美术：连环画《小蝌蚪找妈妈》.doc

大班美术：漫画小蝌蚪找妈妈大班艺术活动：自制绘本小蝌蚪找妈妈设计理念：小孩们喜爱听故事，特别是小燕妈妈的故事情节深受小孩们的喜爱。在故事中，通过母亲的曲折寻找母亲的曲折，让小孩理解青蛙的成长过程，以绘画的方式表达，理解漫画的方式，将区分不同故事情节内容，理解其序列，制造漫画，并在活动中培养小孩们互相配合的才能。活动目的：1.进一步熟悉并理解小蝌蚪找妈妈的故事并理解故事的主要情节。2，将故事中的不同情节区分开来，明白顺序，并能够通过绘画表达，制造成连环画。3.在分工和合作的根底上与同行会谈，完成任务。活动预备：白皮书切成32k，数量是儿童数的7倍。2.提早熟悉小蝌蚪找妈妈的故事。3，水彩笔，漫画，动物图片，订书机。活动程序：首先，回想一下故事的主要情节小蝌蚪找妈妈。1.播放录音并再次欣赏故事小蝌蚪找妈妈。2.咨询：萧炎生了什么？你认为哪些动物是母亲？萧炎去找她的第一次见面的母亲？谁后来见过？最后，它找到了本人的母亲吗？简介：小燕遇见了鸭子的母亲，鱼的母亲，乌龟的母亲和鹅的母亲。在每个人的协助下，他们终于找到了他们的母亲。二，讨论：如何制造漫画？老师：小孩明白什么是漫画书吗？ （漫画由一系列连续的图像组成，构成一个完好的故事，按顺序绑定，并成为漫画。）2.如何制造漫画？1.画一个故事。每张纸都绘制了一个故事情节，并在几张图中绘制了几张纸。2.按顺序陈列绘制故事的内容并写下页码。3.装饰罩。使用故事的名称小蝌蚪找妈妈，在封面上画画，让其别人看到漫画书告诉我们的内容。4.绑定。第三，让小孩们一边欣赏图画书，一边考虑，一边讨论绘画方法。老师：我们如何画这么长的故事？ （小组合作）团队合作时如何划分工作？你有多少画作画？多少？四，发挥故事，儿童绘画，制造漫画，老师导游指导，并给予及时协助。老师留意提示幼儿依照情节的开展展示完好的画面。困难：配合分工完成任务。5.小孩们互相欣赏和交流。