美术活动教案：我的毕业照教案(附教学反思).doc

大班美术教学计划：我的毕业护理案例（反思教学）大班美术活动我的毕业教育案例（反思教学）主要包括活动目的，活动预备，活动过程，活动反思等内容，理解制造钙塑版画的步骤和方法，努力使本人的毕业照片，感受强烈强烈的师生感情，陪伴，合适幼儿园教师参加大班艺术活动课，来看我的毕业教育案例。活动目的：1.理解制造钙塑版印刷品的步骤和方法，并尝试制造本人的毕业照。2.感受教师和学生的深沉感情和友谊。3.培养小孩只能操作手的才能，并依照观察到的现象在同龄人之间大胆沟通。4.让小孩体验独立，独立和制造的才能。5.培养幼儿的技能和艺术气质。活动预备：1.颜料，滚筒，湿毛巾，桌布和防敷料;2，铅笔，铅纸，钙塑板;3，版画制造步骤（PPT，图片）4.教师的毕业照。活动程序：首先，交流（价值分析：通过沟通，导致事件的主题，小孩最初在毕业后感到离别。）1.考虑：再过19天，你和你的教师和你的朋友将会分开。你一定会在内心不情愿。你错过了一个好朋友，你该如何办？2，小孩的沟通总结：当你想念一个好朋友时，你能够打，写信，也能够用，互相联络，也能够互相给对方照片，让朋友永远记住你的模样。二，理解消费步骤（价值分析：通过观察，沟通，理解钙塑板雕刻的消费步骤和方法）1.观看视频2，小孩的交流分享（1）照片制造中使用了哪些工具？ （展示工具）（2）照片是如何用这些工具制造的？ （显示图示）简介：今天打印照片的方法称为版画制造。第一步是雕刻：用笔强力雕刻你想要在板上画的内容;第二步是刷：用滚筒在底板上从上到下均匀刷。第三步是打印：留意对角的对齐;最后一步是干。三，毕业照片的制造（价值分析：通过本人的制造，进一步掌握钙塑板雕刻的方法，并在互相赠送的照片中感遭到厚厚的师生，陪伴。）1，小孩制造，教师指导。2.互赠照片。活动反映：此事件我的毕业照是年轻交融主题背景下的大型艺术活动。这项活动打破了教师过去的表现方式，但让小孩们在观看视频后想方法制造版画，而教师只是在总结和改良制造方法方面发挥了作用。印刷品的方式也与我们往常的艺术活动中的绘画方式不同。这种方式相当新颖，儿童也相对新颖，艺术活动也是幼儿的一种享受。在今天的活动中，表达情感是不够的。关于厚厚的小孩来说，遭到教师，学生和同龄人的妨碍是不够的。由于班上的小孩们非常好地掌握了版画中的雕刻方法，而且在今天的活动中，这部分小孩没有这方面的经历，而且方法也不太好，因此有可能董事会坏了。这是由于幼儿的新奇，因此当我要求手术时，个别小孩并没有平复下来听，这是没有方法的缘故之一。但是今天小孩们在活动中的热情仍然非常高，非常多小孩纷纷打印出来，同时还能够在照片发送中积极发送给朋友和教师，因此整个活动的效果都不错。