苏教版二年级数学上册第七单元观察物体ppt课件.ppt

病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程授课老师授课老师：刘丹丹刘丹丹苏教版数学二年级上册苏教版数学二年级上册观察物体观察物体病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程盲人摸象盲人摸象 从前，有四个盲人很从前，有四个盲人很想知道大象是什么样子，可想知道大象是什么样子，可是他们看不见，只好用手摸。是他们看不见，只好用手摸。胖盲人先摸到了大象胖盲人先摸到了大象的牙齿。他就说：的牙齿。他就说：“我知道我知道了，大象就像一个又大、又了，大象就像一个又大、又粗、又光滑的大萝卜。粗、又光滑的大萝卜。”高高个子盲人摸到的是大象的耳个子盲人摸到的是大象的耳朵。朵。“不对，不对，大象明不对，不对，大象明明是一把大蒲扇嘛！明是一把大蒲扇嘛！”他大他大叫起来。叫起来。“你们净瞎说，大象只是根你们净瞎说，大象只是根大柱子。大柱子。”原来矮个子盲人原来矮个子盲人摸到了大象的腿。而另一个摸到了大象的腿。而另一个盲人呢，却嘟囔说：盲人呢，却嘟囔说：“大象大象哪有那么大，它只不过是一哪有那么大，它只不过是一根草绳。根草绳。”四个盲人争吵不四个盲人争吵不休，都说自己摸到的才是真休，都说自己摸到的才是真正大象的样子。正大象的样子。听了这个故事，你有什么启发？听了这个故事，你有什么启发？病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程观察物体观察物体 你看到了教室的哪一面？你看到了教室的哪一面？分别是在教室的哪一面拍摄的？分别是在教室的哪一面拍摄的？12病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程哪一张照片是在学校外面拍摄的？哪一张照片是在学校外面拍摄的？哪一张照片是在学校里面拍摄的？哪一张照片是在学校里面拍摄的？外面外面里面里面12病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程小小摄影师小小摄影师病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程合作探究：合作探究：1 1、在自己的座位上为小猴拍一张、在自己的座位上为小猴拍一张照片，注意拍照时两眼平视。照片，注意拍照时两眼平视。2 2、从信封中找从信封中找到到自己为小猴拍摄自己为小猴拍摄的那张照片，与其他小朋友说一说的那张照片，与其他小朋友说一说：你拍到了小猴的哪一面？拍到你拍到了小猴的哪一面？拍到的照片中有什么？的照片中有什么？病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程合作探究：合作探究：换个位置再拍照、观察，找到自换个位置再拍照、观察，找到自己拍到的小猴己拍到的小猴照照片，与组内的小朋友片，与组内的小朋友说一说：说一说：你是在小猴的哪一面拍你是在小猴的哪一面拍照的？照的？你拍到了小猴的哪一面你拍到了小猴的哪一面？病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程 观察者的位置不同，看观察者的位置不同，看到的物体的形状也不同。到的物体的形状也不同。思考：思考：通过刚才在不同的位置上给通过刚才在不同的位置上给小猴拍照，你发现了什么？小猴拍照，你发现了什么？病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程应用实践：应用实践：动手连一连。动手连一连。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程明明明明丽丽丽丽阳阳阳阳阳阳阳阳丽丽丽丽明明明明一、右面的汽车图分别是谁看到的？连一连。一、右面的汽车图分别是谁看到的？连一连。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程二、下面的二、下面的4幅幅图图分分别别是是谁谁看到的看到的?请连请连一一连连。小小军军 小云小云 小亮小亮 小芳小芳 小亮小亮 小小军军 小云小云 小芳小芳1234病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程三三、他们分别看到的是哪一幅图吗？请连一连。他们分别看到的是哪一幅图吗？请连一连。亮亮 红红 明明 乐乐 亮亮亮亮 红红红红 明明明明 乐乐乐乐乐乐乐乐 亮亮亮亮 红红红红 明明明明1234病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程通过学习，我知道了通过学习，我知道了病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程留心观察，美就在你的身边！留心观察，美就在你的身边！病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程这些照片分别是在小猴的哪一面拍到的？这些照片分别是在小猴的哪一面拍到的？前前面面后后面面左左面面右右面面1234