中考总复习道德与法制（河北地区）法律板块 课时1课件.pptx

法律板块课时1走进法治天地第一部分河北中考考点过关河北中考道德与法治目录（河北中考）考点考点1 生活与法律息息相关、法律的特征、法律的作用考点2 对未成年人的特殊保护、学会自我保护方法关系类题型的解题通法劝说（劝诫、劝告）类题型的解题通法课时1 走进法治天地知识导图课时1 走进法治天地考情分析考点近5年中考考题链接 20162017201820192020生活与法律息息相关、法律的特征、法律的作用4、5、6、7、25(1)3、23、24(1)、26(2)3、4、28(3)4、24(2)7、24对未成年人的特殊保护、学会自我保护近5年未考考点生活与法律息息相关、法律的特征、法律的作用 考点11.人们生活中的行为规范有哪些?(P90)道德、法律、纪律等。2.法律、道德等行为规范的作用是什么?(P90)它们共同约束人们的行为,调整社会关系,维护社会秩序。3.生活与法律息息相关。(P8586)(1)每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布的,又对生活加以规范和调整。(2)法律通过调整社会关系,不仅服务于人们当下的生活,而且指导着人们未来的生活。(3)法律与我们相伴一生。我们一生都享有法律规定的各项权利,同时必须履行法律规定的各项义务。法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。教材链接：七下第四单元第九课生活与法律息息相关、法律的特征、法律的作用 考点12020年5月28日,十三届全国人大三次会议表决通过了中华人民共和国民法典。民法典调整规范自然人、法人等民事主体之间的人身关系和财产关系,这是社会生活和经济生活中最普通、最常见的社会关系和经济关系,涉及经济社会生活方方面面,同人民群众生产生活密不可分,同各行各业发展息息相关,是一部体现对生命健康、财产安全、交易便利、生活幸福、人格尊严等各方面权利平等保护的民法典。考点链接:法律与生活息息相关、法律保障生活、生活需要法律等。热点速览热点速览生活与法律息息相关、法律的特征、法律的作用 考点1法律与道德的区别、联系。易失分点易失分点 法律道德区别产生方式由国家制定或认可。约定俗成、自然而然形成。实施手段靠国家强制力保证实施。主要靠社会舆论、信念、习俗、教育和行政等力量保证实施。联系法律、道德都是人们生活中的行为规范,它们共同约束人们的行为,调整社会关系,维护社会秩序。生活与法律息息相关、法律的特征、法律的作用 考点1举一反三举一反三方某因多次在乘坐火车时“买短乘长”往返于秦皇岛海港区和滦县之间,被北京铁路警方依法行政拘留5天,同时被纳入铁路征信系统并限乘火车180天。北京铁路警方对方某的处罚表明()社会规则保障社会秩序社会治理需要法律和道德共同发挥作用 司法捍卫社会公平正义法律由国家强制力保证实施 A.B.C.D.A A生活与法律息息相关、法律的特征、法律的作用 考点14.法律的含义(本质)是什么?(P87)法律是统治阶级意志的体现,是用来统治国家、管理社会的工具,也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。5.法治的要求是什么?(P87)法治是依法对国家和社会事务进行治理,强调依法治国、法律至上,要求任何组织和个人都要服从法律,遵守法律,依法办事。6.我国为什么要实行法治?(或法治的重要性。)(P8788)(1)法治是人们共同的生活愿景,也是国家治理现代化的重要标志。(2)法治助推中国梦的实现,是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。7.我国全面推进依法治国的总目标是什么?(P88)建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家。生活与法律息息相关、法律的特征、法律的作用 考点18.法律的特征。(P9192)生活与法律息息相关、法律的特征、法律的作用 考点19.国家强制力指的是什么?(P92)国家强制力主要包括军队、警察、法庭、监狱等。它的运用必须以合法为前提。10.怎样理解“法律对全体社会成员具有普遍约束力”?(P92)(1)实质:我国公民在法律面前一律平等,任何人都没有超越法律的特权。(2)表现:每个公民都平等地受到法律的保护,平等地享有权利和履行义务;任何人不论职务高低、功劳大小,只要触犯国家法律,都必须承担相应的法律责任。生活与法律息息相关、法律的特征、法律的作用 考点1法律就是用来制裁违法犯罪的人的。()(1)法律对全体社会成员具有普遍约束力,公民在法律面前一律平等。(2)每个公民都要在宪法和法律允许的范围内活动,任何人不论职务高低、功劳大小,都必须严格遵守国家的法律,一旦违法犯罪,都必须承担相应的法律责任,不允许任何人有超越法律的特权。(3)拥有权力之人或者社会公众人物违法犯罪既不会免受法律制裁或受到较轻的制裁,也不会因其权力或地位受到较重的制裁。罪责刑相统一(适应)的原则是我国刑法适用的原则。易失分点易失分点生活与法律息息相关、法律的特征、法律的作用 考点111.怎样理解法律的作用?(P9294)(1)我们既受到法律的约束,又受到法律的保护。随着我国法治建设的不断推进,法律将让我们的生活更美好。(2)规范作用:法律规范着全体社会成员的行为,保护着我们的生活,为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。法律规定我们应该享有的权利,应该履行的义务。法律也为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳,指引、教育人向善。(3)制裁、保护作用:法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪,惩恶扬善、伸张正义,维护我们的合法权益。生活与法律息息相关、法律的特征、法律的作用 考点1“法律”相关知识点的整合七年级下册第九课(详见P84、P87)法律是治理国家的重器,为我们的成长提供文明有序、和谐自由的空间。法律是统治阶级意志的体现,是用来统治国家、管理社会的工具,也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。八年级上册第五课(详见P46)法律是全体社会成员都要共同遵守的行为规范。法律明确告知人们可以做什么,必须做什么,应当做什么,不应当做什么,为人们的行为提供一个模式、标准或方向。法律还告知人们,哪些行为是合法的,哪些行为是非法的,它是评价人们的行为是否合法有效的准绳。法律是最刚性的社会规则,不违法是人们行为的底线。九年级上册第四课(详见P45)法治要求实行良法之治。良法反映最广大人民群众的意志和利益,反映社会发展的规律,维护公民的基本权利,符合公平正义要求,促进人与社会的共同发展。教材纵横教材纵横生活与法律息息相关、法律的特征、法律的作用 考点1法律只是用来制裁违法犯罪的。()(1)制裁违法犯罪,惩恶扬善、伸张正义,是法律的重要作用。(2)法律通过解决矛盾和纠纷来维护我们的合法权益,法律具有保护作用。(3)法律具有规范作用。法律规定人们在社会生活中可以做什么,应该做什么、不应该做什么,应该怎样做、不应该怎样做;法律为我们评判、预测自己和他人的行为提供准绳,指引、教育人向善。易失分点易失分点+举一反三举一反三个人不按规定分类投放垃圾,多次违规或将被处50元以上200元以下罚款,自愿参加生活垃圾分类等社区服务活动的,不予行政处罚,垃圾混装混运也将被处罚。修改后的北京市生活垃圾管理条例(以下简称条例)于2020年5月1日起正式施行。回答12题。生活与法律息息相关、法律的特征、法律的作用 考点1易失分点易失分点1.条例的出台()印证了法律是应生活的需要而制定的彰显了法律与生活密不可分说明了生活服务于法律表明法律规范并调整我们的生活A.B.C.D.2.条例带来的影响是()规范人们的环境行为指引人们爱护环境制裁环境犯罪行为彰显法律的普遍约束力A.B.C.D.D DB B对未成年人的特殊保护、学会自我保护考点21.什么是未成年人?(P96)在我国,未成年人是指未满十八周岁的公民。2.为什么未成年人需要特殊保护?(P9697)(1)必要性:现实依据,现实生活中侵害未成年人合法权益的现象时有发生;自身特点,未成年人身心发育尚不成熟,自我保护能力较弱,辨别是非能力和自我控制能力不强,容易受到不良因素的影响和不法侵害,需要给予特殊的保护。(2)重要性:未成年人是国家的未来、民族的希望,其健康成长直接关系到国家的富强、民族的振兴;未成年人的生存和发展事关人类的未来,对未成年人给予特殊关爱和保护,已经成为人类的共识,保护未成年人的合法权益,是人类文明和社会进步的应有之义。3.保护未成年人的法律法规有哪些?(P97)(1)专门法律:未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等。(2)其他法律:宪法、婚姻法、义务教育法等。教材链接：七下第四单元第十课对未成年人的特殊保护、学会自我保护 考点24.保护未成年人合法权益的四道防线是什么?(或未成年人保护法给予未成年人哪些特殊的保护?)(P99)名称定义地位基本内容家庭保护父母或其他监护人对未成年人进行的保护,包括生活上的关心照顾和思想上的教育培养。基础父母或者其他监护人应当以健康的思想品行和适当的方法教育未成年人,应当尊重未成年人的受教育权,不得允许或者胁迫未成年人结婚等。学校保护学校、幼儿园和其他教育机构对未成年人实施的保护。重要作用涉及未成年人的教育和发展、人身权利的维护、生命安全的保障等。对未成年人的特殊保护、学会自我保护 考点2名称定义地位基本内容社会保护国家、社会团体、企业事业组织以及其他组织和个人对未成年人实施的保护。必不可少的组成部分创造有利于未成年人健康成长的社会环境,对未成年人的社会文化保护、身体健康保护、劳动保护、自由权和精神权的保护等。司法保护司法机关(包括公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门在内的广义上的司法机关)依法履行职责,对未成年人实施的专门保护。重要保障对违法犯罪的未成年人,实行教育、感化、挽救的方针,坚持“教育为主、惩罚为辅”的原则;对违法犯罪的未成年人,应当依法从轻、减轻或者免除处罚等。（续表）对未成年人的特殊保护、学会自我保护 考点25.未成年人在享受特殊保护的同时要注意什么?(或法律给我们特殊保护,我们未成年人应该怎么做?)(P100)(1)要珍惜自己的权利,依法行使自己的权利。(2)要尊重和维护他人的权利,自觉履行公民应尽的义务。6.怎样增强自我保护意识,提高自我保护能力?(1)掌握自我保护的方法和技巧,用智慧和法律保护自己。(2)学会依法办事,学法、用法。用法律武器保护自己的合法权益,当合法权益受到侵害时学会依法维权。(3)树立法治意识,对法律发自内心地认可、崇尚、遵守和服从。(4)提高道德水平,增强尊法守法的意识和自觉性。对未成年人的特殊保护、学会自我保护 考点21.社会保护和司法保护的区别。(1)主体不同。社会保护的主体:国家、社会团体、企业事业组织以及其他组织。司法保护的主体:公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门在内的广义上的司法机关。(2)司法保护的必要条件:司法机关要依法履行职责。2.未成年人受到法律特殊保护,违背了“法律面前一律平等”的原则。()(1)未成年人受到法律特殊保护,并不违背“法律面前一律平等”的原则。(2)平等具有两层含义:其一是同等情况同等对待,如同工同酬、一次选举一人一票等;其二是不同情况差别对待,如未成年人受法律特殊保护等。(3)未成年人身心发育尚不成熟,自我保护能力较弱,辨别是非能力和自我控制能力不强,容易受到不良因素的影响和不法侵害,所以需要给予特殊的保护。易失分点易失分点对未成年人的特殊保护、学会自我保护 考点2举一反三举一反三1.河北省检察机关严厉打击侵害未成年人的犯罪行为,加强对未成年被害人的保护,对侵害未成年人犯罪坚持零容忍,依法从严从快批捕、起诉。这体现了对未成年人的()A.家庭保护B.学校保护C.社会保护 D.司法保护2.对未成年人的特殊关爱和保护已成为社会的共识。初中生小海到省博物馆研学,博物馆根据相关规定为小海减免门票费用。这体现了对未成年人的()A.社会保护 B.学校保护C.家庭保护 D.司法保护D DA A对未成年人的特殊保护、学会自我保护 考点2举一反三举一反三3.修订后的人民检察院刑事诉讼规则指出:对一些未成年人严重犯罪及时批捕、起诉,切实维护被害人合法权益。对于涉嫌犯罪,但未达到刑事责任年龄的未成年人,也决不能“一放了之”,必须依法予以惩戒和矫治。对此认识正确的是()法律面前人人平等,未成年人违法犯罪也应承担责任未成年人应学会依法办事,养成尊法学法守法用法的习惯法律赋予未成年人受特殊保护的权利,我们要学会珍惜人民检察院独立行使检察权 A.B.C.D.A A拓展拓展1.列举法律鼓励、要求及禁止做的行为。拓展2.只要不违法犯罪,不惹上官司,法律就离我们很遥远。(1)我们的生活与法律息息相关。法律就在我们身边,我们在生活中形成的各种社会关系,以及由此产生的矛盾和纠纷,都需要法律来调整。(2)法律已经深深地嵌入我们的生活之中,渗透到社会的方方面面。法律不仅服务于人们当下的生活,而且指导着人们未来的生活。(3)法律与我们每个人如影随形,相伴一生。我们一生都享有法律规定的各项权利,同时必须履行法律规定的各项义务。(4)当我们的合法权益被侵犯时,法律保护我们的权利。3.中华人民共和国民法典中华人民共和国契税法中华人民共和国城市维护建设税法等法律的出台表明了什么?(1)法律由国家制定或认可。(2)法律是应生活的需要而制定和颁布的,又对生活加以规范和调整。法律与生活息息相关。拓展4.青少年面对不法侵害进行自我保护时要注意些什么?面对不法侵害,我们要依靠自己的智慧迅速而准确地作出判断,要采取机智灵活的方法与之斗争,进行自我保护,但是在实行有效自我保护时,要注意几点:力量对比;周围环境的利用;机智求助他人;主观心理的调节;人身安全第一;避免激怒对方;暂时妥协,事后报案。5.日常生活中侵犯未成年人合法权益的常见现象及解决方法。现象:虐待、遗弃未成年人;让孩子辍学外出打工;允许或迫使未成年人订婚或结婚;等等。解决方法:跟父母沟通,给他们讲道理和法律知识;请老师、亲戚等进行劝阻;向当地有关部门或学校寻求助;严重的可向人民法院起诉;等等。家庭方面拓展现象:体罚、变相体罚学生;歧视、侮辱学生;私自阅读学生的日记或信件;校园欺凌;校园安全事故;等等。解决方法:对学校和老师的行为进行劝阻;及时把情况告诉父母或学校领导;向当地教育主管部门寻求保护;收集证据,向人民法院起诉;等等。现象:招收不满16周岁的未成年人进厂做工;营业性网吧、舞厅等不适宜未成年人活动的场所违规接纳未成年人;向未成年人出售、出租淫秽、暴力、凶杀、恐怖的图书、报刊、音像制品;网络中充斥着不利于未成年人健康成长的信息;等等。解决方法:国家完善相关法律法规;有关部门加大执法力度,打击各种违法犯罪;加强对未成年人的教育,增强未成年人自我保护的能力;等等。学校方面社会方面拓展现象:用非法手段逼迫未成年人招供;公开审理未满16周岁的未成年人犯罪案件;歧视有违法行为的未成年人;等等。解决方法:办理未成年人的犯罪案件时实行有别于办理成年人犯罪案件的特殊制度;公平对待有违法行为的未成年人;等等。司法方面拓展6.6月,国务院教育督导委员会办公室发布2020年第3号预警,要求各地、各有关部门和学校尽最大努力防止学生溺水事件发生。国务院教育督导委员会办公室为什么要发布预警,督导各部门做好安全工作?(1)生命最宝贵,必须倍加珍爱。(2)未成年人的健康成长关系着家庭的和谐与幸福,关系着民族的振兴、国家的富强。未成年人的生存和发展事关人类的未来,对他们给予特殊关爱和保护,已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益,是人类文明和社会进步的应有之义。(3)未成年人身心发育尚不成熟,自我保护能力较弱,辨别是非能力和自我控制能力不强。(4)保护未成年人,是国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业事业组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任。(5)国家重视未成年人的健康成长,对未成年人给予特殊保护。拓展7.日常生活中自我保护的具体做法。情形应对策略紧急情况(1)及时拨打报警电话(110)、火警电话(119)、急救电话(120),并保护好现场和物证。(2)报警时要讲清楚案发具体地点或明显建筑物等。外出(1)遵守交通规则,尽可能结伴而行,并告诉父母目的地、回家时间和出行同伴。(2)不乘坐非法营运车辆,不搭乘陌生人的顺风车,不接受陌生人的食物。被人跟踪(1)马上加快脚步,甩掉陌生人。(2)想办法跑到人多的地方,躲避到单位、居民家里。遭遇抢劫(1)依靠智慧,以保护自身生命安全为首要原则,不要过多地顾及财物。(2)不到万不得已,不要硬拼,避免造成更大的损失。(3)在适当的时候可以大声呼救或及时报警。拓展情形应对策略迷失方向(1)拨打报警电话110求助。(2)如果在农村迷了路,应当尽量向公路、村庄靠近,争取当地村民的助。网上交友(1)不轻易说出自己的真实姓名、家庭地址、电话、学校等信息。(2)不轻易与网友会面。(3)遇到低级庸俗的网友,马上避开,不再理睬。独自在家(1)关好门窗、锁好房门,防止盗贼潜入。(2)当有人敲门时,一定要问清来意,不轻易给陌生人开门。(3)当坏人欲强行闯入,可到窗口、阳台等处高声喊叫或打电话报警。必要时可拿起家里的菜刀、锤子作为武器,从而震慑歹徒。拓展8.我们应如何避免溺水事故的发生?(1)树立“珍爱生命,安全第一”的观念。(2)不在无家长或教师带领的情况下私自下水。(3)不擅自与他人结伴游泳。(4)不到无安全设施、无救援人员以及不熟悉的水域游泳。(5)不会游泳就不盲目下水施救。拓展9.面对校园安全隐患,相关部门、社会、学校、家庭、未成年人自身应采取哪些防范措施?(1)相关部门:加强校园安全方面的立法和执法,严厉打击危害师生安全的违法犯罪行为;加大对学校安全设施的投入;等等。(2)社会:加强宣传,营造建设平安校园的氛围。(3)学校:对学生进行安全教育,完善安全措施,消除安全隐患;等等。(4)家庭:监护人认真履行家庭保护的职责,以健康的思想品行和适当的方法教育引导未成年人健康成长。(5)未成年人自身:提高自我保护的意识和能力,掌握安全自救的知识和技能;自觉抵制不良诱惑,依法律己、依法维权;等等。方法方法关系类题型此类试题要求描述两个事物之间的具体关系,考查学生在牢固掌握书本知识的基础上,梳理知识之间的关系的能力,是难度较大的一类题目。常见的设问形式有:“谈谈(概括、分析)材料一与材料二的关系”“这两者(三者)之间有什么关系”“A对B有什么作用和影响”等。关系类题型的解题通法解题通法方法题题型型专专练练见作业P54第2题第(3)问、P61第2题第(3)问、P62第3题第(2)问、P63第6题第(3)问。例例1 1 2018河北,28歌曲承载历史记忆,是了解一个时代历史的窗口;歌曲表达民族情感,反映着一个民族的价值追求。对经典歌曲的理解和态度,体现着一个人的精神境界。材料多年来,国歌所承载的爱国情怀、忧患意识和奋勇前行的民族精神深入人心。但社会生活中时常出现这样的现象:一些人在奏唱国歌时嬉笑打闹;一些人把国歌设置为手机铃声;一些人把国歌当成促销活动热闹曲。2017年9月1日,十二届全国人大常委会第二十九次会议审议通过了中华人民共和国国歌法,国歌有了法律保障。法律连线第三条中华人民共和国国歌是中华人民共和国的象征和标志。一切公民和组织都应当尊重国歌,维护国歌的尊严。第七条奏唱国歌时,在场人员应当肃立,举止庄重,不得有不尊重国歌的行为。第八条国歌不得用于或者变相用于商标、商业广告不得作为公共场所的背景音乐等。摘自中华人民共和国国歌法方法如果奏唱国歌时再有人嬉笑打闹,我们应该怎样做?由此体会国歌法与我们的关系,请加以说明。【思路分析】本题第一小问,奏唱国歌时嬉笑打闹是错误的行为,我们应当依法劝阻。本题第二小问思路分析如下:【参考答案】依法劝阻。国歌法规范我们的行为;我们要遵守国歌法,维护国歌的尊严和权威。方法劝说(劝诫、劝告)类题型此类试题一般给定相关情境及情境中人物的不合理言行,要求学生根据材料限定的角度对某人进行劝说(劝诫、劝告)。解答此类试题要先明确材料中人物的错误所在,然后根据他的错误写出他应该明确的道理(观点)或者错误做法会导致的后果,并写出他的正确做法。劝说(劝诫、劝告)类题型的解题通法解题通法题型专练题型专练见作业P55第4题第(3)问、P57第2题第(1)问。方法例例2 2 2015河北,25品评法治生活。张建民是一名退休干部,他坚持在农村义务普法20多年,为26万多人次免费上过法律课。一天,有母女俩找到张建民评理。女儿:“张老师,您今天要先给我妈妈上上课,她侵犯了我的人身自由,还打我骂我。”妈妈:“她只有17岁,却跟一个20岁的小伙子谈恋爱。她不听劝,我只能把她关在家里,她还打110报警说我软禁她,您看怎么办?”(1)从法律角度考虑,张老师会对“女儿”做出哪些肯定评价和真诚劝告?(2)张老师又会对“妈妈”说些什么呢?方法【思路分析】【参考答案】(1)评价:法律意识(或权利意识)强,知道依法解决问题。劝告:作为未成年人应该听妈妈的劝(或正确引导),妈妈对你有监护(或教育)职责。(2)注意教育方式,尊重孩子的权利。真题真题1.2018河北,3某地执勤民警发现一驾驶员没有随车携带灭火器,依法对其开具处罚决定书。此时,被罚驾驶员发现并指出警车同样没放置灭火器。次日,当地交警支队发布“知错能改”通告,对该警车驾驶员也依法进行了处罚。以此事件作为论据,能够证明的观点是()公民的财产权受法律保护 法律面前人人平等执法者应成为守法的标杆 法律的权威只能靠警察维护A.B.C.D.【解析】民警作为执法者,对没有随车携带灭火器的行为进行处罚是正确的执法行为,并没有侵犯公民的财产权,不选。民警作为执法者,没有随车携带灭火器的行为也是违法行为,也应该受到相应处罚,这体现了法律面前人人平等的原则,正确。作为执法者,更应该成为守法的标杆,正确。维护法律权威既有赖于国家及其工作人员的努力,也有赖于公民个人的努力,错误。答案选B。B B真题2.2017河北,23我国有关法律规定,侵害英雄烈士等的姓名、肖像、名誉、荣誉,损害社会公共利益的,应当承担民事责任。这一规定()有利于形成尊崇英雄的社会风尚表明我国公民享有广泛的权利有利于弘扬社会主义核心价值观表明刑法是维护英雄烈士声誉的武器A.B.C.D.【解析】不符合题意。材料体现的是承担民事责任,不选。正确。答案选A。A A真题3.2016河北,7赵先生因讨要拖欠的工程款,被当地派出所刑拘。“法律是听我说的,我是代表执法的,我就是法,随时刑拘你”派出所所长张某这样说。要批驳张某的言论,适合作为论据的是()任何人都不能凌驾于法律之上法律具有强制性执法机关更要维护法律的尊严国家工作人员必须依法行使职权A.B.C.D.【解析】法律面前人人平等,任何人都不能凌驾于法律之上。张某作为国家机关工作人员,必须依法行使职权,尤其是作为执法机关工作人员更应该自觉维护法律的尊严与权威。正确,与题意无关。答案选B。B B真题4.2019河北,24关注社会文明。公交车上,因坐过站硬要中途下车,纠缠司机,造成事故;高铁上,不肯对号入座,公然“霸座”,扰乱秩序;小区里,遛狗不拴绳,惊吓路人,甚至伤人此类发生在公共场合的不文明行为受到公众和媒体的普遍谴责,这些社会舆论反映了对公民文明素质的期待;法治也及时作出了回应,触犯法律的行为受到了法律制裁,促进了公民文明素质的提高。法治回应沈阳高新技术产业开发区法院宣判了3起拉拽公交司机案,3名被告人的行为均构成以危险方法危害公共安全罪,被一审判处有期徒刑3年,缓刑4年不等的刑罚。济南铁路公安处依据治安管理处罚法,给予“霸座”男子孙某治安罚款200元的处罚。2018年,广州警方处理涉犬警情纠纷1 500余宗,处行政处罚260多人次。真题简要说明“法治回应”为什么能促进公民文明素质的提高。示例一:“法治回应”有助于人们分辨是非,指引、教育人向善,从而促进公民文明素质提高。示例二:“法治回应”让人们懂得应该做什么,不该做什么,规范自身行为,从而促进公民文明素质提高。