2022关于幼儿教育工作计划3篇.docx
2022关于幼儿教育工作计划3篇关于幼儿教育工作计划3篇日子如同白驹过隙，不经意间，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，为此需要好好地写一份工作计划了。工作计划怎么写才不会流于形式呢？以下是我收集整理的幼儿教育工作计划3篇，希望能够帮助到大家。幼儿教育工作计划 篇1新的学年,新的开始,今年我任教的是新的课,保教知识与能力,这对我来说是一门全新的课程,为了让学生更好地学习这门课,我将先自已学习一遍,努力充实自已,我会从下面几个方面完成我的教学:一、教学目标1、让学生有了解幼儿的能力，并掌握学前儿童发展知识。熟悉婴幼儿生理与心理发展的基本规律、年龄阶段特征、个体差异及其影响因素的相关知识和了解幼儿的基本方法，并能够运用这些知识了解幼儿。2、掌握学前教育理论知识和应用能力。掌握教育基本理论和学前教育基本原理，理解幼儿园教育的特性，了解幼儿教育历史和幼儿园教育改革动态，并能结合幼儿教育实践问题进行分析。3、把握 幼儿生活指导的基础知识。掌握幼儿园一日生活和幼儿卫生、保健、营养、安全等方面的基本知识，并能在实践中应用。4、有游戏指导与组织实施教育活动的知识和能力。理解幼儿园游戏的意义、作用与指导方法，能根据幼儿园教育目标和幼儿实际组织和实施教育活动。5、掌握幼儿园教育评价的基础知识和能力。了解教育评价的基础知识，能够运用评价知识对教育活动进行反思，改进保育教育工作。二、教育教学方法：积极创设良好的的教育环境，做好教育延伸工作，创造良好的教育氛围。1、根据学生年龄特点和教育目标，为学生创设一个丰富、愉快、安全的教育环境，并充分发挥环境的教育作用。2、鼓励学生多观察、多倾听、多交流、做学生的伙伴，善于洞察学生的内心世界，及时满足学生的求知欲望，提高学生的学习兴趣，促进学生心灵健康成长。3、有计划地开展学习竞赛活动，让学生有充分表现自我的机会。4,训练学生自学能力，表达能力，组织各种竞赛,及时评议，形成互相学习取长不短的.好风气。5,积极组织开展各种形式的教学活动，促进教师主动参与并在以提高成绩为中心的前提下不断总结，大胆创新，形成自己的教学风格。幼儿教育工作计划 篇2本学年，我中心幼儿教育研究工作将围绕市教育局，教研室重点工作目标，认真贯彻落实幼儿园教育指导纲要和即将出台的幼儿园课程标准精神，以开展学科研究为载体，以园本教研为抓手，积极开展研训一体化教师研修活动，促进全镇幼儿园教师专业素质和幼儿园保教质量进一步提升。主要工作：(一)加强教学规范研究，努力提高常态教学的有效性。1、继续做好教学常规检查工作。通过进班看活动，反馈看课情况，与教师互动教研等形式加强教学指导。2、继续强化一日活动的规范意识和质量意识，加强对一日活动有效性的研究。3、继续加强“四个一”研究。即：让每一面墙饰都能与幼儿互动;让没一个区域活动都能促进幼儿的有效学习;让每一个领域的教育活动都能支持和引导幼儿主动学习;让每一个生活环节都尽可能成为教育契机。(二)以教育活动为载体，围绕问题，深化教研。1、继续开展以片为单位，以解决教育活动中突出问题为切入点的教研活动，深化园本教研。2、建立学科教研基地，深化学科研究，培养学科骨干。建立由教研员和基层学科骨干组成的学科团队，选择确定教研条件较为成熟的园所作为首批学科研究基地。3、举行优秀教科研成果与先进经验展示活动。开展优秀教科研成果和先进教研组经验交流，观摩活动，巩固叫可研成果，推广教研经验。(三)提供平台，精心培养，继续推出一批年轻的业务骨干。继续开展以“提高教师专业素质”为主题的教师教学能力竞赛活动。1， 开展语言优质课评比活动。2， 开展优秀经验总结评选活动。3， 开展幼儿卡拉OK比赛活动。4， 开展幼儿园早操评比活动。附件一：“学科团队”成员、基地语言：郭彩凤、杨小玲、谢灿花、陈春兰、傅金瑜谢柳芬、黄巧吟、叶雅玲科学：郭彩凤、肖幼治、杨雪婷、林丹艺、李远丽黄春英、王巧茹、王锦治、王彩云学科基地：东溪幼儿园、吾坂幼儿园、斗南幼儿园、道南幼儿园玉园幼儿园、杏山幼儿园附件二：第一学期(月份)教研工作安排九月份：1、召开幼教工作会议，布置新学年幼教工作思路;2、幼儿园早操培训;3、协助吾坂幼儿园做好优质园复评迎检工作;十月份：1、教学常规工作检查;2、基地学科教研;3、协助吾坂幼儿园做好优质园复评迎检工作;4、幼儿园片区主题教研活动(斗南一幼)十一月份：1、教学常规工作检查;2、基地学科教研;3、迎接优质园复评换牌工作(吾坂园);4、全镇性幼儿园教学观摩活动(东溪幼儿园);5、幼儿卡拉OK比赛十二月份：1、基地学科教研;2、幼儿园语言优质课评比;3、幼儿园片区教研活动(杏山幼儿园);4、幼儿园早操评比活动;元月份：1、开展优秀教育论文评选;2、召开幼教工作总结会议。幼儿教育工作计划 篇3新的一年，我学区幼儿教研工作将全面学习贯彻幼儿园教育指导纲要（试行），以学习纲要精神，转变教育观念为主线，贯穿于师资培训工作和教科研工作，促进教师教育观念的转变和教育实践的改善，提高幼儿园保教质量。一、培训工作。1、加强学历培训，提高学历层次。2、坚持一个月一次业务培训制度，提高业务水平。3、认真抓好纲要的学习，提高认识，转变观念，形成理念。4、选送骨干教师参加纲要学习研讨班。二、教研工作。1、优化幼儿一日生活和活动过程，特别注重区角活动及游戏组织。开展观摩活动。2、组织教师认真学习纲要精神，以中心园为基础，提供研讨现场。3、组织参加片教研活动。4、开展各种比赛活动，以赛促研。（1） 幼儿卡拉OK比赛。（2） 教师竞赛。三、积极总结经验，推广成果。鼓励幼师积极撰写教育个案，教学反思，典型案例，教育教学论文，提高理论水平。月份工作安排二、三月份：1、中心教研组会议，布置学年教研工作。2、期初常规工作检查，特别是区角的设置。四月份：1、举办有关纲要讲座。2、幼儿卡拉OK比赛。五月份：1、参加园长、幼教辅导员纲要学习研讨班。2、选送参加市幼儿卡拉OK比赛。3、开展区角活动的观摩。4、撰写幼儿教育个案。六月份：1、开展“六一”庆祝活动。2、评选教学反思典型个案。七、八月份：1、选送骨干教师参加纲要学习研讨班。九月份：1、学年初工作常规检查。十月份：1、教师竞赛。十一月份：1、参加园长、幼教辅导员纲要学习班。2、中心园为学习贯彻纲要精神，提供研讨现场。十二月份：1、参加片教研活动。2、收集、评选论文。3、召开中心教研组会议，总结工作。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页
