并非因老而多病，正显出诗人悲愤的心情。直抒胸臆直抒胸臆尾联：飘飘尾联：飘飘何所似，天地一何所似，天地一沙鸥。沙鸥。比喻的手法，以沙鸥自比，表达了漂泊无依的失落感，同时也体现了诗人初离官场的自在感、解脱感。文本探析文本探析借景抒情借景抒情沙鸥：此类鸟善飞沙鸥：此类鸟善飞,能游水能游水,常随潮而翔。后比喻隐居。常随潮而翔。后比喻隐居。“鸥盟鸥盟”指与鸥为友，隐居江湖；指与鸥为友，隐居江湖；“鸥情鸥情”指退隐者指退隐者的心情。的心情。关于“诗眼”就是一首诗或某联、某句中最精炼传神的一个字，最能体现作者思想观点、情感态度、诗歌意境的具有概括性、生动性、或情趣性的，能统领全篇、全联或全句。一般为形容词或动词。愁愁如：白居易长相思：如：白居易长相思：“汴水流，泗水汴水流，泗水流，流到瓜洲古渡头，吴山点点愁。流，流到瓜洲古渡头，吴山点点愁。”试一试试一试找出本诗的诗眼？找出本诗的诗眼？独独小结小结本诗通过对旅夜所见星垂、月涌等景象的描写，抒发了作者身世不遇、飘泊孤寂的情感。作业作业1、背诵全诗、背诵全诗2、把本诗改写为一篇、把本诗改写为一篇抒情散文抒情散文，字数不限，题目自拟。字数不限，题目自拟。板书板书旅旅夜夜书书怀怀景景：细草、危樯、舟细草、危樯、舟孤独孤独星、阔野，月、大江星、阔野，月、大江渺小渺小情情：漂泊无依、无限惆怅漂泊无依、无限惆怅寓寓情情于于景景借借景景抒抒情情