青岛版小学数学四下说教材小数的意义和性质ppt课件.ppt

义务教育课程标准实验教科书 青青岛版四年版四年级下册第四下册第四单元元小数的意小数的意义和性和性质病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程一、说课标一、说课标二、说教材二、说教材三、说建议三、说建议说教材流程说教材流程说教材流程说教材流程病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程数数学学课课程程目目标标 第二学段第二学段第三学段第三学段第一学段第一学段小数的意小数的意义和性质义和性质第二学段的第二学段的课程目标课程目标第二学段第二学段的内容标的内容标准准一一、说说课课标标病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程数数学学课课程程目目标标第二学段第二学段第三学段第三学段第一学段第一学段第二学段的第二学段的课程目标课程目标第二学段第二学段的内容标的内容标准准一一、说说课课标标病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程解决解决问题数数学学课课程程目目标标知知识与技能与技能第二学段第二学段数学思考数学思考情感与情感与态度度能能阐述解述解决决问题的的过程程能能发现问题提出提出问题解解决决问题具有好奇心具有好奇心能主能主动质疑、疑、主主动参与活参与活动合作探合作探究究的意的意识利用数利用数学学方法推方法推理理在生活中解在生活中解释数，用数数，用数解决解决问题探索事探索事物中的物中的规律律理解小数的理解小数的意意义，掌握，掌握必要的运算必要的运算技能技能经历现实到数到数、数量关系的、数量关系的过程程病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程数数学学课课程程目目标标第二学段第二学段第三学段第三学段第一学段第一学段第二学段的第二学段的课程目标课程目标第二学段的第二学段的内容标准内容标准一一、说说课课标标病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程小数的意义和性质小数的意义和性质数的认数的认识识正反比例正反比例式与方式与方程程数的运数的运算算探索探索规律律统计与概率与概率实践与践与综合合应用用数与代数数与代数第二学段第二学段空空间与与图形形内内容容标标准准病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程 全册内全册内容容结构构说说教教材材单元元编写特点写特点知知识联系系单元元编排体例排体例二二、说说教教材材单元内元内容容结构构病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程单元元编写写特特点点分散分散难点点降低降低难度度创设有效有效情境情境突出了数学突出了数学与生活的与生活的联系系病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程青岛版青岛版青岛版青岛版教材教材教材教材例题呈现例题呈现北师大版北师大版 教材教材情境更新颖情境更新颖情境更直观情境更直观给学生探究的给学生探究的空间空间换算复杂难懂换算复杂难懂病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程北师大版北师大版北师大版北师大版青岛版青岛版青岛版青岛版内容结构内容结构蛋的世界蛋的世界单元单元小数的意义和性质小数的意义和性质小数点的移动小数点的移动小数的名数改写，求近似小数的名数改写，求近似数数小数的认识和加减法小数的认识和加减法单元单元小数的意义小数的意义小数和分数的互小数和分数的互化化小数的加减小数的加减法法小数的加减混合运算小数的加减混合运算小数乘法小数乘法单元单元小数的乘法小数的乘法小数和点的移动小数和点的移动规律化规律化病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程本本单元元编排排特特点点分散分散难点点降低降低难度度创设有效有效情境情境突出了数学突出了数学与生活的与生活的联系系病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程说说教教材材全册内全册内容容结构构知知识联系系单元内元内容容结构构单元元编排体例排体例单元元编写特点写特点二二、说说教教材材病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程探究探究问题单单元元编编排排体体例例情境引入情境引入提出提出问题方法方法总结练习应用用病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程知知识联系系说说教教材材全册内全册内容容结构构单元内元内容容结构构单元元编排体例排体例单元元编写特点写特点二二、说说教教材材病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程观察物体察物体角与三角形角与三角形用字母表示数用字母表示数小数的意小数的意义和性和性质小数的加小数的加法和减法法和减法统计饮食与健康食与健康消消费知多少知多少全全册册内内容容结构构统计与概率与概率综合与合与实践践应用用空空间与与图形形数与代数数与代数乘法运算律乘法运算律病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程说说教教材材全册内全册内容容结构构知知识联系系单元内元内容容结构构单元元编排体例排体例单元元编写特点写特点二二、说说教教材材病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程小数的名小数的名数改写数改写单单元元内内容容结结构构小数点的移动小数点的移动规律规律小数的近似小数的近似数数小数的大小小数的大小比比较小数的意小数的意义和和性性质病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程说说教教材材全册内全册内容容结构构知知识联系系单元内元内容容结构构二、说教材二、说教材单元元编排体例排体例单元元编写特点写特点病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程小数的意小数的意义和性和性质整数的整数的认识（1-4年年级）分数的分数的认识（3年年级）本本单元学元学习内容内容以前学以前学习的相关内容的相关内容以后学以后学习相关内容相关内容小数的乘除法小数的乘除法小数的加减法小数的加减法病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程说说建建议议教学建教学建议评价建价建议课程程资源开源开发建建议三三、说说建建议议病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程1 1、说教学建议、说教学建议学生学生教教师说说教教学学建建议议 主主导 引引领 主体主体 探究探究病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程2 2、评价建议、评价建议自自评 互互评 师评 家家长评评价价建建议口口头考核考核小卷考核小卷考核合作、合作、倾听听提提问、疏理、疏理主体多元主体多元口口头评书面面评物物质评、延、延时评、及、及时评量量质结合合形式多形式多样病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程3 3、课程资源开发建议、课程资源开发建议生活生活教材教材网网络调查身身边的数的数创造性造性地使用地使用教材教材参考参考书籍籍材料材料 查找找 资料料用知用知识解决生解决生活活问题课程课程资源资源开发开发建议建议欢迎各位迎各位领导、老、老师的批的批评指正！指正！