语文学科现代农村初中生应加强课外阅读.doc

语文论文之现代农村初中生应加强课外阅读 课外阅读是丰富学生生活，开辟学生视野，增长学生见识，提高文化素养，加强学生综合才能的重要平台。在单调的课堂教学之余，课外阅读就如一泓碧绿的湖水滋养着学生干涸的心田，促使学生好学的种子生根发芽展绿。缺少了课外阅读，学习的生命征程就少了一道亮丽的风景线，学习的生命就变得一片晦暗。丰富的课外阅读能促使学生健全而欢乐的成长。课外阅读在农村，在现代初中生的眼中并不吃香。爱好课外阅读的情况是每况愈下，这种课外阅读的人真是越来越少了。在课内，越来越多的学生打磕睡，或者是呆坐不动，身在曹营心在汉啦。更有甚者，是讲话和小动作，乃至顶撞教师取笑圣贤。真是儒子不可教也，朽木不可雕也。这是教师的无能，也是时代的悲伤。课内如此，课外的境况就变本加厉了。目前，初中生课外阅读在广大农村有三种表现。第一种学生课外只做日常的少量的作业不看课外书。能做完作业他们就三呼万岁，溜之大吉。第二种学生是尖子生，一天到晚背书做练习。他们各门功课练习做不完，头上流汗，无暇他顾。第三种学生是既不看书也不做作业。他们浑身是胆，有的是懒，谈情聊天麻辣片。第一种人约占五分之三，第二三种人约各占五分之一。课外阅读在一片沼泽地陷得动弹不得，显得荒无人烟。真有一种野渡无人舟自横的雅味。现代学生有特别多人连初中生也懒得去翻了，更不必说看文学书刊了。由此看来，肯看课外书籍的就显得珍贵了，真是寥假设晨星呀。事实上，这几种表现的后果极其严峻。首先就表如今文化素养、知识技能跟不上现代学生的高素养开展的要求。显得脆弱单一窄小。真是墙上的芦苇弱不禁风呀。其次，使学生的学习生活变得单调呆滞，阻碍了学生思维开展，导致学生情感态度心理健康的缺失。再次是使学生不擅长主动主观地去获取知识，构成一种惰性，养成一种衣来伸手，饭来张口的恶习。如此的学生要管养教一辈子。最后更重要的是助长了多数学生贪玩任性、追求享乐、好逸恶劳的恶劣品性。生育后代是为了他们变好幸福，教育他们是为了让他们造福人类，善待别人。如此的衰退的后代能让教育兴隆，民族富强吗？让我们加强广大农村中学生的课外阅读吧。让丰富的课外阅读有益学生身心健康和思维思想的开展，努力到达熏陶情操意志，树立良好的人生观价值观的目的。那么，如何加强中学生的课外阅读呢？我想，无外乎三个方面。一是创设阅读的条件和环境：二是加强课外阅读的治理和指导工作；三是催促检查养成适应。我想，假设我们把课外阅读当作一堂课一样精心去处理就好多了。