《诫子书》优秀课件ppt.ppt
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去出师一表真名世，出师一表真名世，千载谁堪伯仲间？千载谁堪伯仲间？陆游陆游书愤书愤三顾频烦天下计，三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。两朝开济老臣心。出师未捷身先死，出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。长使英雄泪满襟。杜甫杜甫蜀相蜀相火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去第一课时第一课时火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去学习目标学习目标1.了解作者及其作品。2.掌握重点文言字词，理解文意。火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去 诸葛亮（诸葛亮（181234181234），字孔明，琅玡），字孔明，琅玡阳都（今山东省沂水县）人，阳都（今山东省沂水县）人，三国时期著三国时期著名的政治家、军事家。名的政治家、军事家。早年避乱隐居，汉早年避乱隐居，汉献帝建安十二年（献帝建安十二年（207207），刘备三顾茅庐，），刘备三顾茅庐，始出，后助刘备联吴抗曹，成三分天下之始出，后助刘备联吴抗曹，成三分天下之势。刘备称帝后，他被拜为丞相。刘备死势。刘备称帝后，他被拜为丞相。刘备死后，诸葛亮尽心辅佐后主刘禅，数次北伐，后，诸葛亮尽心辅佐后主刘禅，数次北伐，最后病卒于军中。代表作有最后病卒于军中。代表作有出师表出师表后出师表后出师表诫子书诫子书等。等。作者简介作者简介火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去 这篇文章是这篇文章是诸葛亮晚年时写给他的儿子诸葛亮晚年时写给他的儿子诸葛瞻的一封家书。诸葛亮一生为国，鞠躬尽诸葛瞻的一封家书。诸葛亮一生为国，鞠躬尽瘁，死而后已。他为了蜀汉社稷日夜操劳，顾瘁，死而后已。他为了蜀汉社稷日夜操劳，顾不上亲自教育儿子，于是写下这封家书告诫诸不上亲自教育儿子，于是写下这封家书告诫诸葛瞻。葛瞻。背景简介背景简介火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去 夫夫 淡泊淡泊 淫淫慢慢 遂遂 庐庐读准字音，熟读成诵读准字音，熟读成诵 （f）（dn）（）（b）（yn）（su）（l）火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去 诫子书诫子书 夫君子之行夫君子之行,静以修身静以修身,俭以养德俭以养德;非淡非淡泊无以明志泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！世，悲守穷庐，将复何及！夫夫/君子之行君子之行,静静/以修身以修身,俭俭/以养德以养德;非淡泊非淡泊/无以明志无以明志,非宁静非宁静/无以致远。夫无以致远。夫/学学/须静也，须静也，才才/须学也。非学须学也。非学/无以广才，非志无以广才，非志/无以成学。无以成学。淫慢淫慢/则不能则不能/励精，险躁励精，险躁/则不能则不能/治性。年治性。年/与与时驰，意时驰，意/与日去，遂与日去，遂/成枯落，多成枯落，多/不接世，悲不接世，悲守守/穷庐，将穷庐，将/复何及！复何及！火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去自学自学探究探究借助课下注释自主译读课文。借助课下注释自主译读课文。记录疑难词句。记录疑难词句。小组合作，解决学习中遇到的疑小组合作，解决学习中遇到的疑难问题。难问题。火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去夫夫 君子之行君子之行,静静 以以修身修身,俭以养德。俭以养德。非非淡泊淡泊无以无以 明明志志,非宁静无以非宁静无以致致 远远。诫诫 子子 书书告诫，劝勉告诫，劝勉书信书信f,f,助词，用于助词，用于句首句首表示发端表示发端屏除杂念和干扰，屏除杂念和干扰，宁静专一宁静专一连词，表示后者是前者的目的连词，表示后者是前者的目的君子的行为操守，以宁静来修养身心，以节俭来培养品德。君子的行为操守，以宁静来修养身心，以节俭来培养品德。明确，坚定明确，坚定达到达到远大目标，远大目标，形作名形作名不能淡泊自守，就无法明确志向，不能宁静专一，就无不能淡泊自守，就无法明确志向，不能宁静专一，就无法达到远大目标。法达到远大目标。内心恬淡，不内心恬淡，不慕名利慕名利火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去夫学须静也，才须学也。非学无以夫学须静也，才须学也。非学无以广广才，才，非志无以成学。非志无以成学。淫慢淫慢 则不能则不能 励精励精，险躁险躁 则不能则不能 治性治性。增长增长放纵懈怠放纵懈怠振奋精神振奋精神轻薄浮躁轻薄浮躁修养性情修养性情学习必须静心专一，增长才干必须学习。不学习就无学习必须静心专一，增长才干必须学习。不学习就无法增长才干，法增长才干，不明确志向就无法学有所成。放纵懈怠就无法振作精不明确志向就无法学有所成。放纵懈怠就无法振作精神，神，轻薄浮躁就不能修养性情。轻薄浮躁就不能修养性情。火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去年与时年与时 驰驰，意意与日与日 去去，遂遂 成成 枯落枯落，多不接世，悲守，多不接世，悲守穷庐穷庐，将将复复 何何 及及！疾行，指迅速老去疾行，指迅速老去意志意志消失消失最终最终凋落，衰残。比喻人年凋落，衰残。比喻人年老志衰，没有用处。老志衰，没有用处。穷困潦倒之人穷困潦倒之人住的陋室。住的陋室。又又来得及来得及年纪随时光而疾速逝去，意志随岁月而消失，年纪随时光而疾速逝去，意志随岁月而消失，最终年老志衰，大多对社会没有什么贡献，只能悲最终年老志衰，大多对社会没有什么贡献，只能悲哀地坐守着那穷困的屋舍，哀地坐守着那穷困的屋舍，那时再悔恨又怎么来得及！那时再悔恨又怎么来得及！火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去（一）（一）古今异义古今异义 1.1.险险躁则不能治性躁则不能治性 2.2.非非宁宁静静无以致远无以致远 .3.3 淫淫慢慢则不能励精，则不能励精，古义：古义：古义：古义：今义：今义：古义：古义：今义：今义：今义：今义：安静不动，安静不动，没有声响没有声响轻薄；轻薄；屏除杂念和干扰，宁静专一；屏除杂念和干扰，宁静专一；懈怠；懈怠；速度速度低低。地势地势险险恶、复杂，不易通过；险恶、复杂，不易通过；险要。要。火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去（二）词类活用（二）词类活用（1)非非学学无无以以广广才才 （2）非非宁宁静静无无以以致致远远增长，形作动增长，形作动远大的目标，形作名远大的目标，形作名火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去（三）一词多义（三）一词多义（1）以）以静静以以修身修身（连词，表示后者是前者的目的）（连词，表示后者是前者的目的）非淡泊无非淡泊无以以明志明志（介词，可以拿来）（介词，可以拿来）（2）行）行夫君子之夫君子之行行（操守、品德）（操守、品德）三人三人行行，必有我师焉，必有我师焉（走路）（走路）火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去（3）学）学非非学学无以广才（无以广才（动词，学习动词，学习）非志无以成非志无以成学学（名词，学业名词，学业）（4）成）成非志无以非志无以成成学（学（达成，成就达成，成就）遂遂成成枯落（枯落（成了，变成成了，变成）火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去（四）看句子猜成语（四）看句子猜成语 淡泊明志：淡泊明志：指不追求名利才能使志趣高洁。指不追求名利才能使志趣高洁。俭以养德：俭以养德：节俭有助于养成质朴勤劳的德操。节俭有助于养成质朴勤劳的德操。宁静致远：宁静致远：只有心境平稳沉着、专心致志，才能厚积薄发、有所作为。只有心境平稳沉着、专心致志，才能厚积薄发、有所作为。火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去有个班级需要写誓词，你觉得哪有个班级需要写誓词，你觉得哪句合适？句合适？火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去第二课时第二课时火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去学习目标学习目标1.理解文章主旨，体会作者感情。火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去自学自学探究探究1、“非淡泊无以明志，非宁静无以致远非淡泊无以明志，非宁静无以致远”这句这句话有什么表达效果？话有什么表达效果？2、本文作者提出的中心论点是什么？作者是从、本文作者提出的中心论点是什么？作者是从哪两个方面论述的？又是怎样展开论述的？哪两个方面论述的？又是怎样展开论述的？3、“俭以养德俭以养德”与与“静静”有何关系？有何关系？4、诸葛亮围绕学习告诫儿子，要成才须要具备、诸葛亮围绕学习告诫儿子，要成才须要具备的三个基本条件是什么？这三个条件之间有什的三个基本条件是什么？这三个条件之间有什么关系？么关系？5、从全文看，作者写这封信的用意是什么？、从全文看，作者写这封信的用意是什么？火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去1 1、“非淡泊无以明志，非宁静无以致远非淡泊无以明志，非宁静无以致远”这句话有什么表达效果？这句话有什么表达效果？这句话是诸葛亮对自己一生经历的总结，更这句话是诸葛亮对自己一生经历的总结，更是他对儿子的要求。在这里诸葛亮用的是是他对儿子的要求。在这里诸葛亮用的是“双重双重否定否定”的句式，表现了他对儿子的教诲及无限的句式，表现了他对儿子的教诲及无限的期望。的期望。火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去2、本文作者提出的中心论点是什么？作者、本文作者提出的中心论点是什么？作者是从哪两个方面论述的？又是怎样展开论是从哪两个方面论述的？又是怎样展开论述的？述的？中心论点：中心论点：静以修身，俭以养德静以修身，俭以养德。火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去 文章主要从（文章主要从（）和（）和（）两个方面进）两个方面进行分析论述，作者一直强调的是一个行分析论述，作者一直强调的是一个“”“”字，（字，（）须要）须要“”“”，（，（）须要）须要“”把失败归结为一个把失败归结为一个“”“”字，把字，把“”“”与与“”“”进行对比，增强了论述效果，达到进行对比，增强了论述效果，达到了论证的目的。了论证的目的。学习学习做人做人静静学习学习做人做人静静静静躁躁静静躁躁火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去3 3、“君子之行，静以修身，俭以养德，君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”这这句话的核心是一个句话的核心是一个“静静”字。字。“俭以养德俭以养德”与与“静静”有何关系？有何关系？因为节俭方可清心寡欲，避免浪费。这就要因为节俭方可清心寡欲，避免浪费。这就要求人们的内心世界始终保持宁静，不会为贪图丰求人们的内心世界始终保持宁静，不会为贪图丰厚的物质享受而分神劳力。厚的物质享受而分神劳力。“俭以养德俭以养德”是建立是建立在在“静静”的基础上的美德。的基础上的美德。火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去4 4、诸葛亮围绕学习告诫儿子，要成才、诸葛亮围绕学习告诫儿子，要成才须要具备的三个基本条件是什么？这三须要具备的三个基本条件是什么？这三个条件之间有什么关系？个条件之间有什么关系？成才必须具备三个基本条件：立志、成才必须具备三个基本条件：立志、学习、惜时。学习、惜时。三者的关系：三者的关系：诸葛亮主张以俭养德、诸葛亮主张以俭养德、以静求学、以学广才，这三者是互相联以静求学、以学广才，这三者是互相联系，缺一不可的。系，缺一不可的。火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去5 5、从全文看，作者写这封信的用意是什么、从全文看，作者写这封信的用意是什么？诸葛亮写这封信的用意是告诫儿子要修身养诸葛亮写这封信的用意是告诫儿子要修身养性，生活节俭，以此来培养自己的品德，希望儿性，生活节俭，以此来培养自己的品德，希望儿子珍惜光阴，勉励他刻苦学习。子珍惜光阴，勉励他刻苦学习。火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去拓展拓展提升提升文中常被人们引用作文中常被人们引用作“志当存高志当存高远远”的一句话是什么？作为学生的一句话是什么？作为学生的你们应当怎么做？的你们应当怎么做？火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去 这句话是这句话是“非淡泊无以明志，非宁静非淡泊无以明志，非宁静无以致远无以致远”。淡泊明志，宁静致远淡泊明志，宁静致远 是积极的人生是积极的人生态度。现代社会丰富多彩，我们要保持态度。现代社会丰富多彩，我们要保持恬淡的心境不懈追求，要能够的各种变恬淡的心境不懈追求，要能够的各种变化和诱惑中保持平静的心态。只有这样，化和诱惑中保持平静的心态。只有这样，才可以过得轻松、充实。才可以过得轻松、充实。火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去反馈反馈总结总结学完本文，你受到了哪些启示？学完本文，你受到了哪些启示？火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去 火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去对社会有贡献火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去明确志向火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去
