部编人教版五年级下语文16《田忌赛马》优质示范课教学课件.pptx

16 16 田忌赛马田忌赛马第第1 1课时课时第第2 2课时课时田忌赛马田忌赛马第第1 1课时课时田忌是谁？本文主要讲了件什么事？田忌是谁？本文主要讲了件什么事？田忌田忌 亦作亦作“田期田期”“”“田期思田期思”，战国，战国时期齐国名将。因封于徐州（今山东滕州南）时期齐国名将。因封于徐州（今山东滕州南），又称，又称“徐州子期徐州子期”。曾向齐威王推荐孙膑。曾向齐威王推荐孙膑为军师。后来因与齐相邹忌不和，被诬谋反，为军师。后来因与齐相邹忌不和，被诬谋反，一度奔楚。直到齐宣王即位，方才重回齐国。一度奔楚。直到齐宣王即位，方才重回齐国。状元成才路状元成才路状状元元成成才才路路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路知识备查知识备查 孙膑孙膑 战国时齐国阿（今山东阳谷东北）战国时齐国阿（今山东阳谷东北）人，孙武的后代，是著名的兵法家。他继承人，孙武的后代，是著名的兵法家。他继承和发展了孙武的军事理论，提出了以寡胜众、和发展了孙武的军事理论，提出了以寡胜众、以弱胜强的战法。著有以弱胜强的战法。著有孙膑兵法孙膑兵法一书，一书，该书亦称该书亦称齐孙子齐孙子。字词学习字词学习赢赢拳拳擦擦 策策ynynqunquncccc自由朗读课文，读准字音，读通语句。自由朗读课文，读准字音，读通语句。策策 荐荐ccjinjin出谋划策出谋划策输赢输赢 摩拳擦掌摩拳擦掌 擦拭擦拭政策政策引荐引荐荐荐jinjin推荐推荐下半部分不要写成下半部分不要写成“束束”。右半部分笔画较多，注意笔画间的右半部分笔画较多，注意笔画间的避让。避让。“亡亡”和和“口口”要扁宽；下面三部要扁宽；下面三部分要窄一些。分要窄一些。u比喻在做事之前已经有通盘的考虑。比喻在做事之前已经有通盘的考虑。（）u形容战斗、竞赛或劳动前精神振奋的样子。形容战斗、竞赛或劳动前精神振奋的样子。（）u远远地走在最前面。远远地走在最前面。（）胸有成竹胸有成竹摩拳擦掌摩拳擦掌 遥遥领先遥遥领先 胸有成竹胸有成竹摩拳擦掌摩拳擦掌遥遥领先遥遥领先状元成才路状元成才路状状元元成成才才路路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路词语解释：词语解释：将下列词语补充完整，并选词填空。将下列词语补充完整，并选词填空。（）（）（）成竹）成竹 摩（摩（）擦（）擦（）（）（）（）欲试）欲试 不（不（）声（）声（）胸胸1.1.我对这次比赛我对这次比赛_。2.2.下周学校要举行诵读经典大赛，别看同学们表下周学校要举行诵读经典大赛，别看同学们表面上面上_，其实早就，其实早就_、_了。了。有有拳拳掌掌跃跃跃跃动动色色胸有成竹胸有成竹不动声色不动声色摩拳擦掌摩拳擦掌跃跃欲试跃跃欲试 自由读课文，说说这篇课文记叙了一件自由读课文，说说这篇课文记叙了一件什么事。什么事。课文记叙了战国时期齐国的军事家孙膑帮助大将田忌在赛马时以智慧胜了齐威王的故事。课文解读课文解读 课文哪几个自然段写了田忌和齐威王赛课文哪几个自然段写了田忌和齐威王赛马？除了比赛，课文还写了什么？马？除了比赛，课文还写了什么？第第10101414自然段自然段 写田忌与齐威王赛马写田忌与齐威王赛马三个人物之间的关系三个人物之间的关系 孙膑给田忌献策孙膑给田忌献策孙膑是谁？孙膑是谁？孙膑是齐国大将田忌的门客，田忌对他非常赏识。孙膑是齐国大将田忌的门客，田忌对他非常赏识。封建官僚贵族家里养的帮闲或帮忙的人。封建官僚贵族家里养的帮闲或帮忙的人。认识到别人的才能或作品的价值而认识到别人的才能或作品的价值而予以重视或赞扬（多用于上对下）。予以重视或赞扬（多用于上对下）。后来孙膑的身份发生了什么变化？后来孙膑的身份发生了什么变化？田忌如实相告，并引荐了孙膑。后来，齐威王田忌如实相告，并引荐了孙膑。后来，齐威王任命孙膑为军师。任命孙膑为军师。推荐（人）。推荐（人）。古代官名，掌管监察军务。古代官名，掌管监察军务。默读课文第默读课文第10101414自然段，把齐威王和田忌赛自然段，把齐威王和田忌赛马的对阵图标画出来，再说一说赛马的过程。马的对阵图标画出来，再说一说赛马的过程。齐威王齐威王上等马上等马中等马中等马下等马下等马田忌田忌上等马上等马中等马中等马下等马下等马（输）（输）（赢）（赢）（赢）（赢）田忌比赛获胜的原因是什么？田忌比赛获胜的原因是什么？改变了马的出场顺序；改变了马的出场顺序；有人出谋划策。有人出谋划策。改变马的出场顺序是谁的主意？改变马的出场顺序是谁的主意？孙膑孙膑孙膑是如何想到这个计策的呢？孙膑是如何想到这个计策的呢？第第2 2课时课时复习导入复习导入齐威王齐威王上等马上等马中等马中等马下等马下等马田忌田忌上等马上等马中等马中等马下等马下等马结合赛马对阵图说说田忌获胜的原因。结合赛马对阵图说说田忌获胜的原因。自由朗读课文第自由朗读课文第3 31313自然段，注意读自然段，注意读好人物说话的语气。说一说：孙膑对田忌说好人物说话的语气。说一说：孙膑对田忌说了什么？田忌又是什么态度？了什么？田忌又是什么态度？孙膑对田忌说按照他的主意办能获胜。田忌的态度：有些不明白全听他的 孙膑胸有成竹地说：孙膑胸有成竹地说：“将军请放心，按将军请放心，按照我的主意办，一定能让您赢。照我的主意办，一定能让您赢。”从哪里可以看出他的胸有成竹？从哪里可以看出他的胸有成竹？孙膑对田忌说：孙膑对田忌说：“将军，我有个办法，将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。保证能让您在赛马时获胜。”读课文第读课文第2 2自然段，思考：孙膑观察田忌自然段，思考：孙膑观察田忌赛马后发现了什么？赛马后发现了什么？大家的马脚力相差不多，而且都能分成大家的马脚力相差不多，而且都能分成上、中、下三等。上、中、下三等。想一想：孙膑的发现对于他制定取胜策想一想：孙膑的发现对于他制定取胜策略有帮助吗？略有帮助吗？孙膑善于观察，发现了大家的马脚力相差不多，都能分成上、中、下三等，这是他制定取胜策略的依据。孙膑想出了怎样的策略？孙膑想出了怎样的策略？第一场 第二场 第三场齐威王齐威王田忌田忌上上中中下下上上中中下下田忌田忌2 21 1获胜获胜 马还是原来的马，孙膑只是稍微改变了马的出马还是原来的马，孙膑只是稍微改变了马的出场顺序，就使田忌稳操胜券，你能推想孙膑制订计场顺序，就使田忌稳操胜券，你能推想孙膑制订计策的思维过程吗？策的思维过程吗？如果用同等级的马去比拼，胜负还是难以预料。如果用同等级的马去比拼，胜负还是难以预料。要是用田忌的下等马对齐威王的上等马，用田要是用田忌的下等马对齐威王的上等马，用田忌的上等马对齐威王的中等马，用田忌的中等忌的上等马对齐威王的中等马，用田忌的中等马对齐威王的下等马，就极有可能让田忌实现马对齐威王的下等马，就极有可能让田忌实现三局两胜，从而保证最终的胜利。三局两胜，从而保证最终的胜利。孙膑的办法好在哪里？在不换马的情况下，孙膑的办法好在哪里？在不换马的情况下，这是不是唯一能确保田忌获胜的办法呢？这是不是唯一能确保田忌获胜的办法呢？孙膑的办法妙在它能发挥优势，以己之长克人之短。在不换马的情况下田忌可以采用的对阵方法有六种，但只有这一种方法可以获胜。读第读第10101616自然段，思考：田忌的态度发生了自然段，思考：田忌的态度发生了怎样的变化？为什么他的态度会有这样的变化？怎样的变化？为什么他的态度会有这样的变化？田忌输了，但他不动声色，一点儿都不着急。田忌输了，但他不动声色，一点儿都不着急。田忌微微一笑。田忌微微一笑。田忌满意地笑了。田忌满意地笑了。预料之中，不着急预料之中，不着急胜负未分胜负未分达到了预期的结果达到了预期的结果你觉得孙膑是一个怎样的人呢？你觉得孙膑是一个怎样的人呢？观察细致观察细致善于思考、分析善于思考、分析足智多谋足智多谋起因起因经过经过结果结果借助表格简单复述借助表格简单复述田忌赛马田忌赛马这个故事，填一填。这个故事，填一填。齐国大将齐国大将_经常同经常同_及贵族们进行赛马比赛。及贵族们进行赛马比赛。田忌田忌齐威王齐威王 孙膑善于观察，发现了大家的马孙膑善于观察，发现了大家的马_，都能分成，都能分成_、_、_三等，于是他想出了三等，于是他想出了_的妙计献给的妙计献给田忌。在孙膑的安排下，第一场比赛田忌田忌。在孙膑的安排下，第一场比赛田忌_，第二、三场，第二、三场比赛田忌比赛田忌_。脚力相差不多脚力相差不多上上中中下下调换马的出场顺序调换马的出场顺序输了输了反败为胜反败为胜 田忌以田忌以2:12:1的比分的比分_，_也被成功引荐给了也被成功引荐给了齐威王。齐威王。赢得了赛马的胜利赢得了赛马的胜利孙膑孙膑 简要复述的方法：简要复述的方法：不遗漏故事的不遗漏故事的_和关键信息。和关键信息。人物对话采人物对话采用用_的形式。的形式。主要情节主要情节转述转述 当齐威王知道是孙膑的计策时，他会怎当齐威王知道是孙膑的计策时，他会怎么想、怎么说？么想、怎么说？你是怎么想到这个办法的？你真是个聪明的人啊！历史上有许多运用谋略取得胜利的故事，历史上有许多运用谋略取得胜利的故事，找一找相关资料，和同学交流。找一找相关资料，和同学交流。历史上运用谋略取得胜利的故事有巨鹿之战、赤壁之战、官渡之战、长勺之战、围魏救赵等。示例：官渡之战是中国历史上以弱胜强的著名战例。东汉末年，袁绍据有冀、青、幽、并四州，兵多粮足，曹操据有兖（ynyn）、豫等州，兵少粮缺。建安四年（199199），袁绍率兵十余万南下攻打曹操。双方相持在官渡（今河南中牟东北）。次年，曹操趁袁军轻敌，内部不和，两次偷袭袁军后方，焚烧乌巢（今河南延津）粮屯。袁绍部队军心动摇，纷纷溃散，大将投降。曹操乘机全线出击，歼灭袁军主力，奠定统一北方的基础。选自选自创优作业创优作业100100分分在横线上填上与孙膑有关的成语。在横线上填上与孙膑有关的成语。1.1.魏国出兵攻打赵国，赵国将有亡国的危险，连忙向齐国魏国出兵攻打赵国，赵国将有亡国的危险，连忙向齐国求救，后来孙膑运用求救，后来孙膑运用“_”的战略，不仅解救了的战略，不仅解救了赵国，还狠狠打击了魏国。赵国，还狠狠打击了魏国。2.2.韩国的成皋失陷，韩王命太子和孙膑带兵夺回成皋，庞韩国的成皋失陷，韩王命太子和孙膑带兵夺回成皋，庞涓害怕孙膑像救赵国一样故伎重演，于是没有回兵，而涓害怕孙膑像救赵国一样故伎重演，于是没有回兵，而是率主力直逼韩国国都。孙膑派太子回国救急，自己夜是率主力直逼韩国国都。孙膑派太子回国救急，自己夜奔成皋，趁敌不备，夺回了成皋，此计为奔成皋，趁敌不备，夺回了成皋，此计为“_”。围魏救赵围魏救赵声东击西声东击西田田忌忌赛赛马马板书设计板书设计故事背景故事背景田忌经常和人赛马田忌经常和人赛马大家的马脚力相当，都分成大家的马脚力相当，都分成上、中、下三等上、中、下三等孙膑献策，田忌约人赛马孙膑献策，田忌约人赛马赛马过程赛马过程和结果和结果调换马的出场顺序，田忌获胜调换马的出场顺序，田忌获胜孙膑被举荐，担任军师孙膑被举荐，担任军师仔仔细细观观察察善善于于分分析析足足智智多多谋谋 本文讲述了战国时期，齐国大将田忌本文讲述了战国时期，齐国大将田忌经常与齐威王及贵族们赛马，孙膑建议田经常与齐威王及贵族们赛马，孙膑建议田忌合理安排不同等级的马的出场顺序，从忌合理安排不同等级的马的出场顺序，从而使田忌在与齐威王的对阵中获胜。这个而使田忌在与齐威王的对阵中获胜。这个故事告诉人们，遇到问题要像孙膑一样先故事告诉人们，遇到问题要像孙膑一样先认真分析观察到的实际情况，再选择合适认真分析观察到的实际情况，再选择合适的对策，以达到预期的目的。的对策，以达到预期的目的。主题概括主题概括词语拓展词语拓展【与马有关的词语与马有关的词语】塞翁失马老马识途金戈铁马天马行空塞翁失马老马识途金戈铁马天马行空马到成功车水马龙马到成功车水马龙 蛛丝马迹万马奔腾蛛丝马迹万马奔腾一马当先一马平川指鹿为马走马观花一马当先一马平川指鹿为马走马观花拓展延伸拓展延伸和智慧有关的名人名言和智慧有关的名人名言1.1.智才能开路。智才能开路。法法 拿破仑拿破仑2.2.智慧的可靠标志就是能够在平凡中发现奇迹。智慧的可靠标志就是能够在平凡中发现奇迹。美美 爱默生爱默生3.3.智慧，不是死的默念，而是生的深思。智慧，不是死的默念，而是生的深思。荷兰荷兰 斯宾诺莎斯宾诺莎名言积累名言积累1.1.熟读课文，会认会写课文中的生字词。熟读课文，会认会写课文中的生字词。2.2.用自己的话将这个故事讲给其他人听，并用自己的话将这个故事讲给其他人听，并谈谈自己的感受。谈谈自己的感受。课后作业课后作业感谢聆听感谢聆听