【教科版】三年级上册科学第一单元水知识点2.pdf

欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！【教科版】三年级上册科学第单元知识点2第单元第1课到哪去了1.液态在定条件下会变成态(蒸)，蒸是种(味)的体。2.湿布擦板，过会板上的渍(zi)不见了，是因为变成了(蒸)。3.活中的类似现象有(湿的变了、洼的枯了、煮物汤变少或烧、湿服了、吹风机把湿头发吹)等。4.在潮湿的地上倒扣个透明的塑料盒，过段时间在塑料盒底可以看到()。A.蒸B.珠C.空5.烧开时，嘴冒出的“汽”就是蒸。()判断对错6.和蒸有什么相同点与不同点?答:相同点:没有颜，没有味，遗明，固定形状，会流动。不同点:是液体，蒸是体;摸得到，蒸摸不到:看得见，蒸看不见.第2课沸腾了1.(沸腾)是受热超过定温度时发的剧烈的汽化现象。沸腾时的(温度)不再发变化。2.般情况下，在达到(100)时沸腾。3.变成蒸后，体积会(增加)。4.在加热过程中，观察到的变化有(刚开始温不断升，杯底会产泡，会看到热，杯壁出现量的珠，最后温度维持在100左右)等。5.以下使酒精灯的做法中，正确的是()。A.燃着的酒精灯去点燃其他的酒精灯B.灯帽盖灭酒精灯，然后拿起灯帽再重盖次C.直接嘴吹灭酒精灯6.温度计的100是以()时的温度为基础规定的。A.蒸发B.沸腾C.结冰7.只有在100时才能沸腾。()判断对错8.加热的过程中要测量温，可以把温度计从杯拿出来，便读数。()判断对错9.沸腾时，会出现长时间温度保持不变的情况。()判断对错10.仔细观察沸腾前后的泡变化，说说什么时候出现甲的情况，什么时候出现的情况。答:沸腾前，的泡由变，出现的情况。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！沸腾后，的泡由变，出现甲的情况。11.认识温度计，掌握测量液体温度的法。A.将温度计下端浸中，不能碰到器的底与壁。B.视线与温度计液持平。在液柱不再上升或下降时读数(测量连续变化的温度时除外)。C.读数时温度计不能离开被测的液体。第3课结冰了1.当环境温度低于(0)，的温度下降到(0)时，会结冰。2.在结冰过程中，会向周围(放出)热量。3.开始结冰时，冰混合物的温度会长时间保持在(0)。4.结冰后体积(增)，占据了更的空间，所以冰块(浮在)上。5.实验时，往烧杯的碎冰加盐，的是为了加速冰块的融化，吸收环境热量，从(降低温度)，使试管的更容易结冰。6.把冰块放到常温的中，马上能观察到的现象是()。A.冰块沉到底B.冰块浮到上C.冰块迅速融化7.在0时定能结冰。()判断对错8.观察较和冰有哪些相同点和不同点。答:相同点:、味、透明.不同点:冰有固定形状，是固体，没有固定形状，是液体;冰不会流动，会流动；相同质量的冰的体积的体积.第4课冰融化了1.当环境温度于(0)时，冰开始(融化)。2.冰在融化的过程中，要从周围(吸收)热量，(热量)是使的状态发变化的重要因素。3.吸管对着冰块某个部分吹热，被吹的部分会被(融化)，甚会将冰块吹穿。4.冰融化成后体积会(减)。5.结冰的温度是(0或以下)，冰融化的温度是(0以上)。6.冰块融化是()的变化。A.固态到液态B.液态到态C.液态到固态7.冰块融化过程中，会向周围的环境()。A.释放热量B.吸收热量C.吸收分欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！8.固态的冰变成液态的的过程叫()。A.融化B.凝固C.冷却9.其他条件相同，冰块和冰激凌较，融化得更快的是()A.冰块B.冰激凌C.样快10.周围环境温度越低，冰融化的速度越快。()判断对错11.冰融化成时，体积会变。()判断对错12.热量是使的状态发变化的重要因素。()判断对错13.较、蒸和冰的相同点和不同点。答:相同点:都是，没有颜，没有.不同点:是液态，没有固定的形状，但有定的体积:蒸是态的，没有固定的形状和体积，存在于空中;冰是固态的，有定的形状和体积.14.冰融化成的过程中有哪些变化?答:外层的冰先融化，从固态的变成液态的。完全融化后，的体积要冰的体积。15.怎样加快冰块融化的速度?答:把冰块放在温度的地，让冰块吸收更多的热量，如放到阳光下晒、捂、加热;还可以放在通风处等。16.说说、蒸和冰的转化关系。答:在定条件下，、蒸和冰可以相互转化。其中变成叫蒸发，变成冰叫凝固，冰变成叫融化。第5课能溶解多少物质1.溶解是指物质在中化成眼看不见的(微粒)，(均与地)分布在中，没有(沉淀)。2.许多物质能在中溶解，如(苏打、碱、味精、盐、糖、红糖)等。3.般情况下，物质在中的溶解是有定(限度)的。4.不同物质在中的溶解能不同，50毫升的约可以溶解盐(18)克，溶解苏打(5)克，因此盐的溶解能苏打强。5.在做溶解实验时，较科学地加盐、苏打的法是()。A.份份加B.随便加，想加多少就加多少C.次性全部加6.将20克盐平均分成10份，50毫升的约可以溶解()份盐。A.36B.18C.97.要使更多的盐溶解在中，有效的法是()。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！A.向杯中加B.向杯中加盐C.使劲搅拌8.研究问题:50毫升能客解多少克盐？实验器材:量筒（或量杯）、烧杯、2克匙、搅拌棒、盐。研究步骤:(1)量筒（或量杯）量出50毫升的，倒在烧杯。(2)往烧杯加2克盐，搅拌到完全溶解为。(3)重复第步，直到盐不能溶解为。(4)统计加盐的次数，计算出加盐的总量。8.做溶解实验时，为什么要份份加盐和苏打?答:份份加，且必须等到前份完全溶解后，才能加后份，是为了清楚展出这两种物质在中的溶解能，避免因为过量导致实验数据不准确。9.研究“不同物质在中的溶解能时，需要保持样的条件有哪些?答:需要保持样的条件:相同的量，温相同，同样的杯，每份物质的量样多。第6课加快溶解1.通过(提的温度)、(搅拌)、（减颗粒）等法，可以加快盐在中的溶解速度。2.下列法中，能让嘴的糖果溶解得最快的是()。A.含在嘴不动B.把糖果咬碎C.咬碎并头搅拌3.探究搅拌是否可以加快肥皂块的溶解，需要改变的实验条件是()。A.搅拌B.温C.肥皂块的4.下列各种措施，不能够加快盐溶解速度的是()。A.搅拌B.热溶解C.放较多的盐5.影响盐溶解快慢的因素有哪些?怎样让盐更快地溶解?答:温低、是否搅拌等因素都会影响盐溶解快慢。要让盐更快溶解，可以把盐放在热中并进快速搅拌。6.复习作业本第11、12两页。第7课混合与分离1.盐溶解于的变化过程是个(可逆)的过程。2.盐和沙混合在起，(筛shai)法分离，利溶解能在()中分离。3.把溶解在中的盐和分离出来，可以(蒸发)的法。4.把杯浓盐放在阳光下，让杯的(蒸发)，已经溶解的盐会被(分离)出来。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！5.当蒸发(min)出现盐颗粒，可以熄(xi)灭酒精灯，(余温)将盐颗粒慢慢烘(hong)。6.在本课蒸发实验中，棉的作是()。A.让蒸发均匀受热B.加热得更快C.保护蒸发7.为了得到更多的热量，应该酒精灯的()给物体加热。A.内焰B.外焰C.焰8.将浓盐的盐和分离出来，应选择的法是()。A.过滤B.蒸发C.搅拌9.屑和铁屑混合在起，可以()的法分离。A.加热蒸发B.磁铁吸引C.过滤10.认识过滤装置或基本装置11.认识蒸发实验装置中各器材。第8课它们发了什么变化1.(蒸发)变成蒸，蒸(凝结)成，(凝固)成冰，冰(融化)成，这些是的三态变化。2.在的三态变化中，的(状态)发了变化，但物质本的(组成成分)没有改变。3.橡泥做各种东西，将纸折叠或者撕扯，改变的是它们的(状态)。4.将压瘪(bie)的乒乓球放热中，凹进去的部分(起来了)，是因为乒乓球的空受热(膨胀)。5.橡泥做各种动物或玩具，没有改变的是()。A.形状B.组成成分C.6.与其他两种变化有着本质上不同的变化是()。A.折纸B.剪纸C.烧纸欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！7.下列种变化，和捏橡泥的变化类似的是()。A.铁丝被剪断B.铁钉锈C.包发霉8.活中有许多热胀冷缩的现象，如()。A.给篮球打B.枪喷C.玻棒温度计测量温度 铁架台 烧杯搅拌棒滤纸漏烧杯