第七章运动和力复习(北师大)ppt课件.ppt

1.力是物体对物体的作用力是物体对物体的作用 （1）力不能脱离物体而存在）力不能脱离物体而存在 一个力必然联系着两个物体一个力必然联系着两个物体施力施力物和物和受力物。受力物。（2）.力的作用是相互的力的作用是相互的 力总是成对出现的。我们力总是成对出现的。我们把把其中一个力叫其中一个力叫做作用力，另一个力叫做反作用力。一个物体做作用力，另一个力叫做反作用力。一个物体成为施力物的同时，它也成为了受力物。成为施力物的同时，它也成为了受力物。力力知识点梳理知识点梳理 2.力的大小（力的大小（F）单单位：位：_(N)_(N)1N1N大大约约是两个小一点的是两个小一点的鸡鸡蛋蛋对对手的手的压压力力牛顿牛顿3.力的作用效果力的作用效果（1）力可以改变物体的）力可以改变物体的运动状态运动状态（速度和方向）（速度和方向）（2）力可以改变物体的）力可以改变物体的形状形状力的作用效果受哪些因素的影响呢？力的作用效果受哪些因素的影响呢？力的大小力的大小力的方向力的方向力的作用点力的作用点力的三要素力的大小、方向、作用点力的大小、方向、作用点称为称为力的三要素力的三要素踢足球时，用力越大，球就飞的越远踢足球时，用力越大，球就飞的越远踢足球时，球总是沿着所受的力的方向飞去踢足球时，球总是沿着所受的力的方向飞去用同样大小的力推门时，每次手的位置离用同样大小的力推门时，每次手的位置离门轴远近不同，力的效果也不同。门轴远近不同，力的效果也不同。力的图示力的图示：用一根带箭头的线段，把力的三要素表示出用一根带箭头的线段，把力的三要素表示出来来线段的长短线段的长短 表示表示力的大小力的大小；箭头箭头 表示表示力的方向力的方向，线段的起点或终点线段的起点或终点 表示表示力的作用点。力的作用点。例例1：用：用50N的拉力沿水平方向向右拉动箱子前进的拉力沿水平方向向右拉动箱子前进F=50N（力一般用（力一般用F表示）表示）25N2、手竖直向上托一本书F=100NF=100N 1、与水平方向成30角斜向上拉木箱F=10N F=10N300F=20N2、重物受竖直向下F=20N的压力力的示意图力的示意图：50N1.关于力的说法错误的是（关于力的说法错误的是（）A有力存在，一定有施力物体存在有力存在，一定有施力物体存在B施力物体同时也是受力物体施力物体同时也是受力物体C物体间相互接触就会产生力物体间相互接触就会产生力D物体间有相互作用才会产生力物体间有相互作用才会产生力3.推出去的铅球，在空中飞行时，是推出去的铅球，在空中飞行时，是否还受到手的推力作用？否还受到手的推力作用？C答:没有典型例题典型例题2.在湖水中划船时，使船前进的动力是（在湖水中划船时，使船前进的动力是（）。）。A桨对水的推力桨对水的推力 B水直接对船的推力水直接对船的推力 C人对船的推力人对船的推力 D水对桨的推力水对桨的推力D例例3如图，使用一薄钢条的下段固定，现分别用不同的力如图，使用一薄钢条的下段固定，现分别用不同的力去推它，使其发生去推它，使其发生A、B、C、D各图中所示的形变，如各图中所示的形变，如果果F1F2=F3=F4，那么，能说明力的作用效果跟力的作，那么，能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是用点有关的图是和和 ；能说明力的作用效果跟力能说明力的作用效果跟力的大小有关的图是的大小有关的图是 和和 ；能说明力的作用效果跟力；能说明力的作用效果跟力的方向有关的图是的方向有关的图是 和和 。F1F2F3F4（A）（B）（C）（D）BDABBC4 4如图所示如图所示,两匹马各用两匹马各用1 000 N的力沿完全相的力沿完全相反的方向拉一弹簧测力计反的方向拉一弹簧测力计,则此时弹簧测力计的读则此时弹簧测力计的读数为数为()()。A2 000 N B1 000 N C0 D500 NB(1)弹性弹性橡皮筋、弹簧当受力发生形变后，撤去外力橡皮筋、弹簧当受力发生形变后，撤去外力能够完全恢复原状这种特性称为弹性。能够完全恢复原状这种特性称为弹性。(2)塑性塑性橡皮泥等物体橡皮泥等物体当受力发生形变后，当受力发生形变后，撤去外力撤去外力不能恢复原状的形变不能恢复原状的形变这种特性称为塑性这种特性称为塑性弹力弹力1.形变形变知识点梳理知识点梳理2.弹力弹力 物体发生弹性形变能产生力，物体发生弹性形变能产生力，这个力叫弹力。这个力叫弹力。（拉力、推力，压力、支持力、压（拉力、推力，压力、支持力、压力等许多种力都是弹力）力等许多种力都是弹力）3.3.作用在物体上的外力作用在物体上的外力越大越大，物体的形变就物体的形变就越大越大。根据物体形变的大小可以测定力根据物体形变的大小可以测定力的大小的大小(1)弹簧测力计的作用弹簧测力计的作用是测量力的大小的工具是测量力的大小的工具(2)弹簧测力计的构造弹簧测力计的构造提环、弹簧、指针、刻度盘、秤钩提环、弹簧、指针、刻度盘、秤钩(3)弹簧测力计的弹簧测力计的原理原理弹簧受到的弹簧受到的拉力越大拉力越大，弹簧的，弹簧的伸长伸长就越长就越长4、弹簧测力计、弹簧测力计5、弹簧测力计的使用方法、弹簧测力计的使用方法(1)观察量程，观察量程，不能不能测量测量超过量程超过量程的力的力(2)观察观察弹簧测力计的弹簧测力计的分度值分度值(3)检查指针是否指在零刻度线处，检查指针是否指在零刻度线处，若不在，应若不在，应调零调零(4)测量时，要使弹簧测力计测量时，要使弹簧测力计受力受力方方 向向沿弹簧的轴线方向沿弹簧的轴线方向，观察时，观察时，视线视线必须与刻度盘必须与刻度盘垂直垂直2如图如图2所示，甲、乙两个弹簧完全相同，所示，甲、乙两个弹簧完全相同，并且弹簧的质量及弹簧与滑轮之间的摩擦均并且弹簧的质量及弹簧与滑轮之间的摩擦均可忽略不计，所挂物重均为可忽略不计，所挂物重均为G，则甲、乙两，则甲、乙两个弹簧伸长的长度之比为（个弹簧伸长的长度之比为（）A1:1 B1:2 C2:1 D无法确定无法确定图2甲乙A1、如图所示弹簧测力计的示数是、如图所示弹簧测力计的示数是 。3.2N典型例题典型例题重力重力1、定义、定义：2 2、符号：、符号：3 3、施力物体、施力物体：地面附近的物体由于地地面附近的物体由于地球的吸引而受到的力叫球的吸引而受到的力叫做做重力重力。G G地球地球4 4、受力物体：受力物体：物体本身物体本身知识点梳理知识点梳理探究物体所受的重力跟物体探究物体所受的重力跟物体 质量的关系。质量的关系。1 1、猜想：、猜想：物重跟质量有什么关系？物重跟质量有什么关系？重力的大小重力的大小2.2.设计实验设计实验用弹簧测力计用弹簧测力计测出不同质量钩测出不同质量钩码的重力，如右码的重力，如右 图所示。图所示。实验记录表格实验记录表格重重力力与与质质量量关关系系图图象象质量质量m/kgm/kg123456重力重力G/N9.819.629.639.24958.83 3、分分析析与与论论证证实验结论：实验结论：g=9.8N/kg。它表示质量为1kg 的物体所受到的重力是9.8N。为计算方便在粗略计算时可g=10N/kg。物体所受的重力与物体的质量成物体所受的重力与物体的质量成正比正比。G =m g Gm重力重力牛顿（牛顿（N N）质量质量千克千克(kg)(kg)重力的方向重力的方向竖竖直直向向下下重重垂垂线线左左右右水水平平仪仪重心重心-重力在物体上的作用点叫做重心重力在物体上的作用点叫做重心质地均匀、外形规则质地均匀、外形规则物体的重心物体的重心在它的在它的几何中心几何中心上上质量均匀、外形规则的唱片的重心在它的质量均匀、外形规则的唱片的重心在它的圆心圆心上上质量质量不均匀、不规则不均匀、不规则几何体重心几何体重心用用悬挂法悬挂法寻找重心寻找重心1.1.质量为质量为2kg2kg的水受到的重力多大？的水受到的重力多大？解：解：G=mgG=mg =2 kg=2 kg 9.8 N/kg =19.6=19.6 N质量量为2kg2kg的水受到的重力是的水受到的重力是 典型例题典型例题3.画出下列物体所受重力的示意画出下列物体所受重力的示意图图 vG2一辆载重汽车满载救灾物资运往一辆载重汽车满载救灾物资运往灾区，若车和货物的总重量为灾区，若车和货物的总重量为6.86104N，途中要经过一座限重为，途中要经过一座限重为8t的石拱桥，这辆汽车的石拱桥，这辆汽车_安全通安全通过这座桥（选填过这座桥（选填“能能”“不能不能”）能能同同一直线上的二力合成一直线上的二力合成合力：如果一个力产生的作用效果跟几个力产生的合力：如果一个力产生的作用效果跟几个力产生的效果相同效果相同，这个力就叫做那几个力的合力。这个力就叫做那几个力的合力。分力：组成合力的每一个力叫分力。分力：组成合力的每一个力叫分力。知识点梳理知识点梳理等效替代法等效替代法大小：大小：F合合=F1+F2二力同向二力同向二力反向二力反向方向：与方向：与F1、F2同向同向大小：大小：F合合=F大大 F小小方向：与方向：与较较大力同向大力同向结论（同一直线上）：结论（同一直线上）：典型例题典型例题1.已知合力的大小为已知合力的大小为8N，其中一个水平向左的，其中一个水平向左的力力F1为为6N，则在同一直线上的另一个力，则在同一直线上的另一个力F2的大的大小为（小为（）A 2N B 2N或或14N C 26N D 614NB2.已知两个力一个已知两个力一个F1为为6N，一个为，一个为8，则，则下列各力可能是这两个力合力的是（下列各力可能是这两个力合力的是（）A 1N B 14N C 16N D 20NB2.2.二力平衡的条件：二力平衡的条件：1.1.平衡状态平衡状态匀速直线运动状态匀速直线运动状态静止状态。静止状态。二力平衡二力平衡大小相等、方向相反、大小相等、方向相反、作用在同一直作用在同一直线上、作用在同一物体上。线上、作用在同一物体上。知识点梳理知识点梳理上图是研究二力平衡条件的实验装置图。把小车放在上图是研究二力平衡条件的实验装置图。把小车放在_上向挂在小车两端的小盘里加砝码，两边砝码上向挂在小车两端的小盘里加砝码，两边砝码时，时，小车静止；把小车横向移动，使两边拉力方向不小车静止；把小车横向移动，使两边拉力方向不 ，放，放开手后，观察到木块会开手后，观察到木块会；把小车原地转动一定角度，；把小车原地转动一定角度，使两边的拉力方向相反但不在使两边的拉力方向相反但不在 ，放开手后，发现小车，放开手后，发现小车转动。转动。水平桌面水平桌面质量相等质量相等相反相反运动运动一条直线上一条直线上（2 2）二力平衡的条件二力平衡的条件F1F2本实验一般不用小车，为什么？本实验一般不用小车，为什么？相互作用的力相互作用的力平衡力平衡力受力物体受力物体力的变化力的变化作用在作用在不同的不同的两个物体两个物体上上同时产生同时产生同时变化同时变化同时消失同时消失作用在作用在同一物体同一物体上上一个力变化，另一个一个力变化，另一个力不一定变化，可能力不一定变化，可能会变为非平衡力会变为非平衡力3 3相互作用力与平衡力的区别相互作用力与平衡力的区别1、请判断下列哪两个力是平、请判断下列哪两个力是平衡力（）衡力（）典型例题典型例题2、做匀速运动的小汽车受到那些平衡力的作用？做匀速运动的小汽车受到那些平衡力的作用？NGF牵牵f1.如如图图所示，用所示，用电线电线将将电电灯吊在天花板上，下灯吊在天花板上，下述几述几对对力中属于相互作用的是（力中属于相互作用的是（）。）。A电电灯灯对电线对电线的拉力和的拉力和电线对电电线对电灯的拉力灯的拉力 B电线对电电线对电灯的拉力和灯的拉力和电线对电线对天花板的拉力天花板的拉力 C电电灯受到的重力和灯受到的重力和电电灯灯对电线对电线的拉力的拉力 D电电灯受到的重力和灯受到的重力和电线对电电线对电灯的拉力灯的拉力A2 2汽汽车车在在水水平平公公路路上上匀匀速速直直线线行行驶驶，下下列列各各对对力力中是平衡力的是（）。中是平衡力的是（）。A A汽车受到的牵引力和重力汽车受到的牵引力和重力 B B汽车的重力和车对路面的压力汽车的重力和车对路面的压力 C C汽车受到的牵引力和路面对车的阻力汽车受到的牵引力和路面对车的阻力 D D汽车对路面的压力和路面对车的支持力汽车对路面的压力和路面对车的支持力C滑动摩擦力滑动摩擦力1 定义：一个物体在另一个物体表面上滑定义：一个物体在另一个物体表面上滑动时所受到的阻碍物体相对运动的力，叫动时所受到的阻碍物体相对运动的力，叫做滑动摩擦力做滑动摩擦力。2 滑动摩擦力单位滑动摩擦力单位：牛顿（牛顿（N）3.产生滑动摩擦力的条件产生滑动摩擦力的条件(1)两个物体要两个物体要接触接触且接触面且接触面粗糙粗糙(2)它们之间要它们之间要有挤压作用有挤压作用(3)要有要有相对运动相对运动知识点梳理知识点梳理滑动摩擦力与哪些因素有关滑动摩擦力与哪些因素有关可能与接触面的粗糙程度有关可能与接触面的粗糙程度有关可能与接触面的大小有关可能与接触面的大小有关可能与运动速度有关可能与运动速度有关可能与接触面之间的压力有关可能与接触面之间的压力有关可能与运动方向有关可能与运动方向有关滑动摩擦力与哪些因素有关?1提出问题：2猜想与假设：3 制定计划与设计实验（2）当用弹簧测力计水平拉着木块当用弹簧测力计水平拉着木块匀速匀速滑动滑动时，弹簧测力计示数的大小就反映时，弹簧测力计示数的大小就反映了滑动摩擦力的大小，即弹簧测力计示了滑动摩擦力的大小，即弹簧测力计示数等于滑动摩擦力的大小。数等于滑动摩擦力的大小。（1）控制变量法控制变量法4进行实验与收集证据(a)在较光滑的木板上1N(b)在较粗糙的木板上3N(c)在桌面上2N(d)加重物后，在桌面上4N5分析与论证 滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙，滑动摩擦力 。滑动摩擦力大小与压力有关，压力越大，滑动摩擦力 。越大越大增大摩擦和减小滑动摩擦力的方法增大摩擦和减小滑动摩擦力的方法 1 增大摩擦力的方法：减小压力；使接触面光滑些；用滚动代替滑动；使接触面分离，如：气垫船，磁悬浮列车等增大压力；使接触面粗糙些2减小摩擦力的方法：1.1.劣劣质质橡橡皮皮质质硬硬，擦擦字字时时打打滑滑，字字擦擦不不干干净净，这这是是由由于于物物体体表表面面越越光光滑滑，摩摩擦擦力力越越_的的缘缘故故小小星星用用橡橡皮皮轻轻轻轻擦擦字字没没擦擦干干净净，然然后后它它稍稍加加用用力力就就擦擦干干净净了了，这这是是通通过过_来来增增大大橡橡皮与纸间摩擦的。皮与纸间摩擦的。小小增大压力增大压力2.在奥运会上，在奥运会上，“体操王子体操王子”李宁在上单杠李宁在上单杠之前，总是要在手上抹些镁粉。而在杠上做回之前，总是要在手上抹些镁粉。而在杠上做回环动作时，手握杠又不能太紧。他这样环动作时，手握杠又不能太紧。他这样 做的目做的目的是（的是（）A.前者是增大摩擦，后者是减小摩擦前者是增大摩擦，后者是减小摩擦B.前者是减小摩擦，后者是增大摩擦前者是减小摩擦，后者是增大摩擦C.两者都是增大摩擦两者都是增大摩擦D.两者都是减小摩擦两者都是减小摩擦A典型例题典型例题定义定义：两个物体之间只有相对运动趋势，而没有相对运动，这时的摩擦力叫做静摩擦力方向方向：沿着接触面，并且跟物体相对运动趋势的方向相反产生的条件产生的条件：1：两物体相接触且接触面不光滑2：两物体间有弹力3：两物体间有相对运动的趋势静摩擦力静摩擦力静摩擦力静摩擦力MfF大小：物体静止时，大小：物体静止时，静摩擦力 f f 随 F F的增大而增大，并且有 f=F 当物体 MM 开始运动时的摩擦力叫做滑动摩擦力，与压力和接触面的粗糙程度有关。1、滑动摩擦力：滑动摩擦力：测量原理：测量原理：测量方法：测量方法：如图：研究滑动摩擦力的大小与那些因素有关：如图：研究滑动摩擦力的大小与那些因素有关：比较甲、乙图可得比较甲、乙图可得:比较甲、丙图可得：比较甲、丙图可得：该研究采用了该研究采用了 法。法。由前两结论可概括为：滑动摩擦力的大小与由前两结论可概括为：滑动摩擦力的大小与 和和 有关。实验还可研究滑动摩擦力的大小有关。实验还可研究滑动摩擦力的大小与与 、等无关。等无关。二力平衡条件二力平衡条件把木块放在水平长木板上，用弹簧测力计水平拉木把木块放在水平长木板上，用弹簧测力计水平拉木块，使木块匀速运动，读出这时的拉力就等于滑动摩擦力的大小块，使木块匀速运动，读出这时的拉力就等于滑动摩擦力的大小压力相同时，接触面越粗糙压力相同时，接触面越粗糙 滑动摩擦力越大滑动摩擦力越大。接触面粗糙程度相同，压力越大，滑动摩擦力越大接触面粗糙程度相同，压力越大，滑动摩擦力越大。控制变量控制变量压力大小压力大小接触面的粗糙程度接触面的粗糙程度接触面大小、运动速度大小接触面大小、运动速度大小典型例题典型例题1.1.惯性：物体具有惯性：物体具有保持匀速直线运动状态或静止保持匀速直线运动状态或静止 状态状态的性质。的性质。惯性是物体的属性，任何物体任何情况下都有，惯性是物体的属性，任何物体任何情况下都有，惯性不是力，质量大，惯性大。惯性不是力，质量大，惯性大。牛顿第一定律牛顿第一定律知识点梳理知识点梳理例题：例题：烧锅炉的时候，用铲子送煤，铲子往往并不进烧锅炉的时候，用铲子送煤，铲子往往并不进入灶内，而是停在灶前，煤就顺着铲子运动入灶内，而是停在灶前，煤就顺着铲子运动的方向进入灶内，为什么？的方向进入灶内，为什么？解答：解答：用铲子送煤时，用铲子送煤时，煤原来煤原来是跟铲子一起是跟铲子一起运动的运动的当铲子当铲子突然突然在灶前停止运动，在灶前停止运动，煤由于惯煤由于惯性要保持原来的运动状态性要保持原来的运动状态，所以所以，继续，继续沿着铲子运动的方向进入灶内沿着铲子运动的方向进入灶内。车车向右突然刹车向右突然刹车例题：例题：一辆车在平直路面上向右做匀速运动，车厢内一辆车在平直路面上向右做匀速运动，车厢内桌子上有一杯水。若桌子上有一杯水。若水面突然发生了如图变化，则车水面突然发生了如图变化，则车的运动状可能发生了怎样的变化？的运动状可能发生了怎样的变化？毛巾表面毛巾表面棉布表面棉布表面木板表面木板表面牛顿第一定律牛顿第一定律伽利略实验：伽利略实验：同一小车同一小车在同一斜面的同一高度在同一斜面的同一高度从静止下滑。从静止下滑。（1 1）阻力对物体运动的影响）阻力对物体运动的影响比较小车滑行距离比较小车滑行距离表面对小表面对小球的阻力球的阻力小球通小球通过的距过的距离离速度减速度减小的快小的快慢慢速度变速度变为零的为零的时间时间毛巾毛巾棉布棉布木板木板较大较大较小较小最小最小较小较小较大较大最大最大较快较快较慢较慢最慢最慢较短较短较长较长最长最长若阻力更小，阻力为零会是什么若阻力更小，阻力为零会是什么情况呢？情况呢？实验结论实验结论在同样条件下，平面越光滑，小车前在同样条件下，平面越光滑，小车前进得越远。进得越远。若阻力为零若阻力为零物体运动速度的大小将物体运动速度的大小将 ，物体运动的方向将物体运动的方向将 ，匀速直线运动匀速直线运动若物体静止，那么将若物体静止，那么将 。不变不变不变不变保持静止保持静止若阻力为零，物体将处于什若阻力为零，物体将处于什么状态？么状态？一切物体在一切物体在_的时的时候候,总总保持保持_或或_.这就是著名的这就是著名的_定律定律没有受到力的作用没有受到力的作用静止状态静止状态匀速直线运动状态匀速直线运动状态牛顿第一牛顿第一牛顿第一定律是实验定律吗牛顿第一定律是实验定律吗?牛顿第一定律牛顿第一定律以实验为基础以实验为基础总结前人的经验总结前人的经验实验加推理实验加推理回顾：回顾：1.在以下各种情况中，物体运动状态发生改变的有（在以下各种情况中，物体运动状态发生改变的有（）A、静止的物体静止的物体 B、物体沿圆弧运动，在相等的时间里通过相等的路程物体沿圆弧运动，在相等的时间里通过相等的路程C、物体做竖直上抛运动，到达最高点的过程物体做竖直上抛运动，到达最高点的过程D、跳伞运动员竖直下落的过程，速度不变跳伞运动员竖直下落的过程，速度不变2.关于速度和力的关系，下列说法中正确的是（关于速度和力的关系，下列说法中正确的是（）A、物体的速度不断增大，表示物体必受力的作用物体的速度不断增大，表示物体必受力的作用B、物体的路程不断增大，表示物体必受力的作用物体的路程不断增大，表示物体必受力的作用C、物体朝什么方向运动，则这处方向上必受力的作用物体朝什么方向运动，则这处方向上必受力的作用D、物体的速度不变，则其所受的合外力必为零物体的速度不变，则其所受的合外力必为零BCA2 2一个物体同时受到两个力的作用，这两个力的三要素完全一个物体同时受到两个力的作用，这两个力的三要素完全相同，那么这两个力（相同，那么这两个力（）A A 肯定是平衡力肯定是平衡力B B 肯定不是平衡力肯定不是平衡力C C 可能是平衡力，也可能不是平衡力可能是平衡力，也可能不是平衡力B3.3.一本书放在水平桌面上，下列几对力中，那对是平衡力（一本书放在水平桌面上，下列几对力中，那对是平衡力（一本书放在水平桌面上，下列几对力中，那对是平衡力（一本书放在水平桌面上，下列几对力中，那对是平衡力（）A.书受到的重力和桌子对书的支持力书受到的重力和桌子对书的支持力B.书受到的重力和书对桌子的压力书受到的重力和书对桌子的压力C.书对桌子的压力和桌子对书的支持力书对桌子的压力和桌子对书的支持力D.书受到的重力和桌子受到的重力书受到的重力和桌子受到的重力A8.同学们准备自己动手制作弹同学们准备自己动手制作弹簧测力计簧测力计,他们选了甲乙两根他们选了甲乙两根规格不同的弹簧进行测试规格不同的弹簧进行测试,如如图所示只有图所示只有OA段和段和OB段是弹段是弹性形变性形变,若要制作量程较大的若要制作量程较大的测力计测力计,应选弹簧应选弹簧 ,若要选精确度较高测力计应若要选精确度较高测力计应选弹簧选弹簧 。6446伸长 L/cmF/NOA甲B乙乙乙甲甲7物体从光滑的斜面滑下的过程中物体从光滑的斜面滑下的过程中(不计空气阻力不计空气阻力)，受到的力有，受到的力有 ()A、重力和支持力、重力和支持力 B、重力、支持力和下滑力、重力、支持力和下滑力 C、重力、下滑力和摩擦力、重力、下滑力和摩擦力 D、重力和下滑力、重力和下滑力A9.如图所示，弹簧秤的称钩和提环上分别用细如图所示，弹簧秤的称钩和提环上分别用细绳绕过定滑轮后吊着绳绕过定滑轮后吊着A、B两个物体且处于静止两个物体且处于静止状态状态.A和和B的质量都是的质量都是0.5千克，则弹簧秤的读千克，则弹簧秤的读数为数为()（g=10N/kg)A.0 B.5N C.4.9N D.无法确定无法确定B10.10.下列说法中正确的是下列说法中正确的是 （）A A物体处于静止或匀速直线运动时，一定只受两个力作用物体处于静止或匀速直线运动时，一定只受两个力作用B B物体受到外力作用，不可能处于匀速直线运动和静止状态物体受到外力作用，不可能处于匀速直线运动和静止状态C C作用在同一条直线上大小相等、方向相反的两个力一定是作用在同一条直线上大小相等、方向相反的两个力一定是平衡的平衡的D D运动方向不断改变的物体受到的力一定不平衡运动方向不断改变的物体受到的力一定不平衡D12.汽车在高速公路上行驶，下列交通规则与惯性无汽车在高速公路上行驶，下列交通规则与惯性无关的是（关的是（）A右侧通行右侧通行B系好安全带系好安全带C限速行驶限速行驶D保持车距保持车距13.小明和小强对有关惯性和运动的知识进行讨论小明和小强对有关惯性和运动的知识进行讨论,下列说法正确的是（下列说法正确的是（）A汽车运动时有惯性，静止时没有惯性汽车运动时有惯性，静止时没有惯性B汽车刹车时有惯性，匀速直线运动时没有惯性汽车刹车时有惯性，匀速直线运动时没有惯性C宇宙中除机械运动外，再也没有其他形式的运动宇宙中除机械运动外，再也没有其他形式的运动D选择不同参照物，同一物体在同一时刻可能是运选择不同参照物，同一物体在同一时刻可能是运动的也可能是静止的动的也可能是静止的14.14.用弹簧秤在水平方向上拉一个置于地面的物体做匀速直线用弹簧秤在水平方向上拉一个置于地面的物体做匀速直线运动，示数为运动，示数为5 5牛，当弹簧秤示数为牛，当弹簧秤示数为6 6牛时，物体运动时受到牛时，物体运动时受到的摩擦力大小是（的摩擦力大小是（）A A6 6牛牛 B B5 5牛牛 C C1 1牛牛 D D1111牛牛B15、甲、乙两人各用、甲、乙两人各用50N的水平力沿同一方向同时推车，使小的水平力沿同一方向同时推车，使小车在水平路面上匀速前进，小车受到的摩擦力是车在水平路面上匀速前进，小车受到的摩擦力是_N，车受的合力是车受的合力是_N。1000 16.16.普通自行车上，捏紧车闸，车闸与车轮的钢圈是普通自行车上，捏紧车闸，车闸与车轮的钢圈是_ 摩擦，它是通过摩擦，它是通过_方法来增大摩擦；在前后轮方法来增大摩擦；在前后轮 中的轴上安装了滚动轴承，这是为了中的轴上安装了滚动轴承，这是为了_增大压力增大压力滑动滑动减小摩擦减小摩擦17.用手提起用手提起100 N的物体竖直向上做匀速直线运动，所需的物体竖直向上做匀速直线运动，所需的拉力大小是的拉力大小是_ N；如果改为沿水平方向匀速拉物体，；如果改为沿水平方向匀速拉物体，物体与水平面间的摩擦力为物体与水平面间的摩擦力为_ N，则所需拉力大小为，则所需拉力大小为 20 N；若该物体受到两个力的作用，而这两个力的三要素完全；若该物体受到两个力的作用，而这两个力的三要素完全相同，那么相同，那么 这两个力这两个力_是平衡力是平衡力(填填“一定一定”、“一一定不定不”若若“可能可能”).18.两辆吊车，吊着两个完全相同的重物在竖直方向上做两辆吊车，吊着两个完全相同的重物在竖直方向上做匀速直线运动，其中一重物以匀速直线运动，其中一重物以1 m/s 的速度上升，吊绳的的速度上升，吊绳的拉力为拉力为F1，另一重物以，另一重物以2 m/s的速度上升，吊绳的拉力为的速度上升，吊绳的拉力为F2，则，则F1与与F2的关系是的关系是()A.F1 B.F1=F2 C.F1=2F2 D.无法确定无法确定20一定不一定不B10019.在行驶的汽车里在行驶的汽车里，悬挂着一个小球，如果小球向，悬挂着一个小球，如果小球向行驶的方向摆动，说明汽车前进的速度行驶的方向摆动，说明汽车前进的速度 (填填“变大变大”、“变小变小”或或“不变不变”)，如果小球向右方，如果小球向右方向摆动，说明汽向摆动，说明汽 车车 向方向转弯向方向转弯.变小变小左左20.一跳伞运动员的质量为一跳伞运动员的质量为65 kg，降落伞的质量为，降落伞的质量为5 kg，运动员在空中张开伞匀速竖直下降，运动员在空中张开伞匀速竖直下降，在此过程，在此过程中人和伞受到空气阻力的大小为中人和伞受到空气阻力的大小为(g=10 N/kg)()A.650 N B.56 N C.700 N D.70 NC22、用力F=40N，按住一重10N的木块，如图所示，当木块沿竖直方向匀速下滑时，木块受到的摩擦力的大小是（）A、30N B、40N C、50N D、10ND21.用用手手握住一个质量为握住一个质量为0.5kg空瓶子，静止在手中不动，空瓶子，静止在手中不动，（g=10N/kg）（1）求瓶子受到的摩擦力求瓶子受到的摩擦力（2）手握瓶子的力增大，）手握瓶子的力增大，瓶子受到的摩擦力瓶子受到的摩擦力5N5N23.如图所示，用水平拉力拉着木块在光滑的桌面上向右运动，如图所示，用水平拉力拉着木块在光滑的桌面上向右运动，当拉力当拉力F逐渐变小时，木块运动的速度将逐渐变小时，木块运动的速度将()A.逐渐变小逐渐变小B.逐渐变大逐渐变大C.保持不变保持不变D.逐渐变小，后逐渐变大逐渐变小，后逐渐变大 24.重为重为100 N的木箱放在水平地面上，一位同学用的木箱放在水平地面上，一位同学用40 N的力竖直向上的力竖直向上 提木箱，则木箱受到的合力为提木箱，则木箱受到的合力为_N，地面对木，地面对木箱的支持力为箱的支持力为 _N.B060 25.伽利略等科学家曾做过如图所示的实验，让小车从伽利略等科学家曾做过如图所示的实验，让小车从斜面同一高度滑下，观察、比斜面同一高度滑下，观察、比 较较 小车沿不同平面的运动情小车沿不同平面的运动情况况.实验时让小车从斜面同一高度滑下，目的是使小车到实验时让小车从斜面同一高度滑下，目的是使小车到达平面达平面 时具有相同的时具有相同的_.在分析现象时，一般人常注意在分析现象时，一般人常注意的是：的是：小车在毛巾上小车在毛巾上 运动时所受的运动时所受的_大，所以运动距离大，所以运动距离短短.而科学家们却注意到：小车在较而科学家们却注意到：小车在较 平滑的木板上运动的距平滑的木板上运动的距离更远，并由此推想，运动着的物体如果不受外力作用，物离更远，并由此推想，运动着的物体如果不受外力作用，物体将体将_.著名的著名的_定律就是在这样的定律就是在这样的基础基础 上总结和推理得到上总结和推理得到.速度速度阻力阻力一直匀速运动下去一直匀速运动下去牛顿第一牛顿第一26小球A静止放在光滑车底板上，（设车厢底板足够长），如图所示，当车厢受到水平向右的力F作用时，车厢从静止开始在水平面上做速度越来越大的直线运动，则在此运动过程中，小球A对地的运动情况是（）A做匀速直线运动B处于静止状态C做与车厢同方向速度越来越大的直线运动D做与车厢反方向速度越来越大的直线运动B27如图所示，质量分别为m1、m2的两个物体甲与乙放在表面光滑且足够长的木板上，随木板一起以水平向右的相同速度沿同一直线做匀速直线运动，当木板突然停止时，以下说法正确的是（）A若m1m2，甲将与乙发生碰撞B若m1m2，甲将与乙发生碰撞C只有当m1=m2，甲与乙才不会碰撞D无论甲与乙的质量关系如何，它们始终不会碰撞D29.如图所示，在水平桌面的右端固定一定滑轮，轻如图所示，在水平桌面的右端固定一定滑轮，轻质小盘通过一根绕过定滑轮的绳子与放在桌面上质量质小盘通过一根绕过定滑轮的绳子与放在桌面上质量为为0.2kg的木块相连当小盘内放有重为的木块相连当小盘内放有重为0.3N砝码时，砝码时，木块未被拉动，这时木块受到的摩擦力大小为木块未被拉动，这时木块受到的摩擦力大小为 N；当小盘内放有重为；当小盘内放有重为0.4N的砝码时，木块正的砝码时，木块正好作匀速运动；当小盘内放上重为好作匀速运动；当小盘内放上重为0.6N砝码时，小盘砝码时，小盘拖动木块运动，在小盘落到地面后，木块由于拖动木块运动，在小盘落到地面后，木块由于 继续运动，此时木块所受的摩擦力大小为继续运动，此时木块所受的摩擦力大小为N 0.3惯性惯性0.4