美术不一样的我教案反思.doc

关于大班艺术教学风格的考虑大班艺术是不同的。我的教学案例反思主要包括活动目的，活动要点，活动预备，活动过程，教学反思等。它能够让小孩通过课件观察每个人的差异，并学会使用夸大的艺术表达。表格表达他们的面部特征，合适幼儿园教师参加大班艺术活动课，来看我不同的教学计划。活动目的：1.让幼儿通过课件的演奏来观察每个人的差异。2.学会用夸大的艺术表现力表达你的面部特征。3.尝试用纸浆和气球制造三维面具，体验合格玩具的乐趣和成功。4.培养小孩亲身动手操作的才能，并依照观察到的现象在同龄人之间大胆沟通。5.引导儿童用辅助材料丰富本人的工作，培养他们大胆的创新才能活动要点：活动重点：它同意幼儿学习以夸大的艺术方式表达他们独特的地点。活动困难：能够使用纸浆和气球制造三维掩模。活动预备：1，多媒体播放器，课件（各种人的表达）。2，气球，充气器，纸浆，水粉，水粉笔，设计纸，铅笔。3.稀释胶水。活动程序：首先，播放课件，引导小孩观察1.引导小孩通过多媒体播放课件的方式观察每个人的差异。2.引导小孩观察他们的同伴在哪里不同。第二，产生消费兴趣1.欣赏教师制造的半成品面膜。这是什么样的？使用什么材料？2.观察教师夸大的面部特征和有趣的表情。你想拥有本人的面具吗？三，学习制造方法1.打气球，学会配合，互相协助，完成抽水任务。理解气球大小和面部大小之间的关系。2.进一步粉碎纸浆，加水和少量胶水，混合均匀。3.将纸浆逐层粘贴到球囊上，均匀增加厚度。4.重复堆叠并粘贴在鼻子的位置以增加高度。将完成的半成品面膜放在正确的地点晾干。第四，设计Facebook和表达请为本人设计一个特别的表达方式。试着变得与众不同并夸大其词。2.在白纸上绘制设计稿，留意突出其最明显的特征。3.小心肠将设计的面部端接到半成品面罩上。4，待面膜完全干透后，在地图上涂上适当的水分颜料。在颜料枯燥后，放气或刺穿气球并取下面罩。五，作品展示1.在显示区域或墙上展示你的面具，欣赏你的同伴的作品，并议论哪些面具特别有趣和独特，你能够看到它是谁。教学反思：在这堂课中，我认为小孩们表现得特别好。关键的成功是两点:的开头是介绍小孩们本人会触摸的东西。小孩们对此特别感兴趣;我对细节做了特别充分的预备。首先它是儿童活动的组织，我强调的关键点和要点：如破裂纸浆的要求，合作的要求等，我认为小孩可能被抢劫，这也强调和同时预备。还有纸球，但我发觉纸组容易腐烂，不合适，我取出纸球，由于材料也更有目的性，因此小孩们的活动特别顺利，尽管这是第一次气球面具被处理，但每个小组都特别洁净，小孩们的衣服等都保持洁净，工作做得特别好。大概设计也是'独特的面具'。可能不会留意到细节。当涉及到大咨询题时，有一种说法是“因罪恶而不是罪恶，不要由于你不如此做而坏。”大概作为一个人是一样的，而且阶级也是一样的。我记得我曾经在教学和研究活动中将珍珠课程与珍珠进展比拟。我想假如珍珠是镶嵌一两个不好的珠子，穿着不分青红皂白，这条项链的质地绝对是一个特别大的折扣。我们的幼儿园教师必须在课堂上为每颗珍珠编号。有本人的眼睛和反思。节日活动以本人的方式呈现，小孩们需要学习学校的知识。