四年级科学知识点.pdf

欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！1/4 四年级科学知识点 四年级科学知识点 1、四年级科学知识点肉眼看不见的微粒；均匀分布在水中；且不能用过滤或沉降的方法分离出来.2、做过滤实验时；要注意“两低”.两低：液面低于滤纸；滤纸低于漏斗口.漏斗下端的管口靠紧烧杯的内壁.3、高锰酸钾溶解于水后形成了一种紫色、透明的溶液；它常被用来消毒和防腐.4、食盐、高锰酸钾、胶水、洗发液、肥皂、醋、酒精、小苏打都能溶解在水中；沙、面粉、食用油不能溶解在水中.5、轻轻开启一瓶汽水；用注射器吸出约 1/3 管汽水；再用橡皮帽封住管口；向外拉注射器的活塞,看到注射器里的气泡变大；变多了；向下推注射器活塞；看到注射器里的气泡变小；变少了.6、水除了能溶解固体和液体外；还能少量地溶解氧气、二氧化碳等气体；水听动物和植物就是靠溶解在水中的氧气进行呼吸的.7、切碎（弄得小些）、加温、搅拌等方法可以加快物质在水中的溶解.8、一杯水（100 毫升）大约能溶解 36 克食盐.9、溶解在水中的食盐能用蒸发的方法把食盐和水分离出来.10、酒精灯的火焰分为外焰、内焰、焰心三个部分；外焰的温度最高；内焰其次；焰心的温度最低.11、点燃酒精灯时一定要用燃着的火柴；决不能用燃着的酒精灯对火.加热完毕需要熄火时；可用灯帽将其盖灭；盖灭时需再重盖一次；以避免以后使用时灯帽打不开；绝对禁止用嘴吹灭火！12、酒精是容易挥发和燃烧的液体；万一有洒出的酒精在灯外燃烧；不要惊慌；可用湿抹布或沙土扑灭.13、人们利用“盐能够溶解在水中；也能从水中分离出来”的这个特点；把海水引进盐田；用太阳的热量使海水中的水分蒸发；最后析出盐的结晶.声音单元复习提纲 1、用同样的力敲大小不同的两个音叉；听到的声音是音量不同还是音高不同？答：音高不同.2、用同样的力敲大小不同的两个音叉；哪个音叉发出的音高？答：大的音叉音低；小的音叉音高.二胡有两根弦；空弦拉的时候音有高有低；这是什么原因造成的？答：弦的粗细.3、振动物体有长有短；长的与短的比较；哪个声音高？答：短的.4、振动物体有粗有细；粗的与细的比较；哪个声音高？答：细的.欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！2/4 5、振动物体有大有小；大的与小的比较；哪个声音高？答：小的.6、振动速度有快有慢；快的与慢的比较；哪个声音高？答：快的.7、在声音强弱、声音大小；声音轻重中；哪些是指音高？哪些是指音量？答：声音强弱、声音大小；声音轻重都是指音量.概念：1、音叉是一种发声仪器；用来调试乐器和测试音高.小的音叉发出的声音高；大的音叉发出的声音低.2、一个物体在力的作用下；能不断重复地做往返运动；这个物体就是一个振动物体.声音是由物体振动产生的.3、声音的强弱可以用音量来描述.振动幅度越大；声音越强；振动幅度越小；声音越弱.音量的单位是分贝.4、声音的高低可以用音高来描述；音高是描述物体振动快慢的一个量；物体振动的越快；发出的声音就越高；物体振动的越慢；发出的声音就越低；音高的位置是赫兹.5、声音以波的形式传播；当声波遇到物体时；会使物体产生振动；声音就是这样通过各种物质；从一个地方传播到另个一个地方的.6、空气是传播声音的重要物质；在真空中声音不能传播.所以在月球上；由于没有空气；即没有可以传播振动的物质；两个人即使相隔不远；也不能互相通话；必须要使用无线电设备.7、我们的耳朵可分为外耳、中耳、内耳.一个振动的物体会使它周围的空气发生振动；振动的空气到达我们的耳朵；敲打鼓膜并使它振动.耳朵中的听小骨再将振动传到充满液体的内耳；引起液体的振动；液体的振动导致听觉神经的移动产生了信号；大脑接受了听觉神经传过来的信号；我们便感受到了声音.8、鼓膜破了；不会听到声音；但如果大脑听觉神经等出现问题；也有可能听不到声音.9、减少有害的声音；对于保护我们的听力和身体健康是很重要的.过高或过强的声音有可能损伤我们的听力；所以我们要尽量远离这些声音；有时需要捂住耳朵或戴上保护装置.10、不管是儿童还是成年人；都有可能出现听力问题.第三单元天气复习提纲 1、我们每天都能感觉到天气带来的变化；通过云量、降水量、气温、风向和风速等天气特征来描述天气.2、天气是指我们居住的地区；在某个时间的大气状况.3、天气日历是记录每天各种天气现象的表格.在我们的天气日历中；一般要记录日期和时间、气温、云量和降水情况；风速和风向；如果有云；还要记录云的类型.4、观察天气应该在每天的同一时间；同一地点.5、一个月的天气变化不能代表这一年的气候特点.6、温度、风向和风速、降水、云量是天气观察中的重要数据.欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！3/4 7、使用温度计前；先复习温度计的使用方法；把温度计的液泡放在手上约一分钟；直到液柱不再变化后；再正确读数.8、测量气温时应该选择室外阴凉通风的地方.这个地方的温度才能反映当地的气温.9、风向是指风吹来的方向.风向可以用风向标来测量；风向标的箭头指向的是风吹来的方向.10、风的速度是以风每秒行进多少米来计算的.风速仪是测量风速的仪器.气象学家把风速记为 13 个等级.在我们的天气日历中可以用简化的风速等级来划分风速.11、降水的开式很多；常见的有雨、雪、冰雹等.12、雨量器是测量降水量多少的装置.雨量器的集水漏斗用来收集雨水；容器中雨水的高度值就是降水量.我们可以用直筒透明杯子来做雨量器.13、天空中飘浮的云实际上是由千千万万的小水滴或冰晶组成的.云的形状和大小能告诉我们有关天气的许多 信息.14、不同的天气状况怎样划分呢？一种简单的方法是；把天空当做一个圆；平均分成 4 份；把看到的云量填充到这个圆里；按照云天空中所占的多少进行区分.15、气象学家在对云进行描述时还通常把它们分成三类：积云、层云、和卷云.云可以看作是天上的雾.16、靠近地球表面的扁平层状云是层云；它通常是灰色的.层云变厚；就是雨层云；将会出现毛毛雨、大雨或雪.17、高于云层；看上去像棉花堆一样的云叫做积云.积云发展成积雨云；形成雷阵雨.18、纤细的雨头状云是卷云；卷云是由微小的冰晶组成.19、对天气信息进行整理、总结和分析；可以帮助我们认识天气的某些特征；了解天气变化的一些规律.第四单元我们的身体复习提纲 1、从外形上看；人的身体一般可以分为头、颈、躯干、四肢四部分组成.身体能够做秀多工作；而且工作时总是有多个部位同时参与、共同完成.2、我们的身体里有一个支架；这就是骨骼.骨骼支撑着我们的身体；保护着我们的内脏器官；使我们能进行各种各样的活动.骨骼不能独立运动.3、经常参加体育锻炼能使我们的骨骼粗壮；肌肉发达；关节更加灵活.4、我们每时每刻都在进行着呼吸；伴随着运动量的增加；每分钟呼吸的次数也会增加.5、人的呼吸实际上是在进行着气体交换；使氧气进入血液；同时排出二氧化碳.人体运动的过程中；需要消耗大量的氧气；所以呼吸的次数要比平时多；呼出和吸入气体的数量也平时多.6、人体需要的氧气由肺吸入后进入血液；再由心脏通过血管输送到身体的各个部位；同时收集二氧化碳等废物；再排出体外.7、伴随着身体运动量的增加；人需要更多氧气；心跳也就逐渐加快；以便输送出更多的血液.欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！4/4 8、人体的消化器官主要包括口腔、食管、胃、小肠和大肠.食物被食管运输到胃里；在胃里被进一步磨碎和分解的；在小肠被吸收.9、口腔是食物消化开始的地方；是由牙齿、舌头、唾液共同完成的.牙齿按形状给牙齿分类；可分为门齿（8 个）、犬齿（4 个）、臼齿（20 个）10、老人们常说“细嚼慢咽”的道理是牙齿将食物磨碎；以利于食物在体内消化.11、经常运动；心脏会变得强壮.肺活量增大；能为身体提供更充足的氧气.12、如果食物在体内消化得好；我们就会吸收更多的营养；为骨骼、肌肉的生长提供养料.13、如果牙齿不好；消化就会受到影响；还会影响整个身体的运动.14、消化食物时；也会消耗氧气的.15、人的一切活动都需要依靠身体各个器官的协同工作才能完成.16、人体活动需要的能量来自于我们每天所吃的食物.17、人体的每个消化器官都在各自的功能；都需要我们爱护.18、我们完成肢体运动；需要骨骼、关节、和肌肉协同工作.19、人的呼吸器官有鼻腔、气管、支气管、肺、横膈膜.