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欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！新教科版三年级上册科学复习知识点 第一单元 水 1.水变成水蒸气的过程叫做蒸发。2.水在达到 100时沸腾。3.水变成水蒸气后，体积会增大。4.水的温度下降到 0时，开始结冰。5.水在结冰过程中，要向周围放出热量。6.当环境温度高于 0时，冰开始融化。7.冰在融化过程中，要从周围吸收热量。8.热量是使水的状态发生变化的重要因素。9.水能溶解食盐、小苏打、白糖、红糖、味精、碱等，但不能溶解沙子、石头、木头等。10.同样多的水能够溶解的食盐和小苏打的数量是不同的。11.通过加热、碾碎和搅拌能加快食盐在水中的溶解速度。12.一些物质的状态、大小、数量、位置虽然发生了变化，但构成物质本身的成分却没有改变。如水的三态变化、撕纸、折纸等。13.水是一种液体，没有固定的形状，但有一定的体积。14.常见的蒸发现象有：水洼干了、湿的衣服干了、湿的黑板干了等。15.杯子装水后，加盖子的蒸发慢，不加盖子的蒸发快。说明水放在通风处比放在不通风处蒸发得快。16.“水蒸气”是一种无色无味的、透明的、看不见、摸不着的气体。17.水蒸气存在我们周围的空气中，水每时每刻都在蒸发着，从没停过。18.我们看到热水上面冒的“白烟”不是水蒸气！而是水蒸气遇冷凝结的小水滴。19.我们可以用加热、通风、增大表面积的方法让水蒸发得更快。20.水和水蒸气相同点：水和水蒸气都是透明、无色、无味、会流动、有质量。不同点：水看得到、摸得到，是液体；水蒸气看不见、摸不到，是气体。21.水沸腾的时一定会蒸发，但水蒸发的时候不一定会沸腾。22.温度计测量水温：（1）手拿温度计上端；（2）温度计下端浸入水中；（3）温度计不能碰杯底和杯内壁；（4）读数时眼睛平视液柱，温度计不能离开被测水面。23.酒精灯的使用：（1）不能用燃着的酒精灯相互点火；（2）不能用嘴吹灭酒精灯，要用灯帽二次盖灭。24.在试管外面的碎冰里加盐是为了得到更低的温度。25.用吸管给冰块吹热气，可以加快冰的融化。26.冰融化成水之后，体积会变小。27.冰在融化时由固体变成了液体。28.不同的物质在水中的溶解能力是不同的。29.食盐和沙子混合后，食盐还是食盐，沙子还是沙子。30.盐水和沙子，可以用过滤的方法把沙子分离出来，留下盐水。31.可以用蒸发的方法，把盐水溶液中的盐分离出来。32.木屑和铁屑混合在一起，我们可以用磁铁吸引的方法进行分离；也可以倒在水中，木屑漂浮，铁屑下沉。33.大部分物质都具有热胀冷缩的性质。34.当温度计受热时，液泡体积变大，液柱会（上升）；同理，受冷时，液柱会（下降）。35.冰是固态的水，有一定的形状和体积。冬季下的雪也是固态的水。水是液态，没有固定的形状，但有一定的体积。水蒸气是气态的水，没有固定的形状和体积，存在于空气中。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！第二单元 空气 1.空气的特征：能占据空间、可被压缩、有质量、很轻、容易泄露、无色、无味、无毒、会流动、看不见摸不着等；空气的作用：供人类呼吸、植物生长、助燃等。2 物质可以分为：固体、液体和气体三种类型；水是液体，土和沙是固体，空气是气体。主要区别在于固体有固定的形状，液体和气体没有固定的形状。空气和水、石块一样都能占据空间。3.空气占据的空间容易被压缩，被压缩的空气有弹性。水占据的空间不容易被压缩。5.被压缩之后,空气粒子的间隔变小了。6.被扩张之后，空气粒子的间隔变大了。用注射器吸入一些空气，将橙子皮堵在注射器管口。用力压活塞，管口处的橙子皮会像子弹一样发射出去。7.利用被压缩的空气有弹性，制造了充气轮胎、充气城堡，充气篮球等。8.空气有质量，但很轻，空气总会充满各处。9.热空气比冷空气轻，会浮在冷空气上方。10.空气受热后，空气颗粒间隙变大，质量变轻了，会上升。11.在做“热气球”实验时，注意用火安全。12.孔明灯存在严重的火灾隐患,尽量不要燃放孔明灯。13.空气的流动是风形成的原因。14.在生活中根据需要，我们会想办法制造“风”。我们可以用扇扇子、开风扇等方式来制造“风”。15.大自然的风主要是由于空气温度高低不同流动起来而形成的。16.地球被一层厚厚的空气包围着，人们称它为大气层（也叫大气圈）。17.在空中、地下和水中都存在空气的踪迹。动物、植物和人类都离不开空气。空气中的氧气和二氧化碳对生命具有重要意义。18.空气的特点：空气是一种物质，地球生命离不开它，它无色无味可感知，没有形状能占据空间。可压缩可扩张，有质量但很轻；热空气，会上升；会流动，形成风。19.我们利用空气可以做许多事情：1.做饭时利用空气帮助燃烧，2.用打气筒把空气打进自行车车胎里，使自行车跑得又快又稳。3.把空气充进充气玩具里，4.人们利用空气流动来发电。20.空气、水和石头的特征。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！第三单元 天气 1.同一时间，不同地点的天气可能不一样，同一地点，不同时间的天气也可能不一样。2.(雨)、（雪）、（冰雹）等是常见的降水形式。地球上的水蒸发到空气中后，有时会形成降雨，再回到地球表面。3.测量降水量的工具叫作（雨量器），降水量的单位是（毫米）。制作雨量器时，刻度条的零刻度线要与容器内部的底面对齐。4.常用的雨量器由（外筒）和（内筒）组成。5 通常根据一个地方 24 小时降雨量的多少来确定降雨量的等级。6 天气，指的是一个地方在某一短时间里大气的（冷暖）、（阴晴）、（雨雪）以及（风）等情况。7.我们的地球被一层大气圈包围着，我们观察到的各种天气现象都是发生在（大气圈）中的自然现象。天气总是在不断的变化，有时十分迅速，有时比较缓慢。8.了解天气的变化太重要了。科学家利用工具观测天气，发现规律，告诉我们天气可能发生什么样的变化。9.制作（天气日历）是我们长时间坚持观察记录天气的好方式。10.太阳可以使地球变热。温度是观察和记录天气的重要内容。天气是冷还是热？每个人的感受常常不一样。11.我们用气温计测量周围空气的温度，可以知道我们所在区域内的气温。12.测量温度的仪器叫温度计：测量气温的叫气温计（又叫寒暑表）；测量体温的叫体温计；测量水温的叫水温计。一个气温计上有单位符号、刻度、液柱、液泡。13.气温计的使用方法：放在阳光照射不到且空气流通的地方。悬挂在空气中。保持干燥。让视线和液柱顶端保持齐平。示数稳定后再读取。14.气象预报通常会报一天（24 小时内）的最高气温和最低气温。最高气温是指一天内气温的最高值，一般出现在下午 2 到 3 时；最低气温是这一天内气温的最低值，一般出现在清晨日出前。15.我们常用的温度单位用符号（）表示，读作（摄氏度）。16.十五摄氏度，写作（15）；-8读作（零下八摄氏度）。17 风是我们周围流动的空气。我们可以利用地面的物体，风旗、风向袋等知道风的大小和方向。18.风向是指风（吹来）的方向。我们一般用（8）个方位来描述。如北风是由（北）面吹过来的风，（东南）风是由东南方向吹过来的风。在天气日历中我们可以对照蒲福风力等级表记录风速。记录时要注明“蒲福风力等级”。19.蒲福风力等级表把风力分为（13）个等级。20.测量风向的仪器叫（风向标）。21.（风向）和（风速）是风的基本要素。22.小水滴或小冰晶非常轻，可以浮在空气中，这就形成了云。观察云时可以观察云的形状和多少，并画下来。23.云主要有三种基本形态：大团堆积的云很可能下雨。均匀成层、灰色似雾的云，可能会有雨雪，纤维、羽毛状的云，常发生在晴天。24.根据云量的多少，天气可分为（晴）、（多云 ）和（阴 ）。25.天气日历包括（风 ）、（降水量）、（气温 ）等方面的天气信息。26.测量天气特征用到的工具有（温度计 ）、（雨量器 ）、（风向标）等。27.地球上有的地方一年四季变化分明，有的地方四季如春，也有的地方常年干旱。一个地方长期的天气平均状况叫（气候 ）。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！二十四节气歌：春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降。冬雪雪冬小大寒。28.制作天气预报大致有以下五个步骤：数据收集、数值天气预报、气象员做出预报、天气会商、发布天气预报。29.天气预报主要由分布在全球各地的（气象部门）制作并发布。30.天气会商的结果由（首席气象预报员）签发。31.天气预报制作时，气象中心的（超级计算机）对收集到的观测数据进行计算。32.一般天气预报在发布之前会经过预报员的讨论，这称作（天气会商）。33.用气温计测量气温时,气温计应该悬挂在（空气）中。34.纸片往南飞，此时的风向为（北风）。35.会使用天气符号可以帮助我们制作（天气日历）。36.当乌云密布时，这是（阴天）天气。37.测量天气的工具包括：雨量器、温度计、风向标和风速仪。38.气温是指室外阴凉、通风地方的空气温度，为了比较，每天可以选同一时间点来测量气温。双休日放松但别太放纵养成合理的作息习惯 我国实行双休日后,无疑给学生们创造了更广泛的、可自已支配的空间,每年 52 个双休日就是 104 天时间,这是一个不小的数目。双休日给中学生带来了欢乐,同时也伴随着忧虑,安排得好,这两天会促进平时的学习,使人进步;安排不好,会使平时学习受干扰,使人退步。我们先来听听曾获得省文科状元的某某是怎么安排自己的双休日的某某说:“有的同学把学习当成享受,他们觉得双休日可以全由自己来支配,一天效率是平时上学的两倍,这样来,每年生命便延长到了 469 天。而不善利用时间的同学呢,这两天懒惰下来,周一还要重新鼓动,一年生命还不到261 天。可见,把握好双休日,对我们来说是至关重要的。“在紧张的备考期间,对中学生来说,比较可行又有益处的过双休日的办法还是以学习为主,但不一定以学习课堂知识为主。有的专家认为,平时课堂知识没有学好的,应以复习课堂知识为主制订学习计划,其他则应以阅读课外知识性读物为主,适当地辅以课内重点内容的复习。一般来说,双休日两天,总共安排的学习时间以 810 小时为宜。其他时间,可以根据自身的环境和条件,如到野外放风筝、游园、打羽毛球、滑旱冰,还可以在家里搞一搞家庭读书报告会、诗歌朗诵会、卡拉 OK 演唱会、猜谜晚会等,过一个融知识性、趣味性、科学性于一体的双休日。”某某告诉我们的是,面对双体日,尽管可能有很多种安排,但对中学生来说比较可行又有益处的过双休日的办法还是以学习为主。当然,你也不能将两天时间全部花在学习上,还应该适欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！当休息,做到劳逸结合。那么,具体来说,该怎样安排自己的双休日呢？(1)适当安排时间复习、预习课本内容,做到“温故而知新”,每天不少于 2 小时。(2)晚上看电视、上网不要超过 9 点再休息,要养成良好的作息习惯,当然,早上可以适当多睡会。(3)加快学习的节奏。人在精神良好的状态下工作、学习、做事,效率和效果都会最佳,而适当地加快做事节奏,可以有效地刺激大脑,振奋人的精神。在一个小时内应完成的学习任务,不应拖拖拉拉利用两小时去完成。在学习时,加以时间限制以使自己有一个紧迫的时间观念,防止拖沓。同时,做事节奏一加快,就可以把节省下来的时间做一些文体活动和休息调整,充实自己的生活,从而更加有效地清除心理上的疲劳力更容易集中。(4)生活上丰富多样化。初三的学习生活无疑是紧张的 是战前的大演习,但在这种紧张的生活中能以各种富于强烈情绪体验的活动来充实自己的生活,放松一下是有可能的,如打球、听音乐、看电影、读一些杂志、下棋等,这样可以调节因学习而造成的心理疲倦。(5)要走向社会。每星期不少于半天时间体验生活,观察身边的人和事,观察社会的变化。一是人走进自然心情就会开朗了,二是作文来源于生活而高于生活。只有平时多看、多想,作文才不会空乏其辞,才不至于干涸,不然则言而无味,无话可写。(6)进行体育锻炼。体育锻炼能让人产生一种驾驭感、超越感。因此在体育活动后,人会心情愉快、精神饱满地投入工作和学习。最后,你还可以多帮父母做家务,有空的时候去社区看看敬老院的孤寡老人,多给他们力所能及的帮助。总之,双休日的实行给了你更多的自主空间。如果能合理安排时间,则有利于你的发展。你要做到学习、娱乐相结合,书面作业与口头作业相结合,课内作业与课外阅读相结合,学会自己安排学习生活,安排作息时间。只有养成合理的作息习惯,你的欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！双休日才有收获。