第1课信息和信息技术.pdf

欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！第 1 课 信息和信息技术 教学内容:第一课 信息和信息技术 教学目标：1、了解什么是信息；什么是信息技术。2、感受生活中的信息现象，认识到信息是普遍存在的。3、初步了解计算机的应用。教学重点：信息、信息处理工具；信息技术对人类社会的影响。教学难点：对信息和信息技术两个概念的理解。德育目标：1、了解信息技术在日常生活中的运用，对人类社会的影响。2、激发学生的学习兴趣，增强学生学好信息技术课的信心。教学过程：、导入 新课 生对老师的发型、衣服的颜色，脸型、姿势等等特征讨论回答 同学们看着老师就能获得这么多的关于老师的信息，可见，信息就在我们的生活中，在我们的身边，在你我的身上，在世界 的每一个角落里。那么，信息究竟是什么呢？这就是我们今天要 学习的内容。（课题：第 1 课 信息和信息技术）二、新课讲解 现在，请同学们一起观察老师，说说老师有什么特征？（学）。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！1、什么是信息？欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！每天我们通过实物、广播、电视、报纸可以获得大量对我们 有用的消息，我们把这些对我们有用的消息就叫做信息。结：总而言之，信息无处不在，无时不在。简单地说：信息就是 用语言、文字、符号、图像、数字、声音、情景等所表示的内容。）2、什么是信息技术？1）信息的获取和储存：人类可以通过各种方式获取信息，最直接的就是用眼睛看、用鼻子闻、用耳朵听、用舌头尝；另外 我们还可以借助各种工具获取更多的信息。例如，用望远镜我们 可以看得更远，用显微镜可以观察微观世界 我们的身边有大 量的信息，不是所有的信息都是对我们有用的。因此，我们要对 获取的信息进行处理。首先是获取信息，然后再处理信息，最后 才输出信息。2）信息的传递：电话可以传递我们的声音，表达各种感 情；交通灯的灯光传递着是否通行的信息；信件、报纸、广播、电视随时随地都传递着各种信息。（列举信息传递的例子）3）信息的处理：（讨论信息的处理方式）人们用眼睛、耳朵、鼻子、手等感觉器官就能直接获取外界的各种信息，经过 大脑的分析、归纳、综合、比较、判断等处理后，能产生更有价 值的信息，并且采用说话、写字、动作、表情等方式输出信息。其实，在很多时候人们不是，不仅仅依靠自己的感觉器官来处理（总 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！算盘来计算 。在计算机被发明以后，人们将处理信息的大量 繁杂的工作交给计算机来完成，用计算机帮助我们收集、存储、加工、传递各种信息，既快又好，所以，人们也将计算机叫做信 息处理机。计算机是如何进行信息的输入、处理、输出的呢？（教师打 开电脑边讲解边演示）计算机是利用各种输入设备将信息输入的（键盘、鼠标、扫描仪等等都是输入设备）再经过信息处理的硬件 和软件设备（主机），对信息进行储存和加工处理，在从各种输 出设备把处理的结果输出出来（显示器、打印机等等）。例如气象工作者借助于计算机处理卫星发回的大量数据，绘 制出气象云图，可以及时地运报出近期的天气趋势；再如我们用 计算机计算 1+1=？，首先将题目信息从键盘输入，计算机计算 处理出结果，再在屏幕上输出结果 1+1=2 等等。小结：信息技术主要是指人们获取、储存、传递、处理信息 的各种技术。三、课堂练习 结合“想一想”和“继续探究”教学，主要是通过具体事 例，让学生明白什么是信息，什么是信息技术。）1、讨论回答：信息和计算机有什么联系？举几个信息的例 子。2、口述：人类处理信息的过程，举几个利用计算机处理信 息的例子。信息，而是利用各种设备帮助我们进行信息的处理。就如人们用 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！四、教学小结 现代计算机技术和网络通信技术的不断发展，使得信息的获 取和处理变得更加快捷，人们可以方便地获取来自全球的各种信 息，也可以将信息快速地传递到世界各地。我们的处理信息的能 力直接影响我们的生活和学习，因此学好信息技术这门学课就更 加的重要了。