2019年八年级生物上册 第二章 认识生物的多样性备课资料 （新版）新人教版.doc

1认识生物的多样性认识生物的多样性知识点知识点 1:1:生物多样性的内涵生物多样性的内涵 生物的种类多种多样。不同种生物及同种生物的个体之间的差别，归根结底是基因组成的差别。生物栖息在一定的环境中，不同空间内的生物与环境构成了各种生态系统。因此，生物多样性应当包括三个层次：基因的多样性、生物种类的多样性和生态系统的多样性。知识点知识点 2:2:生物种类的多样性生物种类的多样性 1.内涵生物种类的多样性是指生物物种的多样性或物种的丰富度。它包括三个方面：一是物种的数量或丰富度，这在生物圈中是直接可见的；二是物种的均匀度，是指某一物种在群落或生活环境中全部个体的分配状况；三是物种的优势度，是指某一物种在群落或生活环境中生存优势的多样性。生物种类越丰富，生态系统的结构就越复杂，抵抗外界干扰、保持自身相对稳定的能力就越强。2.地球上的生物种类地球上生物的种类是极其丰富的。地球上目前已知的生物种类有 200 多万种。据科学家估计，地球上实际存在的物种总数在 500 万种到 1 亿种之间。 3.我国的生物种类（1）植物我国植物资源十分丰富。其中苔藓、蕨类和种子植物种数仅次于巴西和哥伦比亚，居世界第三位；我国的裸子植物在世界上占有的百分比最高，是世界上裸子植物最丰富的国家，被称为“裸子植物的故乡”。（2）动物我国的动物种类繁多，据统计，我国脊椎动物有 6 300 多种，占世界动物种类总数的 14%，其中鱼、鸟和哺乳动物的种数都位于世界前列。知识点知识点 3:3:基因的多样性基因的多样性 1.每种生物都是一个丰富的基因库2生物的各种特征 主要是由 DNA 分子上的遗传信息控制的。DNA 主要位于细胞核内的染色体上，每条染色体上有一个 DNA 分子。DNA 分子很长，可以分成许多个片段，每个片段具有特定的遗传信息。这些具有特定遗传信息的 DNA 分子片段就是基因。因此，生物的细胞内有成千上万个基因。不同生物体内的基因是不同的，即使是同种生物的不同个体之间，其基因组成也不尽相同，所以说每种生物都是一个丰富的基因库。生物种类的多样性实质上是基因的多样性。2.基因的多样性在动植物遗传育种中的作用我国是世界上基因多样性最丰富的国家之一，特别是家养动物、栽培植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源。例如，我国科学家袁隆平院士培育的杂交水稻新品种，就是利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交培育而成的。这是利用基因多样性改良作物品种的一个典型实例。知识点知识点 4:4:生态系统的多样性生态系统的多样性 1.多种多样的生态系统生态系统的范围有大有小，地球上最大的生态系统是生物圈，它包括地球上全部的生物及其生活环境。地球表面有广袤的陆地、辽阔的海洋、复杂的地形和多样的气候，从而形成了森林、草原、荒漠、湿地、湖泊和海洋等多种类型的生态系统。2.生物多样性层次之间的关系（1）生物种类的多样性是生物多样性最直观的体现，是生物多样性概念的中心。（2）基因的多样性是生物多样性的内在形式，一个物种就是一个独特的基因库。（3）生态系统的多样性是生物多样性的外在形式，保护生物的多样性，最有效的措施是保护生态系统的多样性。3考点考点 1:1:生物多样性的内涵生物多样性的内涵【例 1】生物的多样性是指（ ）A.生物种类的多样性 B.基因的多样性C.生态系统的多样性 D.以上都是答案：答案：D点拨：点拨：生物的多样性是指生物种类、基因、生态系统的多样性。考点考点 2:2:生物种类的多样性生物种类的多样性【例 2】下列对我国生物多样性的叙述，不正确的是（ ）A.我国是生物种类最丰富的国家之一B.我国是裸子植物最丰富的国家C.我国特有的和古老的生物种类很丰富D.我国的生物多样性不会受到威胁答案：答案：D点拨：点拨：我国是生物种类最丰富的国家之一，拥有一些特有的和古老的生物种类，是裸子植物最丰富的国家。我国的生物多样性会受到多种因素的威胁，如人类对森林资源的不合理应用等。【例 3】我国是世界上生物种类最丰富的国家之一。下列说法中不正确的是（ ）A.苔藓植物、蕨类植物和种子植物种类居世界第三位B.我国是裸子植物最丰富的国家，被称为“裸子植物的故乡”C.我国是动物种类最多的国家之一D.鸟和鱼的种数都位居世界首位答案：答案：D点拨：点拨：本题主要考查对我国生物资源的掌握情况。我国是生物种类最丰富的国家之一。我国的植物资源十分丰富，其中，苔藓植物、蕨类植物和种子植物种类仅次于巴西和哥伦比亚，居世界第三位；我国是裸子植物最丰富的国家，被称为“裸子植物的故乡”；我国也是动物种类最多的国家之一，其中脊椎动物中的鱼、鸟和哺乳动物的种数都位于世界的前列，但并不是位居世界首位。4考点考点 3:3:基因的多样性基因的多样性【例 4】美国科学家利用我国的野生大豆，培养出抗大豆萎黄病的优良品种，这是利用了（ ）A.生物数量的多样性B.生物种类的多样性C.基因的多样性D.生态系统的多样性答案：答案：C点拨：点拨：这是利用基因的多样性改良作物品种的一个典型实例。【例 5】生物种类的多样性实质上是（ ）A.生物数量的多样性 B.生态系统的多样性C.基因的多样性 D.以上都是答案：答案：C点拨：点拨：生物的各种特征是由基因控制的，所以生物种类的多样性实质上是基因的多样性。考点考点 4:4:生态系统的多样性生态系统的多样性【例 6】关于生物多样性三个层次之间的关系，叙述不正确的是（ ）A.每个生态系统中包含多个基因库B.生物圈中的每种生物都可构成一个基因库C.生物种类多样性的变化不会影响生态系统的平衡D.生态系统的剧烈变化会影响生物的种类多样性和基因的多样性答案：答案：C点拨：点拨：生物的细胞内具有成千上万个基因，因此，每种生物都是一个丰富的基因库。每个生态系统中包含多种生物，因此也包含多个基因库。某种生物的减少或灭绝，会影响与之相关的生物的食物链，会对生态系统有一定的影响。生态系统的剧烈变化也可能会导致生物物种的消失，最终导致所含基因的丧失。由此可以看出 A、B 和 D 选项都是对的，不正确的选项是 C。【例 7】当动植物十分丰富的热带雨林变成单一的经济林后，林中的生物种类会（ ）A.迅速减少 B.迅速增多C.数量变化不大 D.没有任何变化答案：答案：A5点拨：点拨：某种生物的数量减少或灭绝时，必然会影响它所在的生态系统；当生态系统发生剧烈变化时，也会加速生物种类多样性和基因多样性的丧失。因此当动植物十分丰富的热带雨林变成单一的经济林后，林中的生物种类会迅速减少。