语文学科古代诗歌鉴赏的快速解题与规范答题.doc

语文论文之古代诗歌鉴赏的快速解题与标准答题 技法点拨一、 古代诗歌鉴赏的快速解题（一）诗歌主题的快速把握1.看背景孤  桐   王安石天质自森森，孤高几百寻。凌霄不屈己，得地本谦虚。岁老根弥壮，阳骄叶更阴。明时思解愠，愿斫五弦琴。注释明时，政治清明的时代；愠，疾苦、怨愤。桐木是造琴的上好材料。据孔子家语记载：帝舜曾一面弹着五弦琴，一面唱“南风之熏兮，能够解吾民之愠兮”。假设理解了王安石积极变法的经历，理解了他的思想性格，理解了他生活的时代背景，就不难把握此诗的主题。王安石在这首诗中借“孤桐”以言志，孤桐即为他的人格写照：尽管在变法中，他遭到种种打击，但他志存高远，正直不屈；经历的磨练越多，斗志越坚；为了天下苍生，不惜粉身碎骨。2.看体裁抒情诗要留意把握诗人在诗歌中传达出来的情感。例如，苏轼的念奴娇o 赤壁怀古其目确实实是抒发情感，该诗的主题是：壮志未酬的华发之叹。再看下面这首诗：泊秦淮    杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。把握这首诗的主题时，首先应将文体定位-抒情诗，然后把握其情感：讽谏唐朝统治者，贪图享乐，留意亡国。假设是叙事诗，则可从分析人物形象入手，进而概括诗歌的主题。例如，白居易的琵琶行，首先，应把握诗中的两个悲剧人物：琵琶女，当年色艺双绝，后来沦落江湖；白居易，当年名满京城，后来谪居江州。从琵琶女、白居易的悲剧，我们能够联想到屈原、贾谊、李广、陶潜、李白、杜甫等无数出色人才的悲剧。按照诗中的人物形象能够概括出该诗的主题：奇人数奇（数奇，命运不好）的才子之悲。假设是哲理诗，概括主题时则应提示诗中所包含的哲理。请看下面这首诗：过松源晨炊漆公店六首（之五）  杨万里莫言下岭便无难，赚得行人空喜爱。正入万山圈子里，一山放过一山拦。把握这首诗的主题时，首先应将文体定位-哲理诗，然后就能较快地明白，此诗明写登山的感受，实为谈人生哲理：在获得一定成绩时，万万不可自得自满，而应不断进取。3.看技法从诗歌的技法入手，有时也能迅速地把握诗歌的主题。例如：乌衣巷    刘禹锡朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入平常百姓家。此诗采纳的写法，一为用典，“朱雀桥”“乌衣巷”为东晋的繁华之地，“王谢”为东晋权贵豪门。一为借景抒情，“野草花”“夕阳斜”，这些景物让人联想到萧条衰败；旧时的堂前燕，目睹了王谢家族的富贵荣华，如今只能飞入平常百姓家。从技法入手，能够在字里行间感遭到诗人昔盛今衰的王朝悲歌。在这首诗中，诗人特别可能就在感慨唐王朝的衰败。4.看意象 2006128222218324.doc 3f3a972ec5d4d328548d1359a725e09e.doc (74.00 KB)