第七章-二元一次方程组复习课件ppt.ppt
病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程鲁教版数学七年级下册第七章 二元一次方程组回顾与思考病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程实际问题实际问题实际问题实际问题 设未知数，列方程组设未知数，列方程组 数学问题数学问题数学问题数学问题 （二元或三元一（二元或三元一（二元或三元一（二元或三元一次方程组）次方程组）次方程组）次方程组）解解方方程程组组数学问题的解数学问题的解数学问题的解数学问题的解（二元或三元一次（二元或三元一次（二元或三元一次（二元或三元一次方程组的解）方程组的解）方程组的解）方程组的解）检验检验实际问题实际问题实际问题实际问题 的答案的答案的答案的答案 代入法代入法加减法加减法（消元）（消元）病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程一一、二元一次方程（组）定义有两个未知数且含未知数项的次数是一次的方程叫做有两个未知数且含未知数项的次数是一次的方程叫做二元一次二元一次方程方程。1、什么是二元一次方程？、什么是二元一次方程？适合一个二元一次方程的一对未知数的值,叫做这个二元一次方程的一个解.2、什么是二元一次方程组？有两个一次方程有两个一次方程组成，组成，并且含有并且含有 两个未知数的方程两个未知数的方程组组 叫做叫做二元一次方程组二元一次方程组。一般地，在二元一次方程组中，使每个方程都适合一般地，在二元一次方程组中，使每个方程都适合的解的解（公共解公共解），叫做这个二元一次方程组的解。，叫做这个二元一次方程组的解。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程(2)2x+y+z=1(5)2a+3b=5(6)2x+10=0(3)x2+y=20(4)x2+2x+1=0(1)2x+5y=101、请判断下列各方程中，哪些是二元一次方程，哪些不是？并说明理由。2、下面4组数值中，哪些是二元一次方程2x+y=10的解？x=-2y=6(1)(1)x=3y=4(2)x=4y=3(3)x=6y=-2(4)3、方程x+2y=7在正整数范围内的解有（）A 1个 B 2个 C 3个 D 无数个C4、若x2m-1+5y3n-2m=7是二元一次方程，则m=，n=.115、下列是二元一次方程组的是（）+y=3x12x+y=0(A)3x-1=02y=5(B)x+y=73y+z=4(c)5x -y=-23y+x=4(D)2B病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程二、二元一次方程组的解法 1 1、解二元一次方程组的基本思想是什么？二元一次方程组二元一次方程组一元一次方程一元一次方程消元消元转化转化2、消元的方法有哪些？代入消元法、加减消元法例、关于x、y的二元一次方程组 的解与的解相同，求a、b的值。解：解方程组解：解方程组得得将代入方程组得解得 a=a=，b=b=病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程 审：审清题目中的等量关系审：审清题目中的等量关系 设：设未知数设：设未知数 列：根据等量关系，列出方程组列：根据等量关系，列出方程组 解：解方程组，求出未知数解：解方程组，求出未知数 验：检验所求出未知数是否符合题意，验：检验所求出未知数是否符合题意，答：写出答案答：写出答案三、列二元一次方程组解实际问题的一般步骤三、列二元一次方程组解实际问题的一般步骤例5.已知甲.乙两种商品的标价和为100元,因市场变化,甲商品打9折,乙商品提价5,调价后,甲.乙两种商品的售价和比标价和提高了2,求甲.乙两种商品的标价各是多少?解：设甲、乙两种商品的标价分别为x、y元，根据题意，得解这个方程组，得 答：甲种商品的标价是20元，乙种商品的标价是80元.病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程二元一次方程组和一二元一次方程组和一次函数的图象的关系次函数的图象的关系方程组的解是对应的两条直方程组的解是对应的两条直线的交点坐标线的交点坐标两条线的交点坐标是对应的两条线的交点坐标是对应的方程组的解方程组的解二元一次方程和一次二元一次方程和一次函数的图象的关系函数的图象的关系以二元一次方程的解为坐标的点都以二元一次方程的解为坐标的点都在对应的函数图象上在对应的函数图象上.一次函数图象上的点的坐标都适合一次函数图象上的点的坐标都适合对应的二元一次方程对应的二元一次方程.四、二元一次方程与一次函数四、二元一次方程与一次函数:病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程例（2015齐齐哈尔）甲、乙两车分别从相距480km的A、B两地相向而行，乙车比甲车先出发1小时，并以各自的速度匀速行驶，途径C地，甲车到达C地停留1小时，因有事按原路原速返回A地乙车从B地直达A地，两车同时到达A地甲、乙两车距各自出发地的路程y（千米）与甲车出发所用的时间x（小时）的关系如图，结合图象信息解答下列问题：（1）乙车的速度是千米/时，t=小时；（2）直接写出乙车出发多长时间两车相距120千米分析：（1）首先根据图示，可得乙车的速度是60千米/时，然后根据路程速度=时间，用两地之间的距离除以乙车的速度，求出乙车到达A地用的时间是多少；最后根据路程时间=速度，用两地之间的距离除以甲车往返AC两地用的时间，求出甲车的速度，再用360除以甲车的速度，求出t的值是多少即可病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程解：（1）根据图示，可得乙车的速度是60千米/时，甲车的速度是：（3602）（4806011）=7206=120（千米/小时）t=360120=3（小时）（2）根据题意，分3种情况：甲乙两车相遇之前相距120千米；当甲车停留在C地时；两车都朝A地行驶时；然后根据路程速度=时间，分类讨论，求出乙车出发多长时间两车相距120千米即可（2）（48060120）（120+60）+1=300180+1=（小时）当甲车停留在C地时，（480360+120）60=2406=4（小时）两车都朝A地行驶时，设乙车出发x小时后两车相距120千米，则60 x120（x1）360=120，所以48060 x=120，所以60 x=360，解得x=6综上，可得乙车出发后两车相距120千米病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程 方程组 中,x与y的和12,求k的值.解得：k=14解法1：解这个方程组，得依题意：xy=12所以(2k6)(4k)=12解法2：根据题意，得解这个方程组，得解这个方程组，得k=14大显身手大显身手病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程 1 本节课，你学会了什么？本节课，你学会了什么？2 你还有什么疑惑吗？你还有什么疑惑吗？病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程 1 1、求二元一次方程、求二元一次方程 的正整数解。的正整数解。2.2.已知已知|2x+3y+5|+(3x+2y-25)|2x+3y+5|+(3x+2y-25)2 2=0,=0,则则x-y=_.x-y=_.3 3、解方程组、解方程组课后作业课后作业病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程4、先阅读材料，后解方程组、先阅读材料，后解方程组.材料：解方程组材料：解方程组 时，时，可由可由得得x-y=1 将将代入代入得得41-y=5.即即y=-1.进一步得进一步得这种解方程组的方法称为这种解方程组的方法称为“整体代入法整体代入法”.请用整体代入法解方程组请用整体代入法解方程组大显身手大显身手
