语文教学计划总结小学语文教研组工作总结八.doc

语文教学计划总结小学语文教研组工作总结八 中心小学语文教研组在校行政和教诲处的直截了当领导下，围绕常熟市教研室的工作安排，认真贯彻落实素养教育的精神，教研组全体成员团结协作，积极、稳妥、有效地深化语文课程改革实验，加大课堂改革力度，推进评价研究，标准教学常规治理，不断提高教学“六认真”工作的质量，在减轻学生课业负担和提高学生素养上下功夫。本组老师和辅导的学生在各类活动中获得了较为突出的成绩。现总结如下：一、老师队伍构造合理，富有生气。1、在本教研组中，有18名成员，其中有青年老师10人，占55.6%，中师合格率到达100%，大专学历以上的有12人，占66.7%，其中2名老师本科毕业，多名青年老师本科在读，中年老师也在主动进修大专。全体成员都能注重本身涵养的提高，能做到教书育人，为人师表。2、为培养青年老师，学校制定了梯度培养计划，制定了明确细致的条例。如今本组中，已拥有市级学科带头人1人，还有三名市级教学能手（在04年下半年调入其他学校）。更多的是年轻有活力的青年老师，他们工作踏实细致，勤奋刻苦，既能主动向有经历的老老师学习，又能接受先进的教育思想，是学校教学工作的中坚力量，并在常熟市各类竞赛中获得较好的成绩。二、扎实开展教学工作，教学质量有保证。1、本组老师都能扎扎实实开展教学工作，做到认真备课，认真上课，认真修正作业，认真辅导差生。平时在教学工作中，老师关系融洽，碰到难题能互相讨论、协商，老老师能关怀青年老师，青年老师勤奋好学，尊重老老师。本组老师能进一步转变观念，接着探究适宜课程标准和新教材的学生学习方式，注重变革教学过程中师生的互动方式使学生在学习过程中“知识与才能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”都能得到开展。进一步开展阅读教学的研究，对教学过程中产生的新的误区努力躲避。我们以“叶研课题”为总课题，开展实践研究系列活动：在学校网站上开设叶研课题学习专栏，供老师内部使用学习；老师实践课必须以此为研究专题，力求表达课题内涵和课标精神；老师在实践根底上写好案例反思。如此，通过“学习备课-轮番上课-互相评课-案例反思”这一循环，促进了老师对叶研课题、新课标的再认识和再实践。通过这些实实在在的活动，使每位语文老师在理论上有了新的认识，并通过实践不断探究提高。2、本组老师能坚决执行教学法规，减轻学生过重负担，全体成员都能在“提优补差”上拿出有效措施，学生学得轻松，学得愉快，学得有成效。近年来，本学科在全市各品种型考试中成绩优良，均能到达中上等水平。三、教研组织健全，活动扎实有成效。1、学校领导注重教研组工作，教研组织健全，活动能按计划正常开展，能认真施行市教研室颁发的教研组工作细则，贯彻落实期初制订的工作计划，认真贯彻“六认真”工作。在教诲处组织的各项“六认真”检查中，本组老师的工作总能获得校领导的一致好评。2、教研组内部团结一致，同心同德，互相尊重，共同研究，有良好的组风。在平时的教学工作中，同轨班的老师、同室的老师经常互相讨论，研究教材，探究最正确的教学方法。在每次教研活动中，每位老师都能开诚布公地谈本人的看法，构成了商讨争鸣之风。在评课活动中，听课老师提出的恰当意见，上课老师总能谦虚接受，构成了热烈融洽的气氛。3、面对新校落成启用及辅导组一中心一完小的规划，我们在原有要求50周岁以下老师人人上好一堂实践课的根底上，在外出取经传带及本身压担上下功夫，合理安排外出听课学习，为老师更新观念、接受外界先进教研信息提供了保障。并能在外出听课中人人安排学习要求，或评课反响传达及整理出教案发布在校园网上（根本要求，人人必须完成），或移植作课，或培训交流展示研讨，或课题研究课评优多层次的教研会课活动丰富了教研内容，收到了良好的效果。本组老师的业务水平不断得到提高。四、教研气氛浓，教研成果突出。1、我校在市级课题探究语文实践活动的途径和方法，提高学生素养结题的根底上，落实了新的课题研究，即“叶圣陶教育思想的研究”，并于当年开场课题研究工作。本课题以金群校长为课题总负责人，并撰写研究方案，定期召开课题组会议，坚持理论学习与实践探究相结合， 并不断做好总结分析工作。谢滢老师执教课题研究课矛与盾，获得课题组成员较高的评价。多位老师参与了“叶研”课题教学设计评比，1位老师参与了“叶研”课题评优课，其中2位老师获市级教学设计评比三等奖，1位 老师获市级评优课三等奖。金群校长撰写的“叶研”课题中期报告在苏州市获三等奖，由李校长亲身挂帅，从学校教学研究的现状考虑，撰写了征询题教学有效策略研究课题方案，被批为市级立项。2、在市教研室组织的论文征集及各类评比活动中，全体组员都能按照教学经历及教学前沿理论撰写教学论文。特别是金群老师身为副校长兼教诲，工作极其繁忙，仍身先士卒带头撰写论文，屡次获常熟市论文一等奖。青年老师还能积极投稿参加各级各类竞赛，谢滢（现已调出）等人在省“金箔”杯竞赛中获三、四等奖。年底，吴丽芳老师的论文浅谈征询题教学在市年会上书面交流。3、尤为突出的是李校长的论文阅读教学生活化例谈 在全国小学语文教学论文大赛中获二等奖，游艺类作文指导三步曲 在中国小学语文教学论文.