第10课《小石潭记》同步练习-部编版语文八年级下册.docx

小石潭记复习导学案及分析一自主学习 1、文学常识填空1）柳宗元： 字 ，世称“ ” 。 代著名 家,“ ”之一。2、看拼音写汉字或给加点字注音清liè（    ） 为chí（    ） 为kn（     ） y然（   ）  俶尔（   ） x忽（    ） 篁竹（   ） 参差（    ）  斗折（   ） 差互（    ）   悄怆（   ） 幽邃（    ）寥（   ）3、字词句积累：（ 1）古今异义。 去：（古） （今） 小生：（古） （今） （2） 一词多义 以： 全石以为底（ ）卷石底以出（ ）以其境过清（ ） 为：全石以为底（ ）为坻，为屿，为堪，为岩（ ） 清：下见小潭，水尤清冽（ ） 以其境过清（ ） 可：潭中鱼可百许头（ ） 不可知其源（ ） 差：参差披拂（ ） 其岸势犬牙差互（ ）见 ： 下见小谭（ ） 明灭可见（ ） 从 ： 从小丘西行百二十步（ ） 隶而从者 （ ）而 ： 潭西南而望（ ） 乃记之而去（ ）4、解释下列加点的词（1）水尤清冽 （ ） （2）潭中鱼可百许头（ ）（3）佁然不动 （ ） （4）影布石上（ ）（5）俶尔远逝（ ） （6）俏怆幽邃（ ）（7）以其境过清（ ）（ ）（8）乃记之而去（ ）（9）往来翕忽（ ）（10）其岸势犬牙差互（ ）5、翻译（1）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。   （2）斗折蛇行，明灭可见。   （3）凄神寒骨，悄怆幽邃。 （4）全石以为底，近岸，卷石底以出。  （5）日光下彻，影布石上，佁然不动。  7、课文是按游览的顺序来写，条理十分清楚，请说说本文写作思路。 _8、阅读课文，理解填空。（1）文中写水声清脆悦耳的语句： （2）直接写潭水清澈语句是： （3）间接写潭水特点的句子是： （4）文中可看出小石潭人迹罕至的句子： （5）摘出有关写“鱼”的句子：A 鱼静态的句子： B 鱼动态的句子： C 鱼情态的句子： (6）“伐竹取道”与上文“ ”呼应，又为下文“ ”埋下伏笔。 (7）既表现潭水之清，又暗示石潭之小的句子是 （8）和“皆若空游无所依”相照应的句子： （9）写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句： （10）文中与与朱元思书中的“游鱼细石，直视无碍”有异曲同工之妙的句子： （11）描写溪流曲折悠远的语句： （12）衬托作者抑郁忧伤心情的句子 9、抒发作者抑郁忧伤之情的一组句子是（ ）（多选） A、闻水声，如鸣佩环。 B、青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 C、四面竹树环合，寂寥无人。 D、俶尔远逝，往来翕忽。 E、斗折蛇行，明灭可见 。 F、凄神寒骨，悄怆幽邃。 G、以其境过清，不可久居 。 H、日光下彻，影布石上。 10、“若”、“似”、“如”都可以用来打比方，但有时又不一定是打比喻，试分析下列句子，哪些是比喻，哪些不是？ （ ）A. 闻水声，如鸣佩环。 B. 皆若空游无所依。 C. 似与游者相乐。 11、作者坐潭上感到“凄神寒骨”的原因是( ) A.深秋时节出游，天气凉了。 B.游的时间长了，接近黄昏，有了寒气。 C.小石潭四周没有多少游人，潭水很深 。 D.自己的心境凄苦孤寂。 12、根据课文，回答问题： 1）第二段对潭水的描写采用了侧面描写的手法，作者分别从 、 、 等角度去点染，整段文字没有一个字写到 ，却又无处不在写 。 2）根据原文内容，说说作者观赏景物时的心情是怎样发展变化的？ 答案：C、F、G a 、b是，c不是 D 隔篁竹 寂寥无人 先乐后忧水 水 游鱼、阳光、影子 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。学科网（北京）股份有限公司