水粉画基础知识课件ppt.ppt

水粉画水粉画水粉画水粉画基础知基础知基础知基础知识识识识病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程1、教学目的和要求：教学目的和要求：通过色彩基础知识的学习，使学生掌握色彩专业术语以及基本调色方法2、教学重点和难点：、教学重点和难点：如何绘制色相环与调颜色 掌握色彩的变化以及掌握工具材料的性能、特点，使用方法病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程儿童水粉画病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程水粉画的概念水粉画的概念 水粉画是绘画的一种，用粉质颜料水粉画是绘画的一种，用粉质颜料与水、胶调和绘制而成。颜料本身与水、胶调和绘制而成。颜料本身不透明，运用得当，能够兼有不透明，运用得当，能够兼有厚重厚重和明朗轻快和明朗轻快的感觉效果。它可以画的感觉效果。它可以画在各种画纸、木板或布上。在各种画纸、木板或布上。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程水粉画的特点水粉画的特点病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程水粉画是介于水彩画与油画之水粉画是介于水彩画与油画之间的一个画种，它是通过吸取间的一个画种，它是通过吸取水彩画与油画的某些方法与技水彩画与油画的某些方法与技巧而发展形成自己的技法体系巧而发展形成自己的技法体系的。的。一定的覆盖能力，色彩纯度较高，色彩效果浑厚、柔润、一定的覆盖能力，色彩纯度较高，色彩效果浑厚、柔润、鲜明、艳丽，作画工具比较简便鲜明、艳丽，作画工具比较简便，用途较广，用途较广，缺点是缺少光泽，不易衔接，较难表现微妙的色彩变化，缺点是缺少光泽，不易衔接，较难表现微妙的色彩变化，掌握不好，容易产生平淡、脏、灰、暗的缺点。掌握不好，容易产生平淡、脏、灰、暗的缺点。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程水粉画的工具和材料水粉画的工具和材料病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程画纸画纸 水水粉粉画画用用纸纸以以质质地地结结实实，吸吸水水适适中中。常常用用的的有有铅铅画画纸纸、水水彩彩画画纸纸、绘绘图图纸纸、有有色纸和卡纸。色纸和卡纸。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程颜料颜料 水粉画颜料属于不透明的水溶液颜料，其成份由颜料粉、水粉画颜料属于不透明的水溶液颜料，其成份由颜料粉、白粉和调白粉和调合剂根据一定比例配制而成。合剂根据一定比例配制而成。黄色类黄色类：柠檬黄、中黄、土黄、橙黄等；：柠檬黄、中黄、土黄、橙黄等；红色类红色类：朱红、大红、玫瑰红、深红；：朱红、大红、玫瑰红、深红；褐色类褐色类：土红、赭石、熟褐、生褐；：土红、赭石、熟褐、生褐；绿色类绿色类：粉绿、土绿、：粉绿、土绿、深绿；深绿；蓝色类蓝色类：湖蓝、钴蓝、：湖蓝、钴蓝、群青、普蓝；群青、普蓝；黑黑 色色：煤黑、象牙黑。：煤黑、象牙黑。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程在调色盒里颜色的排列在调色盒里颜色的排列 在在调调色色盒盒里里挤挤颜颜料料，要要注注意意由由浅浅入入深深、由由暖暖到到冷冷的的次次序序。白白、黄黄色色系系列列、红红色色系系列列、棕棕色色系系列列、蓝蓝色色系系列列、绿绿色色系系列列、最后是黑色。最后是黑色。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程色相色相色相是色相是色彩的首要特征，是区别各种不同色彩的最准确的标准。色彩的首要特征，是区别各种不同色彩的最准确的标准。事实上任何黑白灰以外的颜色都有色相的属性，而色相也就是由事实上任何黑白灰以外的颜色都有色相的属性，而色相也就是由原色、间色和复色原色、间色和复色来构成的。色相，色彩可呈现出来的质的面貌。来构成的。色相，色彩可呈现出来的质的面貌。自然界中各个不同的色相是无限丰富的，如紫红、银灰、橙黄等。自然界中各个不同的色相是无限丰富的，如紫红、银灰、橙黄等。色相即各类色彩的相貌称谓。色相即各类色彩的相貌称谓。如日光通过三棱镜分解出的红、橙、黄、绿、青、紫六种色相如日光通过三棱镜分解出的红、橙、黄、绿、青、紫六种色相病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程色相环色相环色相环一般色相环有五种或六种甚至於八种色色相环一般色相环有五种或六种甚至於八种色相为主要色相，若在各主要色相的中间色相，相为主要色相，若在各主要色相的中间色相，就可做成十色相、十二色相或二十四色相等色就可做成十色相、十二色相或二十四色相等色相环。相环。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程 三原色三原色不能由其它不能由其它颜色混合而颜色混合而成。又称一成。又称一次色。次色。以不同比以不同比例相混合可例相混合可调配出各种调配出各种色彩。色彩。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程间色间色&标准间色标准间色将三原色中任将三原色中任意二种原色相意二种原色相混合，就得到混合，就得到一种间色又称一种间色又称二次色。二次色。通过三原色表，通过三原色表，我们可以看到我们可以看到蓝黄蓝黄=？蓝红蓝红=？黄红黄红=？病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程复色复色绿橙绿橙=黄灰黄灰紫橙紫橙=红红灰灰紫绿紫绿=蓝灰蓝灰 黄黄 灰灰，红红灰灰、蓝蓝灰灰也也称标准灰色。称标准灰色。一种间色与另一种间色与另一种间色相混一种间色相混合，就得到了合，就得到了复色称为三次复色称为三次色。色。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程色彩的冷暖色彩的冷暖冷色如蓝、绿、冷色如蓝、绿、紫等，其物象联紫等，其物象联想如冰雪、大海想如冰雪、大海等，等，抽象联想如寒冷、抽象联想如寒冷、寂寞、绝望、死寂寞、绝望、死亡等的感觉。亡等的感觉。色彩有冷暖之分，色彩有冷暖之分，暖色如红、橙、暖色如红、橙、黄等，其物象联黄等，其物象联想如火、太阳等，想如火、太阳等，抽象联想如温暖、抽象联想如温暖、热烈、欢乐等；热烈、欢乐等；病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程一些具体色彩的联想一些具体色彩的联想病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程色彩三属性色彩三属性色相：色相：色彩的相貌和名称。色彩的相貌和名称。例如红、黄、例如红、黄、蓝蓝等颜色。等颜色。明度：明度：色彩的明暗程度。例色彩的明暗程度。例如淡黄、中黄、如淡黄、中黄、深黄等颜色。深黄等颜色。纯度：纯度：色彩的鲜明、饱和程色彩的鲜明、饱和程度，又称饱和度度，又称饱和度 病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程构成色调的三要素构成色调的三要素1.固有色2.光源色3.环境色病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程固有色固有色 指指物体在一般白日光线照耀下经常呈现的色彩物体在一般白日光线照耀下经常呈现的色彩，我们视其为该物体的固有色，例如黑头发、蓝我们视其为该物体的固有色，例如黑头发、蓝天、白云、红苹果等，其中的黑、白、蓝、红天、白云、红苹果等，其中的黑、白、蓝、红就是固有色。就是固有色。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程光源色光源色 太阳光、灯光、火光等的色彩。太阳光、灯光、火光等的色彩。直射太阳光偏暖，一般画室的光线是从直射太阳光偏暖，一般画室的光线是从室外射进来的漫射光，色调偏冷。室外射进来的漫射光，色调偏冷。指指发光源的色彩发光源的色彩，例如例如?病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程环境色环境色 物体周围环境对物体反射的色彩物体周围环境对物体反射的色彩以及物体之间相互作用的色彩。以及物体之间相互作用的色彩。环境色常在环境色常在暗部反光带暗部反光带出现出现.与与物体表面粗糙光滑有关。物体表面粗糙光滑有关。一般情况是物体表面越光滑，环境色一般情况是物体表面越光滑，环境色的互相影响就越大。的互相影响就越大。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程 正确的调色方法正确的调色方法病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程作业练习作业练习请请同同学学们们分分成成小小组组在在8 8K K水水粉粉纸纸上上进进行行自自主主练练习习调调色色病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程间色复色调色练习间色复色调色练习病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程请同学们准备好下节课所需请同学们准备好下节课所需工具材料与范画书工具材料与范画书 病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程