下8.10(1)第一框正义是人类良知的“声音”.ppt

魏青刚魏青刚颁奖词：颁奖词：沧海横流，方显英雄本色！沧海横流，方显英雄本色！为了一个陌生人，他在滔天巨为了一个陌生人，他在滔天巨浪中三进三出，危险面前，他浪中三进三出，危险面前，他根本不需要选择，因为这瞬间根本不需要选择，因为这瞬间动作源自动作源自内心品质内心品质。从人群中。从人群中一跃而出，又悄然回到人群中一跃而出，又悄然回到人群中去，他，是侠之大者去，他，是侠之大者。他是伟大的人格力量，多少年他是伟大的人格力量，多少年来，生生不息来，生生不息 总有一种力量震撼我们的心灵总有一种力量震撼我们的心灵时代呼唤时代呼唤正义正义 我们渴望我们渴望正义正义我们渴望我们渴望正义正义正义是人类良知的正义是人类良知的“声音声音 ”走进正义走进正义第十课第十课 第一框第一框提到正义，你会想到哪些词汇？提到正义，你会想到哪些词汇？你认为什么是正义？你认为什么是正义？天理、公正、公平、正直、合理、天理、公正、公平、正直、合理、正当、正确正当、正确 公正的、有利于人民的。公正的、有利于人民的。v2005年年12月月27日日新文化报新文化报报导：吉报导：吉林四平市某小区无人处，一歹徒持刀抢林四平市某小区无人处，一歹徒持刀抢劫一女子，一中年男子路过此地，看到劫一女子，一中年男子路过此地，看到却没有制止。歹徒于是转过头大声挖苦却没有制止。歹徒于是转过头大声挖苦该男子：该男子：“你看见我抢劫妇女都不管，你看见我抢劫妇女都不管，真是窝囊废，你还算个男人吗？真是窝囊废，你还算个男人吗？”说完说完扬长而去。扬长而去。提问：v 你如何评价中年男子的行为？你如何评价中年男子的行为？v 如果这个社会的人都和这位中年男子一样，如果这个社会的人都和这位中年男子一样，将会是怎么样？将会是怎么样？v 这位男子只顾及到自身的利益，不管他人这位男子只顾及到自身的利益，不管他人的利益。从中我们看到了如果这个社会缺乏的利益。从中我们看到了如果这个社会缺乏正义正义的话，善良就会被践踏，邪恶就会肆虐，的话，善良就会被践踏，邪恶就会肆虐，整个社会就会陷入黑暗和混乱之中。整个社会就会陷入黑暗和混乱之中。正义与邪恶相对，指凡是公正的，符合正义与邪恶相对，指凡是公正的，符合人类发展的共同利益的行为或观念人类发展的共同利益的行为或观念正义的误区正义的误区v正义不等于哥们义气（维护班级名誉）正义不等于哥们义气（维护班级名誉）v伸张正义不仅是对外界，对自己也有要求。伸张正义不仅是对外界，对自己也有要求。v表达正义感要合理、合法。因为晚开门而踹表达正义感要合理、合法。因为晚开门而踹门门v正义感在日常生活中就会时常体现出来：如正义感在日常生活中就会时常体现出来：如扶贫、公平、团结同学、尊重权利等等。良扶贫、公平、团结同学、尊重权利等等。良好的班风建立、制度的执行等等好的班风建立、制度的执行等等 这是发生在广州某学校的一起校园勒索这是发生在广州某学校的一起校园勒索事件，画面是与四位打人女生关系不错的一事件，画面是与四位打人女生关系不错的一名男生拍的。那位被勒索的女生，经常被同名男生拍的。那位被勒索的女生，经常被同学欺负。被勒索钱财少则数十元，多则上百学欺负。被勒索钱财少则数十元，多则上百元不等。而这次，由于她带的钱太少，让四元不等。而这次，由于她带的钱太少，让四位勒索她的女生很不满意，最后，她们竟大位勒索她的女生很不满意，最后，她们竟大打出手，致其身体受伤。打出手，致其身体受伤。如果你在现如果你在现场你会怎么场你会怎么做？做？小结：实施正义行为，不做非实施正义行为，不做非正义的事，是正义的事，是做人的基本要做人的基本要求求。正义现象面面观：v请学生判断下面几种情况哪些是正义的，哪请学生判断下面几种情况哪些是正义的，哪些是非正义的？简要说明做出判断的理由。些是非正义的？简要说明做出判断的理由。1.学校中，阿贵为了好朋友不受欺负两肋插刀，学校中，阿贵为了好朋友不受欺负两肋插刀，先下手为强，打伤他人；先下手为强，打伤他人；2.学生孙军考试中没有把答案给同学受到冷落，学生孙军考试中没有把答案给同学受到冷落，不知所措；不知所措；3.刘东看到叔叔做生意出售假冒伪劣商品，多刘东看到叔叔做生意出售假冒伪劣商品，多次劝说无效后打电话到工商管理部门举报，次劝说无效后打电话到工商管理部门举报，叔叔受到了处罚。叔叔受到了处罚。凡促进人类社凡促进人类社会进步与发展、维会进步与发展、维护公共利益和他人护公共利益和他人正当权益的行为，正当权益的行为，都是正义的行为。都是正义的行为。正义要求我们正义要求我们尊重人的基本权利，尊重人的基本权利，尤其要尊重人的生尤其要尊重人的生命权，公正的对待命权，公正的对待自己和他人。自己和他人。案例：v农民工王斌余因为父农民工王斌余因为父亲腿被砸断急需要用亲腿被砸断急需要用钱，多次向老板讨要钱，多次向老板讨要工钱未果，后来找劳工钱未果，后来找劳动部门、找法院都无动部门、找法院都无济于事。走投无路的济于事。走投无路的王折回包工头家讨薪王折回包工头家讨薪遭打骂后连杀四人，遭打骂后连杀四人，重伤一人，后到公安重伤一人，后到公安局自首。局自首。王斌余的父亲王立定到看守所看儿子，王斌余的父亲王立定到看守所看儿子，这可能是他们父子俩最后一次见面。这可能是他们父子俩最后一次见面。v提问：王斌余是否应该提问：王斌余是否应该判死刑呢？请说出理由。判死刑呢？请说出理由。v2005年月日，宁年月日，宁夏石嘴山市中级人民法夏石嘴山市中级人民法院判处王斌余死刑。院判处王斌余死刑。4个家人突然消失了，苏志刚的妻子和个家人突然消失了，苏志刚的妻子和母亲难以承受这样的打击，但他们母亲难以承受这样的打击，但他们“最最恨恨”的不是凶手王斌余，而是包工头陈的不是凶手王斌余，而是包工头陈继伟和吴新国。继伟和吴新国。王斌余杀人悲剧王斌余杀人悲剧:死的都是好人，没有胜利者死的都是好人，没有胜利者小结：v公正的对待，必须有正义的制度来保证。公正的对待，必须有正义的制度来保证。v阅读阅读P109中间的故事，请问：中间的故事，请问：v他们受到的对待是正义的吗？为什么？他们受到的对待是正义的吗？为什么？阅读阅读P109中间的故事中间的故事他们受到的对待是正义的吗？为什么？他们受到的对待是正义的吗？为什么？公正的对待，必须有公正的对待，必须有正义的制度正义的制度来保证。来保证。是。因为正义的制度不是为少数人利益服务的，是。因为正义的制度不是为少数人利益服务的，它一定是要维护所有社会成员的整体利益的。张它一定是要维护所有社会成员的整体利益的。张老板收入高纳税多，体现的是老板收入高纳税多，体现的是 税收制度税收制度 的正义；的正义；小江偷自行车被扭送派出所是惩罚小江的违法行小江偷自行车被扭送派出所是惩罚小江的违法行为，是为，是 法律制度法律制度 的正义的正义 制度的正义性在于，它的程序与规则不是为制度的正义性在于，它的程序与规则不是为少数人制定的，少数人制定的，而是为所有社会成员的利益制定而是为所有社会成员的利益制定的的。每个人都能从制度规则的正常运行中受益，。每个人都能从制度规则的正常运行中受益，也都受正义规则制度的制约。也都受正义规则制度的制约。如果没有正义制度规则的支持，就难以实现如果没有正义制度规则的支持，就难以实现社会公平。社会公平。3、正义需要有制度来保证、正义需要有制度来保证法律援法律援助中心助中心二、社会发展需要正义二、社会发展需要正义v提问：提问：v是谁帮助老金一家渡过难关？是谁帮助老金一家渡过难关？v材料中的事例体现了什么精神？材料中的事例体现了什么精神？v我们国家有这样一些政策：我们国家有这样一些政策：v对于一些少数民族考生实施高考加分对于一些少数民族考生实施高考加分政策；政策；v对于特困家庭的学生，可申请减免学对于特困家庭的学生，可申请减免学杂费；杂费；v对一些贫穷地区实行优惠的经济发展对一些贫穷地区实行优惠的经济发展政策；政策；v对高消费征收高消费税对高消费征收高消费税 1.1.国家为什么要制定这些政策？国家为什么要制定这些政策？为了避免严重的社会分化，体现公平的要求为了避免严重的社会分化，体现公平的要求2.2.制定这些政策体现了什么追求？制定这些政策体现了什么追求？体现了对公平合作、对正义的追求，对和谐社会的体现了对公平合作、对正义的追求，对和谐社会的追求。追求。3.3.这些政策的制定说明这些政策的制定说明正义和公平存在什么样的关正义和公平存在什么样的关系？系？(1)(1)正义正义的制度：的制度：支持和保障支持和保障公平公平(2)(2)正义正义的制度：的制度：支撑支撑公平公平的获得的获得没有没有正义正义的制度就没有真正的的制度就没有真正的公平公平。正义与公平的关系 公平为人们提供了发展的权利公平为人们提供了发展的权利和机会，而正义则可以通过和机会，而正义则可以通过制度的制度的调节调节来避免严重的社会分化，使得来避免严重的社会分化，使得我们得社会健康，持续地发展，最我们得社会健康，持续地发展，最终造福每个社会成员。终造福每个社会成员。小结：知识的框架图 正正义义是是人人类类良良知知的的“声声音音”走进正义走进正义社会发展社会发展需要正义需要正义正义的含义正义的含义正义行为与非正义行为正义行为与非正义行为正义需要制度来保证正义需要制度来保证我国相关的制度体现了正义我国相关的制度体现了正义正义与公平的关系正义与公平的关系正义对社会制度的重要价值正义对社会制度的重要价值践行作业：v你所在的学校、班级生活中还存在哪些你所在的学校、班级生活中还存在哪些不遵守学校规则的不文明现象？我们怎不遵守学校规则的不文明现象？我们怎样养成遵守社会规则的良好习惯？样养成遵守社会规则的良好习惯？