精选中学生作文600字锦集9篇.pdf

欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！第 1 页 共 9 页 精选中学生作文 600 字锦集 9 篇 中学生作文 600 字 篇 1 蝶眷恋着花，花吸引着蝶。尽管生活给了他们痛苦，但他们还是感很幸福。题记 蝶：平平凡凡 传说在深林深处有一片百花丛，那里的花朵万紫千红，还有一群五彩的蝴蝶。在那个蝴蝶家族里，每一个成员必须嫁给一朵门当户对的花儿，如果违反就会被食蝶花吞下去，三天后变成一滴水。有这样一只蝴蝶，是所有蝴蝶姐妹中最脱俗、最淡雅的，清香典雅，婀娜多姿，回眸一笑百媚生。没有一只花儿不在她的石榴裙下打转转，可她从来没有对任何一枝花动过倾慕之心。她只想通过自己的努力，寻找一个真正属于自己的爱。恋：寻寻觅觅 该到恋爱的季节了。蝶的母亲为她寻觅了很多心上花，可他都一一拒绝了。她整天在漫无边际的花海中寻寻觅觅，每天伴着日落失望而归。这般情景真的让她感到了冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。一天，她离开了自己的家乡，踏上了通向天涯的旅途。这时，她终于发现了那个“有缘花粉粉的，艳艳的，一朵红透了心灵的玫瑰。美美的恋情就从这里开始了。花：生生死死 蝶的情花就是一支生长在河边的玫瑰。一见面，仿佛生来相识，相见恨晚，前缘造就，于是互相一见钟情了。他们互相欣赏着对方的美丽。春光中，似乎蝶儿就是为花儿而生，那舞姿愈发优美，那花儿便如醉如痴，愈发娇艳。晚上，月光为他们洒上了一抹清辉，他们他们相依相偎，一起赏月亮，一起数星星，一起静听天籁。那些花儿和蝶儿都说他俩是难得的一道景观。可是，好景不长，那个食蝶花循着花的香气和蝶的味道慢慢地蔓延过来，趁蝶儿不注意，一口把她吞了下去。那朵玫瑰急疯了，把自己的刺全部向食蝶欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！第 2 页 共 9 页 花射去，这也意味着他活不成了。蝶儿被救了，而玫瑰却枯萎了。后记：玫瑰枯萎之后，蝶每天都到这里为她起舞。有缘无分的结局令她心碎，不久，蝶儿带着万分的忧伤覆盖在那朵早已枯萎了的玫瑰上。蝶儿流下最后一滴泪水与玫瑰融合，注入河里，永不别离 中学生作文 600 字 篇 2 一天，时间管理专家为一群商学院的学生讲课。他现场做了演示，给学生们留下了一生都难以磨灭的印象。站在那些高智商高学历的学生前面，他说，我们来做个小测验。拿出一个一加仑的广口瓶放在他面前的桌上。随后，他取出一堆拳头大小的石块，仔细地一块放进玻璃瓶。直到石块高出瓶口，再也放不下了，他问道：“瓶子满了？所有学生应道：“满了！。时间管理专家反问：“真的？他伸手从桌下拿出一桶砾石，倒了一些进去，并敲击玻璃瓶壁使砾石填满下面石块的间隙。“现在瓶子满了吗？他第二次问道。但这一次学生有些明白了，“可能还没有，一位学生应道。“很好！专家说。他伸手从桌下拿出一桶沙子，开始慢慢倒进玻璃瓶。沙子填满了石块和砾石的所有间隙。他又一次问学生：“瓶子满了吗？“没满！学生们大声说。他再一次说：“很好！然后他拿过一壶水倒进玻璃瓶直到水面与瓶口平。抬头看着学生，问道：“这个例子说明什么？一个心急的学生举手发言：“无论你的时间表多么紧凑，如果你确实努力，你可以做更多的事情！“不！时间管理专家说，“那不是它真正的意思，这个例子告诉我们：如果你不是先放大石块，那你就再也不能把它放进瓶子了。那么，什么是你生命中的大石头呢？与你爱的人共渡时光，你的信仰、教育、梦想？切切记得先去处理这些大石块，否那么，一辈子你都不能做！那么今晚，或许是今晨，你正在阅读这篇短文，可曾试着问自己这个问题：我今生的“大石头是什么？然后，请你把它们先放进你人生的瓶子。宁可因梦想而忙碌但不要因忙碌而失去梦想！中学生作文 600 字 篇 3 何以致契阔，绕腕双跳脱。题记 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！第 3 页 共 9 页 春天来得有点突兀，突然之间，那带着肃杀之气的冬天就被那悄然而来的阳光所覆盖。阳光透过玻璃，折射出棱角，有点淘气的落在了桌子上，温暖，却不燥热。这样的天气让周围的景色焕然一新，连空气中都带着点快乐的元素，每一个人仿佛被这个偷偷传播的东西所感染，没遇见微微上扬，那种被阳光填充的心也溢满了欣喜。我放下了笔，转了转早已酸软的手腕，向窗外望了望。还是那样的风景，银杏树透着初春的嫩绿，没有了当时秋天的零落。我想要好好记住，用目光一笔一划将它记忆在脑海中，害怕会忘记。依旧有车辆路过学校的门口，带着时不时传来急促的喇叭声，略有点刺耳，却格外的亲切，我随着车辆而远去的目光最终被拉了回来，不知道刚刚那个场景是否记住，我也害怕会忘记。周围的景象在潜移默化中转变，那个曾被我浇过水的刺桐树早已被砍掉了枝干，只剩下光溜溜的主干像一个老者一样在这阳光中。我梦想着阳光的照射让他一瞬间长出树叶，向上伸张。我记住了那个盛夏我与它的约定，但是它违约了，我却也舍不得忘记。那阳光如同一只只细细的绳索，缠绕住我的手腕，拽着我一路向前，我哥随着它，看着周围的景象，一帧一帧如同一部黑白电影般的播放，时不时的按下暂停键，停留了一两秒，便又飞快的播放起来。那些带着时光气息的画面，让我渐渐平静了下来。我想一个旁观者，看着那些或快乐，或痛苦，或轻松，或劳累。最后只留下了一个孤零零的结束。手被捏的生疼，却固执的不肯落出一句辞别，我不愿，不愿那些东西被染上名为时光的颜料，不愿让那些东西泛着黄，对我说再见，我忘不了，我做不到。离人挥霍着眼泪，回避还在眼前的离别，你不敢想明天，我不肯说再见，有人说一次辞别天上就会有颗星，又熄灭。中学生作文 600 字 篇 4 “请问，这是谁丢的钱包呀？公交车上一位背着书包的中学生喊道。我上下打量了一下这个中学生，个子不高，朴素的衣着。这位同学还真不错，拾金不昧，我在心里不由得给他打了一百分。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！第 4 页 共 9 页 “噢，是我的钱包，谢谢你。一位中年妇女答道。“钱包我可以换给你，但怎么说，也得给点儿感谢的钱吧！这个人怎么这样，拾到东西还像是主要好处费，太差劲了。现在我给他打分连及格都打不到。“你这人，怎么这样。中年妇女看起来有些气愤。“难道我捡了你的东西，你连点好处费都不给？元就行，我不要太多“行，行，行，我给你元，不就元嘛！那位中年妇女嘴里嘟囔着“今天算我倒霉，白损失了元站在一边的一位老人也责备那位学生：“你怎么能做这样的事呢？捡了别人的东西还给人家是应该的，怎么能要钱呢？“老人家，您是不是丢了元钱？老人检查了一下，“呀，我真丢了元钱！“这员是不是您的？老人接过钱仔细看了看“那这是老人轻声嘀咕着。“其实是您丢了元，钱掉在地上，我本想还给您，但是她他指了指中年妇女，“她把钱捡起来揣进自己的裤兜里，但她没注意到在捡钱时她的钱包掉在了地上，所以我才想出了这个方法。这时，那个中年妇女的脸红到了耳根。拾金不昧是我国的传统美德，我们应该继承发扬。现在有些人和那个中年妇女一样把捡来的钱放进自己的腰包，这种做法是有悖于我国的传统美德的，应该给予纠正。我为他喝彩，我为有着这样的美德的人喝彩，我为中华民族的传统美德而喝彩！中学生作文 600 字 篇 5 时间像流水似的，一去不复返。六年的小学时光转瞬即逝。我们步入了中学的大门，进入新的学习天地。9 月 1 日是开学的日子，我内心有些忐忑地走进校园。那一棵又一棵的大树种在路的两边，绿树成荫，清风拂面安抚了我紧张的心情。我来到新的班级，一张张陌生的面孔展现在我的眼前。我随意挑选了一个座位，和新的同桌打招呼以后便坐下了。我百感交集：“怎么办？万一没有认识的人好孤单。好想回到小学啊，那么多认识的人，那么多可以谈心的人。可是现在连同桌都不怎么熟我想了又想，主动和同桌聊几句吧！在融洽的交谈中，我们便开欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！第 5 页 共 9 页 始相互熟悉了。彼此之间开始变得无话不谈。没有几天就已经熟到开始打打闹闹的程度了。初中，好似挺不错的。初中与小学大有不同，我开始认识更多的人，学习更多课程，认识更多老师。我发现自己开始慢慢地变得不再像以前那样幼稚得像个孩子了。同桌是个热情的人，她经常会帮助我。每当我忍不住开始开小差的时候，她她就会提醒我，让我上课认真听老师讲课；写作业的时候，她也经常对我说：“你不能抄答案哦，一定要自己独立完成。；不舒服的时候，她会对我嘘寒问暖。而且她是个有礼貌的人，要我帮助的时候，她总会对我说好几声谢谢，语气特别真诚态度很诚恳。虽然同桌的成绩不如我，但她是一个上进的人，遇到不会的题目总会向我请教，我们彼此进步着。现在我已经认识好多人啦！下课的时候，我们总是聚在一起谈天说地；中午的时候我们一起结伴去买东西；遇到难题的时候，我们互帮互助。现在我有了她们的陪伴，我不会孤单了！我开始慢慢地适应新的环境。中学，真的感觉很好！中学生作文 600 字 篇 6 “吱吱整个寝室弥漫着恐怖、紧张的气氛 第二天一大早，室长将昨晚的情况报告给班主任冯开建老师，冯老师立即组织侦查小组进寝室进行调查。“哪里传来一阵恶臭?我捂住鼻子，四处探寻。果不其然，柜子里，老鼠的排泄物应有尽有，满地木屑铺满柜底，更有甚者，我们的食物被老鼠抢夺一空。看到如此景象，冯老师下达紧急命令，晌午时分，将全力逮捕这些盗贼。中午，太阳的余晖洒在寝室的各个角落，地上斑驳的影子随意的挪动。“棉被里有什么在蠕动!一个同学嚷嚷着。冯老师见了，一个健步冲过去，跳上床，掀开被子，忽见一只老鼠窜出来，大家高呼:“逮住它，别让它跑了!大概是被这阵仗所惊吓了，一个踉跄，奔向床底去了。冯老师立即部署，有的拿扫帚，有的拿晾衣杆，有的拿盆子 可是，我们似乎不敢和这个家伙展开斗争，大家都蜷缩在角落里，观看冯老师一个人的捉鼠大战。不料，冯老师一到这边来，那家伙一溜烟窜到另一边欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！第 6 页 共 9 页 去，由于体积小，速度快，很难发现它隐身之所。这样来来回回好屡次，冯老师已是满头大汗，气喘吁吁。“保护生灵嘛，就让它与你们生活在一起吧，既然它爱这里，就让他住下吧。冯老师眯着眼，缩回床上坐着。“啊!我们个个睁大眼睛，目光齐聚冯老师。“咻!的一声，老鼠跑了出来，好似挑衅似的，大摇大摆地放纵自己。冯老师见状，怒气冲天，俯下身，将敌人逼入死角，顺手拿起杨骐硕的木吉他，重重一敲，老鼠顿时毫无知觉，摊在那里，一动不动。全寝室高声鼓掌，唯有杨骐硕闷闷不乐，坐在床沿，嘟哝着嘴，眼睛鼓鼓地，盯着他的木吉他，上面还有丝丝血迹。就这样，人鼠大战落下帷幕，冯老师也骄傲地离开了寝室，走时不忘拍了拍杨骐硕的肩膀 中学生作文 600 字 篇 7 岁月像一条清澈的小溪流，他随着钟表的滴滴答答声一分一秒地流逝。转眼间，漫长而又快乐的暑假已经结束，我又迎来了新的学期，从小学升入了初中，成为了一名中学生。中学生活对我来说一切都是那么陌生而又神秘，因此，我充满了好奇与期待，我想要迫不及待地进入新的生活。或许，当我真正知道中学生活 的庐山真目后，我会有些懊悔，会思念无忧无虑的生活。但同时我道，人是要向前看的，想要回到过去已是不可能了。所以，我就梦想着我的中学生活。在学习上，我们班的同学不骂人、不打架，不给老师添麻烦。我们互帮互助，团结友爱。我们很自觉地主动学习，即使没有老师的情况下，亦是如此。我们一起努力学习，每次考试都取得优异的成绩给班集体取得荣誉，让全校班级都以我们班为典范。这样，老师教得轻松，我们也学得轻松。老师不给我们布置许多作业，我们照样也学得好。在课外时间，老师给我们组织了一个活动，叫读书会。老师给我们建议，让我们多读书，读好书，并指定要我们读一些名著、自然，老师每天都会给我们留时间开拓视野，让我们快乐成长。老师也会在空闲时给我们抄写一些著名欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！第 7 页 共 9 页 的诗词，让我们积累。老师也在课下帮我们纠正缺点，也找时机让我们锻炼自己。老师让我们抄写，积累优美词句，提高我们的写作水平。老师讲的课很生动，我们都饶有趣味并聚精会神地听讲。我们有疑问时，老师都会给我们解答。老师不会占用我们太多休息时间，而是让我们休息我心中学习上的样子应该就是如此吧！生活中，我会有空去练字，因为我很想写出一手漂亮的楷字。在宿舍，我们互相帮助，有困难一起解决，我们每天都按时起床，然后洗刷，最后一起进班学习。我们生活老师平易近人，常常像母亲一样与我们沟通，帮我们解决问题，并为我们解决问题，并为我们洗 好衣服，我们相处得很和睦。我心中的中学生活是否很美好呢？清华育英学校七一班 吴艳丽 辅导老师：麻建新 20 某某年 9 月 7 日 中学生作文 600 字 篇 8 曾几何时，爱上钓鱼。便乐在其中，不可自拔。记得小时候，在树林砍一棵小树，找一根尼龙绳，在湖浪子走村穿巷的生意人那里花一角钱买 5 个钩子，自己绑上一串钩，拔根大公鸡的尾巴，沾点做月饼的大红颜色，算制成一支名副其实的传统钓竿。一大早起来，偷偷地在厨房里取半碗面，滴几滴香油，夹杂些棉花，活成拉丝面团，背几个馒头或饼子，拿起鱼竿，就奔水库飞也似的跑了。来到库边，选定地方，挂上自制的面团饵料，抛下杆子，双手紧握小树干。远处的几只丹顶鹤悠闲地觅食，捞鱼鹳在水面啄鱼吃，蓝天白云，微风温暖，看鱼漂浮浮沉沉，有动有静，有惊有喜，悠悠然度过一天，回家后还能给家人和自己吃上香脆的油炸小鲫鱼，人生莫过如此啊！工作后整日浑浑噩噩，为了养家糊口，一天到晚奔波不停歇，被烦恼纠缠，儿时的爱好早已忘却。后来兼做生意，便有了空闲时间自己支配，才又记起垂钓之乐。只是时过境迁，人们都用台钓技法，而且装备精良，才又从头学起，跟着友人在塘子里垂钓。钓了几次，总觉得不过瘾，便自己跑到水库野钓。谁知运气不错，常中大鲤，那个过瘾，甭提了！望着宽阔的水面，青山倒欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！第 8 页 共 9 页 影，岸边山花烂漫，远离了城市的喧嚣，心静如水，人生莫过如此啊！记得一次垂钓，二三两的鲫鱼中了二三十条。此刻急急忙来了一个中年妇女，问有谁钓的鱼卖吗。我问干啥用，她说小女儿病了，想吃鱼。我便都送了她给女儿熬汤吃。心中甚是惬意，不亦乐乎？其实“钓翁之意不在鱼，在乎山水之间也！我渔故我乐！中学生作文 600 字 篇 9 新时代的中学生志当存高远。老师说：“有志者处天地之间，当学杜子美，广厦千万间；须效白香山，谋制万里袭。我们牢牢记住老师的教导，暗自定下远大的志向。诸葛亮有言：“非澹泊无以明志，非宁静无以致远。我们知道，光有志向是不行的，还要付诸实践。只有现在打好根底，将来才能成为真正的栋梁?新时代的中学生行在他人前。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为是我们的座右铭，我们虽在“蜜罐子里泡大，但也懂得为他人着想。看?颐悄?湎卵?檬?犹钇搅四嗫樱晃颐遣簧?幌斓毓氐袅俗呃壬系牡疲晃颐歉?先诵米?玫溃晃颐且参桥庞墙饽选?残碛械娜嘶崴担骸安痪褪窍氤龀龇缤罚?玫娇浣甭穑俊背先唬?颐窍不侗硐肿约海?部释?玫奖鹑说脑扪铮?颐悄谛纳畲 钫媲械南?俏?鹑舜?炖郑?颐且沧龅搅?这就是我们，有志向也有行动的新时代中学生。其实，我们更有自己的新思想。梁启超在少年中国说中道：“少年兴那么国兴，少年强那么国强：少年胜于欧洲那么国胜于欧洲，少年雄于地球那么国雄于地球。我们也想成功，可是真正的成功却离我们很远。我们为了考试不得不拘泥于小小的教室，课外实践只能是“纸上谈兵。我们也有无限向往，向往课堂外那丰富多彩的世界。我们不想成为精通电磁、电容器而不会修电灯的物理高材生，更不想成为除了“Hello?彼挡怀龅诙?浠暗挠锟际愿呤帧颐切枰?缁岣?韪?喙刈?梦颐悄茉谑屎献陨矸沟幕肪忱镒伦吵沙?这就是我们，新时代的中学生。有的人说我们有个性，有思想；有的人却欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！第 9 页 共 9 页 说我们是“垮掉的一代。管他呢?颐蔷褪俏颐牵?咦约旱穆罚?帽鹑巳蛋?还?胂嘈牛 我们新时代的中学生定会创造精彩的明天！