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2022关于小班教案合集八篇关于小班教案合集八篇作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常会需要准备好教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。如何把教案做到重点突出呢？以下是我整理的小班教案8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。小班教案 篇1活动目标：1、知道人体需要各种不同的营养。2、通过故事，懂得只有样样都爱吃，才有利于身体健康和生长发育。3、养成不挑食的好习惯。4、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭。5、让幼儿知道愉快有益于身体健康。活动重难点：重点：培养幼儿养成不挑食、不偏食的良好习惯。难点：知道人体需要各种不同的营养。活动准备：1、贝贝玩偶2、多媒体各种食物图片3、故事宝宝和贝贝活动过程：1、做早操师幼互打招呼师：小朋友们你们最爱吃什么呀？那你们有不爱吃的食物吗？师：小朋友们都有不爱吃的食物呀，咱们的对话让我们的小客人小猪贝贝听见了，贝贝要给我们讲个故事。2、故事宝宝和贝贝3、师：小朋友们听完贝贝的故事都不会做挑食的小朋友了，我们一定要样样都爱吃才能健健康康的成长。下边小朋友们跟老师一起做游戏食物说出来并出示幻灯片4、小朋友们说得真棒，贝贝用一些食物编成了儿歌不挑食。5、贝贝打断老师的谈话说，小朋友们表现真好我有礼物送给大家，把准备好的蔬菜沙拉送给大家。延伸：小朋友回家后可以跟爸爸妈妈一起蔬菜水果沙拉。活动反思：我班有好多孩子有挑食的现象，他们主要是不喜欢吃蔬菜，而且饭也吃的很少，在家也这样。我希望通过这次活动以后，我班幼儿能够做一个不挑食的好孩子，健康成长。在活动的准备与进行时，我也发现了很多不足之处，以活动主题为出发点，开始的热身活动我选择做早操这一儿歌，后来感觉加上有节奏感的欢快音乐比较好，应该能增强孩子内心的欢快度，但由于时间关系我也就忽略了。由于小班幼儿的好奇心重，容易对新事物感兴趣，也容易对旧的事物失去兴趣，所以我给幼儿的活动渗透比较少，只在活动的头一天玩了游戏食物说出来，我发现孩子们对抢答的形式积极性强，也很快的接受游戏规则，所以我临时决定让孩子们玩抢答，在游戏过程结束后有许多幼儿没有尽兴，我就多添加了许多图片，没想到适得其反，时间没把握好，导致孩子们太兴奋了，纪律性差了，这一环节简短一半的话，效果可能会好些。我想在以后的日子里，我在孩子吃饭时会经常提醒他们，以表扬、鼓励的形式，让他们养成不挑食的好习惯。小班教案 篇2活动目标：1、了解几种车辆的名称和功能。2、体验助人的快乐。3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。4、培养幼儿敏锐的观察能力。5、探索、发现生活中的'多样性及特征。活动准备：1、几种玩具车辆 停车场 警局 医院 消防队 软棒 小汽车音乐 手机一部2、 非凡车辆上帖有标志活动过程：1、 交流交流停车场内的几种车辆重点交流三辆非凡车辆(消防车 警车 救护车)的外行 声音和功能2、快乐的小司机听音乐学做小司机(软棒做方向盘)老师接到电话,有地方着火了,幼儿开着消防车,嘴里发出消防车的声音去救火,到达着火地方,软棒变成消防火龙头去灭火.老师又接到电话,出现了小偷,幼儿开着警车,嘴里发出警车声音,抓到小偷扣起，软棒变成手铐,将小偷抓到警局老师又接到电话,有人生病了,幼儿开着救护车去救人,嘴里发出救护车的声音,两人合作软棒变成担架,抬着病人去医院.活动结束：下班了,小司机将车停到停车场小结:宝宝今天做了三件好事,开着消防车去救火,开着警车去抓小偷,开着救护车去救病人,宝宝的本领真大啊 奖给自己一个大拇指.活动反思：小班孩子对运动着的物体很感，尤其是开动着的汽车、摩托车等，令他们着迷，吸引着他们去观察、去发现。特别是轱辘轱辘的车轮子，成为孩子有趣“吸引物”，于是学习的注意力也就自然地集中在轮子上。于是我们设计了车轮滚画的活动，通过车轮滚画，观察色彩和花纹的变化，体验玩色和大面积作画的乐趣。小班教案 篇3一、目的：1.通过活动，练习双脚并拢向前跳，前脚掌轻轻落地。2.培养幼儿活泼开朗的性格。二、准备：小筐3只、三种颜色的积木、小路四条。三、设计：1.热身运动。(1)跷跷板：跷跷板、跷跷板，翘呀翘呀跷跷板。(2)摇荡船：摇荡船、摇荡船，摇呀摇呀摇荡船。(3)骑木马：骑木马、骑木马，骑呀骑呀骑木马。(4)蹦蹦床：蹦蹦床，真好玩，一二三，跳呀跳，一二三，跳呀跳。2.今天小兔过生日，请我们去做客，想不想去?我们学小兔跳时双脚并拢向前跳，落地时脚尖落地，落地时要轻。累了可以找一条绳线路走。跳时不能推别人，走时一个跟着一个走。3.幼儿练习，老师巡回指导，帮助胆小的幼儿，跳过障碍物。4.集中：小兔家马上要到了，我们大家要带些礼物到小兔家。每次带一个物。(红颜色礼物放红筐里，黄颜色礼物放黄筐里，绿颜色礼物放绿筐里。)5.幼儿再次练习跳，至此礼物送完。6.小兔家到了，比一比，哪种颜色礼物多，哪种颜色礼物少。7.小兔真高兴，说谢谢小朋友。语言活动：不倒娃娃。一、目的：1.通过故事让幼儿知道什么叫勇敢。2.要求幼儿不怕摔跤，摔跤了自己站起来。二、准备：场景布置、不倒娃娃每人一只、跷跷板、独木桥每组各一只、录音磁带。三、设计：1.今天老师请来一位好朋友是谁?(不倒娃娃)想不想和不倒娃娃玩?待会儿告诉大家，你和不倒娃娃是怎么玩的?2.幼儿玩不倒娃娃，老师巡回观察，并与个别幼儿交流。(不倒娃娃怎么了?跌到了有没有哭?它真勇敢。)3.集中幼儿提问：不倒娃娃好玩不好玩?你和不倒娃娃是怎么玩的?它摔倒了后是怎么做的?4.欣赏故事。(1)今天老师也要讲一个“不倒娃娃”的故事，想不想听?(2)老师边讲故事边操作提问：故事的名字叫什么?故事里有谁?(冬冬)你们知道冬冬喜欢不喜欢不倒娃娃?(喜欢)那么冬冬为什么喜欢不倒娃娃呢?我们再来听一遍。(3)再听一遍，边提问：a.不倒娃娃真好玩，怎么好玩?b.哎呦!哎呦!冬冬怎么了?不倒娃娃呢?c.冬冬张大嘴巴正想哭，忽然看见了什么?为什么不哭了?(看见不倒娃娃挺着大肚子，一摇一摆朝冬冬笑。)d.为什么不倒娃娃朝冬冬笑，冬冬也朝不倒娃娃笑?(4)下面我们来做冬冬，边听录音，边抱着不倒娃娃玩。听录音表演好吗!小班教案 篇4一、活动目标：1.在游戏活动中培养幼儿的动作灵敏性和协调性。2.发展身体的协调性，知道与同伴合作完成小任务。二、活动准备：草席、推车、球、木梯子若干把三、活动过程1.热身运动：2.介绍活动材料今天老师为小朋友准备了一些器械，你们看看这些可以怎么玩？2.幼儿自主探索进行游戏教师对幼儿游戏活动中好的玩法给予鼓励对于不参加活动孩子要给予积极鼓励，参与到活动中来。3.经验拓展，同伴互助学习刚才你是怎么玩的？请幼儿进行示范你可以学学你的小伙伴的玩法。4.引出游戏“开着火车去旅行”讲解游戏规则刚才老师看见小朋友有的小朋友推着小车在赶小球，有的小朋友拿着席子飞盘飞的远远的高高的，还有的小朋友把飞盘顶在头上当帽子，真的很不错哦，现在老师把他们变成了一个很好玩的游戏。教师讲解活动要求：第一个任务你要先把球赶进球门里，然后拿起一张席子飞盘顶在头上，走过来坐上火车，最快完成第一个任务的小朋友可以当火车头，坐满5个小朋友你们的小火车就可以去旅行了。5.幼儿参加游戏活动，教师对个别幼儿进行保护（主要指导幼儿完成第一个任务把球感到球门里，然后坐满五个人才出发）小班教案 篇5活动过程：一、引入主题，汽车开不了1，出示玩具汽车师：看，这是什么？它为什么会跑呢？2、出示没有轮子的汽车师：咦，这辆车怎么了啊？（请个别幼儿上来分别开一开汽车，感受有轮子与无轮子小汽车的区别）教师总结：汽车没有轮胎就不能轱辘辘地向前跑了，就像我们小朋友的两只小脚一样，如果没有小脚就不能走路了，多伤心啊，没有轮子的小汽车也很难过哦，那我们应该怎么办呢？3、师：想一想，我们应该给小汽车装一个什么形状的轮子呢？（引导幼儿观察轮胎的形状，位置等）教师总结：汽车轮胎圆圆的，黑黑的，安装在汽车下面，带着汽车轱辘辘地往前跑。4、师：你们知道吗，给汽车装上轮胎的人叫做汽车修理师！只要是坏掉的汽车，经过汽车修理师修过之后啊，就会重新在马路上轱辘辘地跑起来了哦，你们说汽车修理师棒不棒啊？那你们想不想也来当一次汽车修理师啊？二、我给汽车按轮胎1、出示活动材料:下面的几辆车子都没有轮子，我们来帮它们补上吧。2、教师示范画轮子的方法：画一个圆形，并涂上颜色。3、幼儿作画，教师巡回指导。提醒幼儿注意事项：找到安装轮胎的位置，沿着轮廓画圆形，汽车有轮胎啦。4、请幼儿翻开活动材料美术第10页，幼儿自由选择颜色，添画轮胎。三、汽车轱辘轱辘1、小朋友完成作品后，评价幼儿的绘画情况，谁画的轮子最漂亮。2、师幼一起玩红绿灯的游戏，教师当红绿灯，幼儿当小汽车，感知红灯停绿灯行的交通规则。小班教案 篇6一、活动目标1.能用鼻子闻气味并区分香和臭，学说词语：香香的，臭臭的。2.知道要爱护自己的鼻子。二、活动准备1.洗发水、香菜、榴莲、臭干等香香的和臭臭的东西。2.已认识过五官。3.醋、辣椒粉三、活动过程1.导入 师：你们来闻一闻我的手上是什么气味？师：你是怎么知道我的手上是香香的？（引导幼儿说出鼻子）2.说说生活中你还闻到过哪些东西是香香的。师：除了香水是香香的之外，在生活中你们还知道哪些东西也是香香的呢？出示香菜、洗发水，让幼儿闻一闻，并会用“香香的”一词来表达。3.出示臭臭的东西臭干，会说“臭臭的”这词。师：老师今天还带来了一样东西，你们用鼻子来闻一闻这是什么气味？说说生活中你还闻到哪些东西是臭臭的。师：除了臭干之外，你还闻过哪些东西是臭臭的呢？4.扩展知识经验把准备好的其他气味的东西拿出来给幼儿闻一闻。师：除了香香的、臭臭的气味外，你还知道别的什么气味吗?5.讨论鼻子的用处及爱护鼻子的方法。师：鼻子能闻出东西的气味，如果没有了鼻子我们就闻不出香香的菜、香香的洗发水，也闻不出臭臭的东西了。那鼻子重要不重要啊？师：什么时候我们的鼻子会闻不出气味了？（感冒了，鼻子生病了）师：怎样让鼻子不生病？（不能感冒，不把东西塞到鼻子里，不用手指头挖鼻子等等）小班教案 篇7目标：1.能自己动手探索冰的特征。2.对玩冰感兴趣。准备：1观察过室外结的冰。2每人1只小碗，碗里有1小块冰。334盆热水。过程：1感知冰的特征。·提问：小碗里是什么?你在哪里见过的?·幼儿将冰拿在手上看看、摸摸、玩玩。提问：冰是什么颜色的?摸在手里有什么感觉?(滑滑的、冷冷的)冰掉在水泥地上会怎么样?2感知冰的变化。·提问：现在你们的手上有水吗?·请幼儿把冰拿在手上握紧，过一会儿看看有什么变化。提问：手上现在有水了吗?水是从哪里来的?·配班老师端来34盆热水，幼儿将冰放在热水里，继续探索冰的变化。提问：冰有没有了?冰到哪儿去了呢?3讨论：还有什么办法能让冰变成水。建议：此活动后可引导幼儿做结冰实验。(回家用一个小瓶装点水放在外面，第二天观察水结冰了没有。)评价：1对玩冰感兴趣，能认真地进行实验。2会用语言和别人交流。教学反思：但由于现在的气候原因，并不是每年的冬季都能看到这样的雪景;父母长辈的过度关爱，怕受伤、怕冻坏、怕生病，也使孩子们享受不到玩雪的乐趣。而在好冷的冰的教学活动中，我们给了幼儿与雪、与冰的亲密接触。当我把事先准备好的冰块放在幼儿的面前，让他们通过自己的小手亲自摸一摸、说一说自己的感受时，我看到有的孩子大胆地伸出手，来来回回地摸了又摸，嘴里还一直嘀咕着：“怎么这么硬呀?”;有的孩子胆怯地用一个手指，轻轻地触碰了一下;还有的孩子根本就没伸出手，而是振振有辞地说：“我爸爸、妈妈说了夏天才可以玩冰，冬天不能玩冰的!”看着孩子们的表现，我觉得这次的教学活动安排是正确的，因为在我们印象中再普通不过的冰，在幼儿的眼中，成了陌生的“玩具”，成了不可触摸的“禁地”，也成了无法想象的“危险品”。我想这都是大人过度保护的结果吧!因此在这次活动中，我鼓励不敢与冰块亲密接触的幼儿，抛开顾虑，开开心心地做游戏，让他们在玩乐中进一步了解了冰、认识了冰、喜欢了冰，也通过切身体验，学到了许多知识，让孩子走进了有趣的冰的世界!小班教案 篇8活动目标：l 理解从不同角度对物体进行分类；有初步观察、动手操作的兴趣。l 学习按指令向一定方向爬，做到正确、快速，不挤撞。l 体验师生共同活动的快乐，激发幼儿共同学习的愿望，提高活动的能力。活动准备：小猫胸卡（蓝色、黄色）小鱼卡片（大小、颜色不同）盘子四只（大小、颜色不同）塑料圈（一大一小）活动环节：一、扮演角色：1、小朋友，你们看，我是谁呀？对了，我是猫妈妈，你们都来做我的孩子，好吗？喜欢做蓝猫的就找蓝色的小猫卡片挂上，喜欢做黄猫的就找黄色的卡片挂上。挂好卡片就赶紧找个地方坐下来。二、找宝宝1、恩，你们都变成我的宝宝了。让我瞧一瞧，你是什么颜色的小猫啊？还有谁也是小蓝猫呢？2、妈妈来找宝宝了：小猫咪，小猫咪，你在哪里？小猫们听到了，就大声的回答：妙妙妙，妙妙妙，我在这里！3、妈妈念儿歌：小黄猫，小黄猫，你在哪里？小蓝猫，小蓝猫，你在哪里？猫哥哥，猫弟弟，你在哪里？猫姐姐，猫妹妹，你在哪里？二、小猫捉鱼：1、我的宝宝真能干，妈妈带你们去草地上玩，我们一个跟着一个爬，一边爬一边听妈妈念儿歌：“小猫小猫爬呀爬，跟着妈妈一起爬，你不推、我不挤，爬到草地上。”2、到了到了，妈妈带你们去看鱼。看鱼的时候要注意安全哦。（带领幼儿来到池塘边）哇，好多鱼啊！都有什么颜色啊？还有什么不一样吗？我们来给他们起个名字。（小结）3、听猫妈妈的口令捉鱼。学习按指令向一定方向爬，并念儿歌。“小猫小猫去捉鱼，一只小猫捉一条，捉完小鱼快回家。”三、小猫晒鱼：1、找一样。妈妈抓了条红鱼，谁的鱼和妈妈的一样啊？举起来让妈妈看看！2、拿着红鱼的坐这边，拿着绿鱼的坐这边。提示幼儿互相检查。还有什么不一样的吗？（有的大，有的小）3、妈妈准备了大圆圈和小圆圈，有什么用呢？晒鱼！大鱼晒在哪个圈里好呢？小圈里晒什么鱼呢？听妈妈念儿歌：“小猫小猫去晒鱼，大鱼晒在大圈里，小鱼晒在小圈里。”并检查分类结果。四、小猫运鱼：1、鱼儿晒好了，大鱼香喷喷，小鱼香喷喷。妈妈要烧鱼汤给大家喝，请谁来帮忙？猫哥哥、猫弟弟，快到妈妈身边来。猫姐姐、猫妹妹，也到妈妈这儿来。2、妈妈念儿歌：小猫小猫去收鱼，一只小猫拿一条，拿了鱼儿就回家。3、鱼儿好香啊，我们用箩筐装起来吧！（出示四个箩筐）妈妈也有一条鱼，放在那个筐里最合适？放在什么颜色的筐里？大筐还是小筐？（红鱼放在红筐里，大鱼放在大筐里）小猫来放鱼，妈妈逐个检查。4、鱼儿装好了，我们一起抬到厨房里，烧鱼汤喝啰！（师生一起抬鱼离开）本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第20页 共20页第 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